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2017年教師資格證認(rèn)定怎么申請(qǐng)_條件有哪些(2)

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2017年教師資格證認(rèn)定怎么申請(qǐng)_條件有哪些

  七、到哪里獲取相關(guān)政策信息

  (一) 申請(qǐng)認(rèn)定教師資格需要了解哪些方面的信息?

  申請(qǐng)人在申請(qǐng)教師資格前需要了解兩個(gè)方面的信息。

  一是國(guó)家法律法規(guī)和本省份的相關(guān)政策。申請(qǐng)人需要對(duì)自己準(zhǔn)備申請(qǐng)認(rèn)定的教師資格種類的條件要求、申報(bào)程序、需要準(zhǔn)備的材料、向什么機(jī)構(gòu)提出申請(qǐng)等信息有基本的了解。目前,我國(guó)教師資格認(rèn)定工作主要遵循《教師法》、《教師資格條例》、《<教師資格條例>實(shí)施辦法》這三項(xiàng)國(guó)家基本法律法規(guī)以及各省(自治區(qū)、直轄市)依據(jù)國(guó)家基本法律法規(guī)制定的本地區(qū)的實(shí)施辦法及其他相關(guān)政策細(xì)則和規(guī)定。此外,申請(qǐng)人還需了解國(guó)家對(duì)普通話水平測(cè)試以及普通高等院校招生、就業(yè)體檢等方面的規(guī)定。

  二是本地教師資格認(rèn)定工作安排。申請(qǐng)人要了解負(fù)責(zé)受理教師資格申請(qǐng)的有關(guān)教育行政部門(mén)的聯(lián)系電話、經(jīng)辦的具體部門(mén)、官方網(wǎng)站等詳細(xì)信息,以便及時(shí)獲取與認(rèn)定工作安排相關(guān)的信息。

  (二)獲取申請(qǐng)認(rèn)定教師資格相關(guān)信息的途徑有哪些?

  及時(shí)、準(zhǔn)確了解教師資格考試、教師資格申請(qǐng)和認(rèn)定等信息極為重要。獲取相關(guān)信息的途徑主要有以下四種:

  1. 中國(guó)教師資格網(wǎng)(http://www.jszg.edu.cn)。該網(wǎng)站是我國(guó)實(shí)施教師資格制度的官方工作網(wǎng)站。申請(qǐng)人可以在該網(wǎng)站了解國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)以及部分地方政策。同時(shí),該網(wǎng)站還提供各省份教師資格認(rèn)定工作官方網(wǎng)址的鏈接及聯(lián)系電話和中國(guó)語(yǔ)言文字網(wǎng)及各省份語(yǔ)言文字網(wǎng)址的鏈接。

  2. 各級(jí)教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)網(wǎng)站以及當(dāng)?shù)貜V播、電視、報(bào)紙等新聞媒體或?qū)W校人事部門(mén)的通知。

  3. 中小學(xué)和幼兒園教師資格考試網(wǎng)(http://www.ntce.cn)及本省份教育考試網(wǎng)和教育信息網(wǎng)。該途徑用于獲取教師資格考試政策及考試安排等信息。

  4. 中國(guó)語(yǔ)言文字網(wǎng)和各省級(jí)及地(市)級(jí)語(yǔ)言文字網(wǎng)站。該途徑用于獲取普通話水平測(cè)試政策及測(cè)試安排等信息。

  在此特別提醒申請(qǐng)人的是:由于申請(qǐng)認(rèn)定教師資格的各個(gè)環(huán)節(jié)都有嚴(yán)格的時(shí)間限定,如果申請(qǐng)人獲取信息的途徑不正確,往往不能及時(shí)、準(zhǔn)確地了解相關(guān)的政策和認(rèn)定程序,有的還因此受到社會(huì)上不法機(jī)構(gòu)的蒙騙,造成了不必要的損失。所以了解信息的有關(guān)工作做得越早、越細(xì)越好。

  八、什么時(shí)間考試

  中小學(xué)和幼兒園教師資格考試(簡(jiǎn)稱"全國(guó)統(tǒng)考")每年春季和秋季各舉行一次,具體報(bào)名和考試時(shí)間將由教育部教育考試中心在"中小學(xué)和幼兒園教師資格考試網(wǎng)(http://www.ntce.cn)"上提前公布。參加全國(guó)統(tǒng)考的省份在本省份教育考試網(wǎng)或教育信息網(wǎng)上也會(huì)同時(shí)公布相關(guān)信息以及包括報(bào)考對(duì)象、報(bào)考條件、考試科目、考試報(bào)名、考場(chǎng)安排、繳費(fèi)和考試時(shí)間等詳細(xì)規(guī)定的考試簡(jiǎn)章。

  尚未參加全國(guó)統(tǒng)考的省份,申請(qǐng)人可向本省份教師資格認(rèn)定工作網(wǎng)站及當(dāng)?shù)亟逃姓块T(mén)查詢。各省份安排教師資格考試報(bào)名的時(shí)間一般比受理申請(qǐng)認(rèn)定的時(shí)間早三到六個(gè)月。所以,申請(qǐng)人需提前查詢相關(guān)信息。

