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浙江卷《有字的書無(wú)字的書心靈的書》作文范文

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浙江卷《有字的書無(wú)字的書心靈的書》作文范文

  2017年浙江卷高考作文題目《有字的書無(wú)字的書心靈的書》作文該怎么寫呢?有字的書無(wú)字的書心靈的書作文審題立意如何寫?有沒有有字的書無(wú)字的書心靈的書優(yōu)秀滿分作文參考呢?下面是小編精心為你們整理的關(guān)于浙江卷《有字的書無(wú)字的書心靈的書》作文范文的相關(guān)內(nèi)容,希望你們會(huì)喜歡!

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  2017浙江卷高考作文《有字的書無(wú)字的書心靈的書》作文范文

  有位作家說(shuō),人要讀三本大書,一本是“有字之書”,一本是“無(wú)字之書”,一本“心靈之書”,對(duì)此你有怎樣的思考?請(qǐng)對(duì)作家的觀點(diǎn)加以評(píng)說(shuō)。(自擬題目,寫一篇800字的作文)

  2017高考志愿能填幾個(gè)大學(xué)和專業(yè)

  第一是文科類、理科類:

  各批次均實(shí)行平行院校志愿設(shè)置,即每個(gè)批次設(shè)置了平行院校志愿、征求平行院校志愿(含院校服從志愿)。其中,平行院校志愿和征求平行院校志愿均包含A、B、C、D、E5所院校,每所院校志愿中含有6個(gè)專業(yè)志愿和1個(gè)專業(yè)服從調(diào)劑志愿;院校服從志愿可填報(bào)10所院校。

  第二是體育類:

  與文科類、理科類一樣,各批次均實(shí)行平行院校志愿設(shè)置,即每個(gè)批次設(shè)置了平行院校志愿、征求平行院校志愿(含院校服從志愿)。其中,平行院校志愿均包含A、B、C、D、E5所院校,每所院校志愿中含有4個(gè)專業(yè)志愿和1個(gè)專業(yè)服從志愿;院校服從志愿可填報(bào)6所院校。

  第三是藝術(shù)類:

  按專業(yè)考試方式不同,設(shè)置傳統(tǒng)院校志愿、平行院校志愿和征求院校志愿(含院校服從志愿)三種。對(duì)使用專業(yè)省統(tǒng)考或編導(dǎo)聯(lián)考成績(jī)錄取的院校(專業(yè))實(shí)行平行院校志愿設(shè)置,即每個(gè)批次包含A、B、C、D、E 5所院校,每所院校志愿中含有4個(gè)專業(yè)志愿和1個(gè)專業(yè)服從志愿;對(duì)使用??汲煽?jī)錄取的院校和專業(yè)實(shí)行傳統(tǒng)院校志愿設(shè)置,每個(gè)錄取批次設(shè)置1所院校志愿,每所院校志愿中含有4個(gè)專業(yè)志愿和1個(gè)專業(yè)服從志愿。

  藝術(shù)類錄取批次設(shè)置為提前錄取公辦本科、提前錄取民辦及獨(dú)立學(xué)院本科、高職(???三大批次,下設(shè)7小批。

  高考志愿填報(bào)前掌握六大信息

  一是招生形勢(shì)。

  包括招生政策的調(diào)整、改革的一些重大舉措,全市各科類報(bào)考人數(shù),高考成績(jī)總體水平,各科類各批次招生計(jì)劃數(shù)、預(yù)計(jì)錄取比例等。

  二是招生政策和相關(guān)規(guī)定。

  填報(bào)高考志愿首先要了解招生政策和相關(guān)規(guī)定,特別是與填報(bào)高考志愿密切相關(guān)的政策和規(guī)定,如錄取批次的劃分、錄取體制和辦法、加分照顧政策、志愿結(jié)構(gòu)、投檔比例、錄取程序、投檔辦法、高考體檢指導(dǎo)意見等。

  三是招生章程和招生簡(jiǎn)章。

  包括院校的歷史沿革、專業(yè)設(shè)置、學(xué)科優(yōu)勢(shì)、師資力量、博士碩士授予權(quán)、在校學(xué)生人數(shù)、獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金的設(shè)置情況等。

  四是各批次錄取控制線和院校投檔線、錄取線。

  考生在填報(bào)高考志愿之前要準(zhǔn)確掌握我市2015年各批次錄取的最低控制分?jǐn)?shù)線,還應(yīng)收集近年各批次控制線,各院 校在本市錄取的考生人數(shù),錄取的最高分、最低分、平均分和線上分?jǐn)?shù)差(指院校實(shí)際錄取分?jǐn)?shù)和本批次錄取控制線分?jǐn)?shù)的差),并結(jié)合自己的成績(jī)進(jìn)行分析。

  五是相關(guān)科目成績(jī),即與所報(bào)專業(yè)知識(shí)密切相關(guān)的高考科目。

  相關(guān)科目成績(jī)優(yōu)秀,有利于所報(bào)專業(yè)的錄取;反之,所報(bào)專業(yè)的錄取機(jī)會(huì)就會(huì)降低。

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