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初中生如何才能更好的學(xué)習(xí)語(yǔ)文

時(shí)間: 睿檸1003 分享

  語(yǔ)文的學(xué)習(xí),很多人說(shuō)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。高中之前,其實(shí)也是有捷徑可走。那就是把語(yǔ)文的知識(shí)點(diǎn)細(xì)化,各個(gè)擊破。下面是小編分享的初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法,一起來(lái)看看吧。

  初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法

  一、字詞部分(包括成語(yǔ))大概是6分左右。

  二、古詩(shī)文默寫(xiě)部分,大綱要求初中生必背古詩(shī)文50篇。

  三、名著閱讀部分,十部名著。

  四、新聞部分,一般是要求給新聞擬標(biāo)題。

  五、修改病句部分,我總結(jié)的有八種病句類型。

  六、句子排序部分,只要注意上下文銜接,其實(shí)也挺簡(jiǎn)單的。

  七、現(xiàn)代文閱讀部分,總結(jié)了歷年的中考題,也就十種題型,把這十種題型練熟了,知道怎么去下手做題,問(wèn)題也就容易解決了。

  八、說(shuō)明文議論文閱讀,掌握題型很重要。

  九、古文閱讀,課內(nèi)文(包含在50篇初中生必背古詩(shī)文內(nèi))、課外文各一篇。

  十、詩(shī)歌鑒賞。

  十一、作文

  一、字詞部分:一定要讓孩子養(yǎng)成查字典的好習(xí)慣,我最喜歡用的就是商務(wù)印書(shū)館的《新華字典》。很多家長(zhǎng)很怕孩子查這種小字典不夠,于是就給孩子買(mǎi)了很多大部頭的字典,殊不知最權(quán)威的字典就是《新華字典》,攜帶方便,又容易查閱。

  有些日常生活中常見(jiàn)的又經(jīng)常讀錯(cuò)的字詞,舉個(gè)例子:電餅鐺,豆豉。很多人都在念:電餅當(dāng),豆gu正確的讀音是:chi。又比如:呱呱墜地,很多人在念:gua正確的讀音是:gu.

  再舉個(gè)例子:龜一共有幾種讀音呢?宿一共有幾種讀音呢?

  查字典時(shí)間久了,就會(huì)發(fā)現(xiàn),其實(shí)查字典是個(gè)很有意思的事情,能有很多意想不到的發(fā)現(xiàn)。查字典,不要求查一遍就能記住,第一遍也就是有個(gè)印象,第二遍、第三遍查的時(shí)候才能徹底記清。

  初中階段容易讀錯(cuò)和寫(xiě)錯(cuò)的字詞,總共也就是幾頁(yè),初一初二兩年的時(shí)間,分階段,分步驟地去查,到初三的時(shí)候就不會(huì)再為這些字詞發(fā)愁了。

  初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法簡(jiǎn)介

  一、語(yǔ)文學(xué)習(xí)準(zhǔn)備

  1、工具書(shū):如:《新華字典》《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》《漢語(yǔ)成語(yǔ)小辭典》《學(xué)生古漢語(yǔ)詞典》

  2、 課本

  3、筆(三色:紅、藍(lán)、黑)

  4、默寫(xiě)本

  5、筆記本

  6、練習(xí)本

  7、糾錯(cuò)本

  8、日記

  9、摘錄本

  10、隨記

  二、語(yǔ)文學(xué)習(xí)原則

 ?、?循序漸進(jìn)。語(yǔ)文學(xué)習(xí)應(yīng)注重基礎(chǔ),切忌好高騖遠(yuǎn),急于求成。每天,能認(rèn)真的練幾十個(gè)字,每周能熟練的背幾首詩(shī),仔細(xì)的讀幾篇文章;一個(gè)學(xué)期讀幾本名著,做幾本讀書(shū)筆記,語(yǔ)文水平就會(huì)大有長(zhǎng)進(jìn)。

 ?、?熟讀精思。就是要根據(jù)記憶和理解的辨證關(guān)系,把記憶和理解緊密結(jié)合起來(lái),兩者不可偏廢。“熟讀”,要做到“三到”:心到、眼到、口到?!熬肌?,要善于質(zhì)疑問(wèn)難,最終解決問(wèn)題。

 ?、?自求自得。就是不要為讀書(shū)而讀書(shū),應(yīng)當(dāng)把所學(xué)的知識(shí)加以吸收,變成自己的東西,做到讀寫(xiě)結(jié)合。