  九、到哪里考普通話

  普通話水平測(cè)試工作由教育行政部門(mén)和語(yǔ)言文字工作機(jī)構(gòu)共同組織實(shí)施,各地及一些高校都設(shè)有普通話測(cè)試站點(diǎn)。關(guān)于測(cè)試站點(diǎn)和測(cè)試時(shí)間以及測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)等詳情,請(qǐng)登錄本省份或本地區(qū)語(yǔ)言文字網(wǎng)站或教師資格認(rèn)定工作網(wǎng)站查詢。

  十、找誰(shuí)做思想品德鑒定?

  關(guān)于思想品德以及有無(wú)犯罪記錄等方面情況的鑒定,在職申請(qǐng)人的《申請(qǐng)人思想品德鑒定表》由其工作單位填寫(xiě);非在職申請(qǐng)人,該表由其戶籍所在地街道辦事處或者鄉(xiāng)級(jí)人民政府填寫(xiě);應(yīng)屆畢業(yè)生由畢業(yè)學(xué)校負(fù)責(zé)提供鑒定。必要時(shí),有關(guān)單位可應(yīng)教育行政部門(mén)要求提供更為詳細(xì)的證明材料?!渡暾?qǐng)人思想品德鑒定表》需加蓋鑒定單位公章。

  十一、到哪類醫(yī)院體檢

  身體檢查應(yīng)到教育行政部門(mén)指定的縣級(jí)以上醫(yī)院進(jìn)行。在各地發(fā)布的當(dāng)年認(rèn)定工作通知中,都會(huì)將體檢醫(yī)院、體檢要求等給予說(shuō)明。

  國(guó)家規(guī)定,體檢標(biāo)準(zhǔn)、辦法和體檢項(xiàng)目等由省級(jí)人民政府教育行政部門(mén)規(guī)定。

  十二、申請(qǐng)人為何要嚴(yán)格按照程序申請(qǐng)

  我國(guó)的教師資格認(rèn)定實(shí)行屬地化管理。目前,各省份舉行的省級(jí)教師資格統(tǒng)考成績(jī)(含教育教學(xué)實(shí)踐能力測(cè)試)只在本省份申請(qǐng)教師資格有效。申請(qǐng)人根據(jù)受理規(guī)定一旦參加了某省份的申請(qǐng)程序,其所獲得的相應(yīng)條件只能在該省份有效(學(xué)歷學(xué)位證書(shū)、普通話測(cè)試水平證書(shū)除外)。若中途放棄在該省份的申請(qǐng)而改選另外一個(gè)省份,則須重新參加后一省份的全部程序。否則,不予受理。

  由于“中小學(xué)和幼兒園教師資格考試”屬于國(guó)家統(tǒng)一考試,因此,中小學(xué)和幼兒園教師資格考試成績(jī)?nèi)珖?guó)有效。凡持有教育部考試中心頒發(fā)的《中小學(xué)和幼兒園教師資格考試合格證明》的申請(qǐng)人,在其他可申請(qǐng)認(rèn)定教師資格的省份申請(qǐng)時(shí),無(wú)需再參加考試;對(duì)于筆試科目均合格者,可以直接參加面試;對(duì)于筆試單科成績(jī)合格者,其免試政策及加試科目由各省份據(jù)實(shí)自定。

  在此特別提醒申請(qǐng)人:跨省組考、跨省獲取教師資格(取得國(guó)考成績(jī)的除外)的做法屬于非法認(rèn)定。所以,凡與正常認(rèn)定程序不符的教師資格認(rèn)定信息,敬請(qǐng)廣大申請(qǐng)人提高警惕,必要時(shí)請(qǐng)與當(dāng)?shù)亟逃姓块T(mén)核實(shí),謹(jǐn)防上當(dāng)受騙。

  請(qǐng)每一位申請(qǐng)人務(wù)必要依法申請(qǐng)認(rèn)定,勿存僥幸心理。凡被舉報(bào)屬弄虛作假、騙取或違規(guī)獲取的教師資格,一經(jīng)查實(shí),一律按照《教師資格條例》和《〈教師資格條例〉實(shí)施辦法》中"罰則"處理,其教師資格將被依法撤銷,且自撤銷之日起五年內(nèi)不得重新申請(qǐng)認(rèn)定教師資格。

  十三、一個(gè)人可以申請(qǐng)認(rèn)定兩種以上教師資格嗎

  由于教師資格只是對(duì)申請(qǐng)人能力、水平、條件的認(rèn)定,而且是開(kāi)放性的,因此一個(gè)人可以具有多種教師資格。

  但是同一申請(qǐng)人不能在同一自然年內(nèi)申請(qǐng)兩種及以上教師資格。也就是說(shuō)同一申請(qǐng)人在同一年內(nèi)只能申請(qǐng)認(rèn)定一種教師資格。