 ?、?博研結(jié)合。堅(jiān)持博研結(jié)合,一是要廣泛閱讀,二是精讀,二者不能缺一,又要有機(jī)結(jié)合。

  ⑸ 語(yǔ)文學(xué)習(xí)的外延與生活的外延相等?!都t樓夢(mèng)》語(yǔ)云:事事洞明皆學(xué)問(wèn),人情練達(dá)即文章。語(yǔ)文學(xué)習(xí),如果只局限于課堂是學(xué)不好的。

  三、語(yǔ)文學(xué)習(xí)幾大訣竅

  能夠具備并熟練地運(yùn)用聯(lián)想和想象能力:

  聯(lián)想和想象伴隨學(xué)習(xí)語(yǔ)文的始終,聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)都離不開(kāi)聯(lián)想和想象。

  例如:

  A,一個(gè)小女孩。

  B、一碗湯。

  C、一個(gè)破舊的玩具。

  D、一輪朝陽(yáng)。

  請(qǐng)你根據(jù)這些元素描述一段故事

  三、語(yǔ)文學(xué)習(xí)幾大訣竅

  積極主動(dòng)的參與課堂活動(dòng)

  養(yǎng)成自控式學(xué)習(xí)習(xí)慣

  語(yǔ)文學(xué)習(xí)尤其要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:

  字要規(guī)規(guī)矩矩的寫(xiě),課文要仔仔細(xì)細(xì)的讀,練習(xí)要踏踏實(shí)實(shí)的做,作文要認(rèn)認(rèn)真真的完成;要用心聽(tīng)講、作業(yè)書(shū)寫(xiě)規(guī)范、獨(dú)立完成作業(yè)、主動(dòng)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、多讀、多背、多思考、經(jīng)常練筆、看報(bào)等。

  三、語(yǔ)文學(xué)習(xí)幾大訣竅

  學(xué)會(huì)快速閱讀

  閱讀技能并不是指能簡(jiǎn)單的讀,而是指在閱讀的同時(shí)能思考,在思考的同時(shí)能閱讀的能力,是指能夠根據(jù)文章的不同的文體、內(nèi)容、表現(xiàn)形式迅速分清文章主次、把握書(shū)中內(nèi)容的一種技能

  三、語(yǔ)文學(xué)習(xí)幾大訣竅---作好筆記

  作筆記是一種與動(dòng)手相結(jié)合的學(xué)習(xí)行為,有助于對(duì)知識(shí)的理解和記憶,是一種必須掌握的技能。初中生的學(xué)習(xí)筆記主要有課堂筆記、讀書(shū)筆記和復(fù)習(xí)筆記等。

  課堂筆記應(yīng)注意結(jié)合課文對(duì)老師所講內(nèi)容進(jìn)行記錄,不能全抄全錄老師的板書(shū),讀書(shū)筆記應(yīng)注意做好圈點(diǎn)勾畫(huà),所謂“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”。復(fù)習(xí)筆記應(yīng)注意做好知識(shí)的歸納整理,如經(jīng)常讀錯(cuò)的字音、寫(xiě)錯(cuò)的字形,常用文言實(shí)、虛詞等,理清知識(shí)結(jié)構(gòu)和聯(lián)系

  。需要特別指出的是,不論哪種筆記都要做好疑難問(wèn)題的記錄,便于集中處理

  四、五遍讀書(shū)法

  第一遍,是指上課前對(duì)老師要講的課文先預(yù)習(xí)一遍。

  第二遍,是指上課完了后,把課文再認(rèn)真的研讀,并把老師講過(guò)的書(shū)上的內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍。

  第三遍,是當(dāng)學(xué)完一個(gè)單元之后,從單元第一課到單元最后一課仔細(xì)的看一邊遍。

  第四遍,是當(dāng)一本書(shū)全學(xué)完之后,結(jié)合教師的復(fù)習(xí)指導(dǎo),把整本書(shū)再讀一遍。

  第五遍,也是最后一遍,即在考試前幾天,與學(xué)習(xí)筆記和平時(shí)的單元檢測(cè)相配合,把課本粗略的翻看一遍,復(fù)習(xí)了平時(shí)老師在課堂上講的重點(diǎn)、難點(diǎn)。

  五、寫(xiě)讀書(shū)筆記

  寫(xiě)讀書(shū)筆記有助于提高同學(xué)們的思維能力和寫(xiě)作水平,但要注意以下幾點(diǎn):