  申請(qǐng)人在申請(qǐng)認(rèn)定另一種教師資格時(shí),其條件要求和認(rèn)定程序按所申請(qǐng)認(rèn)定的相應(yīng)教師資格種類的要求執(zhí)行。

  因?qū)W校調(diào)整、合并或升格等原因,需要具備其他種類教師資格的人員,應(yīng)依照法定程序及時(shí)申請(qǐng)認(rèn)定與其新的教學(xué)崗位相應(yīng)的教師資格。

  十四、教師資格證書(shū)遺失或損毀怎么辦

  教師資格證書(shū)遺失的,由當(dāng)事人在公開(kāi)發(fā)行的報(bào)刊上刊登遺失聲明,同時(shí)向原發(fā)證機(jī)關(guān)提出補(bǔ)發(fā)教師資格證書(shū)的書(shū)面申請(qǐng)(申請(qǐng)表從中國(guó)教師資格網(wǎng)(http://www.jszg.edu.cn)下載打印),并附登報(bào)聲明原件。

  "遺失聲明"的內(nèi)容需按照如下文字刊登,否則不予受理。

  教師資格證書(shū)損毀并影響使用的,由持證人向原發(fā)證機(jī)關(guān)提出換發(fā)新證書(shū)的書(shū)面申請(qǐng)(申請(qǐng)表從中國(guó)教師資格網(wǎng)(http://www.jszg.edu.cn)下載打印),原發(fā)證機(jī)關(guān)審核后收回?fù)p毀證書(shū),補(bǔ)發(fā)新的教師資格證書(shū)。

  教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)應(yīng)對(duì)損毀的教師資格證書(shū)登記造冊(cè)、集中銷毀。

  十五、對(duì)于使用假證書(shū)者有何處罰

  對(duì)使用假教師資格證書(shū)的,一經(jīng)查實(shí),按弄虛作假、騙取教師資格處理,5年內(nèi)不得申請(qǐng)認(rèn)定教師資格,教育行政部門(mén)還需沒(méi)收假證書(shū)并將使用假證書(shū)人員的個(gè)人信息加入"限制庫(kù)"。對(duì)變?cè)臁①I(mǎi)賣(mài)教師資格證書(shū)的,依法追究法律責(zé)任。

  十六、教師資格的法定憑證是什么

  教師資格的法定憑證分為《教師資格認(rèn)定申請(qǐng)表》和教師資格證書(shū)兩種:

  1.《教師資格認(rèn)定申請(qǐng)表》作為教師資格法定的憑證之一,其內(nèi)容和要求是全國(guó)統(tǒng)一的。申請(qǐng)表中涉及個(gè)人簡(jiǎn)歷和申請(qǐng)內(nèi)容部分由申請(qǐng)人填寫(xiě),教育教學(xué)能力測(cè)試考察(教師資格考試)部分由教師資格專家審查委員會(huì)填寫(xiě),認(rèn)定意見(jiàn)由相應(yīng)的教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)填寫(xiě)并加蓋公章。

  申請(qǐng)表一式二份,一份由認(rèn)定申請(qǐng)人教師資格的教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)保存,一份存入已取得教師資格者的人事檔案,作為具有教師資格的法定憑證之一。取得教師資格者的《教師資格認(rèn)定申請(qǐng)表》中記錄有頒發(fā)給申請(qǐng)人的教師資格證書(shū)的號(hào)碼,因此持證人所持教師資格證書(shū)號(hào)碼必須與本人檔案中的號(hào)碼完全一致才有效。僅有教師資格證書(shū),而持證人的人事檔案中沒(méi)有《教師資格認(rèn)定申請(qǐng)表》(或《教師資格過(guò)渡申請(qǐng)表》)或者兩者的號(hào)碼不一致,不能視為具有教師資格。

  2.教師資格證書(shū)是由教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)在認(rèn)定申請(qǐng)人各方面條件都符合相應(yīng)教師資格條件后,頒發(fā)給申請(qǐng)人并由申請(qǐng)人本人持有的有效證件。證書(shū)的編號(hào)與《教師資格認(rèn)定申請(qǐng)表》中的編號(hào)一致。

  十七、教師資格與教師職業(yè)的關(guān)系是什么

  1.教師資格是國(guó)家對(duì)具有教師資格者個(gè)人水平、能力、素質(zhì)的認(rèn)定,是從事教師職業(yè)的必要條件。要從事教師職業(yè),必須具有教師資格。

  2.教師聘任應(yīng)當(dāng)根據(jù)教師聘任的有關(guān)規(guī)定進(jìn)行。教師資格只是成為教師的必要條件,而非充分條件。也就是說(shuō)并不是獲得了教師資格就等于或一定能被聘任成為教師。因?yàn)槠溉谓處熯€要考慮學(xué)校編制、教師數(shù)量、學(xué)科結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)等方面的需要。

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