  ⑴應(yīng)是從讀書(shū)(報(bào)刊)中引起的,離開(kāi)了書(shū),就成了別的文體。因此,筆記一般都要注明材料出處。

 ?、谱詈靡粍t筆記記一個(gè)問(wèn)題,如內(nèi)容和感想多,可寫(xiě)成幾則,不要混在一起。這樣便于整理和以后使用。

 ?、且粋€(gè)故事、一句話、一個(gè)數(shù)據(jù)、一段議論,不論大小均可寫(xiě)成讀書(shū)筆記。但決不能肢解原文、歪曲原意,也不要把自己的感想或增添的材料與引用的原文混雜在一起。

 ?、裙P記積累多了,最好能分類整理,編出目錄索引。

  六、制作卡片

  卡片是積累資料的一種有效手段,同學(xué)們應(yīng)學(xué)會(huì)做好以下兩種卡片的制作。

  一是記憶卡,主要是記錄需要背誦的詩(shī)詞、名句、短文等。

  二是心得卡,主要是記載讀書(shū)心得,實(shí)際上是一種特殊的讀書(shū)筆記,它偏重主觀感受,寫(xiě)法也極為多樣,但總要從所看到的材料中引出來(lái),所以也要注明出處。

  七、讀名著

  閱讀名著的要求:

  1、給名著提問(wèn)題。

  2、給名著作點(diǎn)評(píng)。

  3、精彩片段詩(shī)歌朗誦會(huì)。

  4、名著讀書(shū)筆記展覽。

  5、讀書(shū)報(bào)告會(huì)。

  6、講故事比賽。

  7、名著知識(shí)搶答比賽。

  8、搜集整理有關(guān)名著的評(píng)論文章。

  9、與寫(xiě)作結(jié)合。

  10、編劇、表演。

  八、語(yǔ)文常規(guī)學(xué)習(xí)必知

  1、語(yǔ)言積累及運(yùn)用:包括的內(nèi)容有:漢字的形音義,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)及詞語(yǔ)的使用,辨析并修改病句,擴(kuò)展語(yǔ)句、壓縮語(yǔ)段、續(xù)寫(xiě)句子,選用、仿用、變換句式,語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體,使用常見(jiàn)修辭方法等。

  2、文言文學(xué)習(xí): 誦讀、翻譯、理解和背誦

  3、現(xiàn)代文閱讀:

  1) 整體把握文章內(nèi)容2)段落閱讀的能力.3)理解詞語(yǔ)在上下文中的含義和作用4)歸納概括全文的中心意思的能力5)分析寫(xiě)作方法作用要扣住中心

  九、寫(xiě)作

  1、學(xué)會(huì)確立中心。

  2、學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用描寫(xiě)、議論等表達(dá)方式。

  3、要有語(yǔ)言的儲(chǔ)備庫(kù)。

  4、要有語(yǔ)言的實(shí)踐訓(xùn)練,大作文、小作文、讀書(shū)筆記、一定量的日

  記,一個(gè)也不能少。

  5、要精寫(xiě)和多寫(xiě)相結(jié)合。(要學(xué)會(huì)修改自己的作文)

  6、卷面整潔。

  初中語(yǔ)文高效學(xué)習(xí)方法

  初中語(yǔ)文的第一節(jié)課如果能緊緊抓住學(xué)生的心,點(diǎn)燃其求知的火種,激發(fā)其求知的興趣,就能為今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),從而收到“事半功倍”的效果。我們可以從以下四個(gè)方面來(lái)開(kāi)啟學(xué)生初中語(yǔ)文的學(xué)習(xí)之旅。

  一、讀課本

  初中語(yǔ)文第一課從解讀新的語(yǔ)文課本開(kāi)始。讀封面、讀目錄、讀頁(yè)碼、讀課文,旨在讓學(xué)生對(duì)初中語(yǔ)文有感性的認(rèn)識(shí),知道初中語(yǔ)文課本由講讀課文、自讀課文、誦讀欣賞、寫(xiě)作、口語(yǔ)交際、語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)、專題、名著推薦與閱讀、附錄等部分組成;知道初中詩(shī)歌、文言文的背誦數(shù)量增多,對(duì)知識(shí)、技能的綜合運(yùn)用能力(尤其是閱讀和寫(xiě)作兩方面)提高的作用;知道初中閱讀、寫(xiě)作占的比重越來(lái)越大,基礎(chǔ)往往只占約20%,閱讀約占40%,作文約占40%,而且閱讀的文段多數(shù)是課外的,主要是對(duì)閱讀能力的實(shí)際運(yùn)用進(jìn)行考查。 新的挑戰(zhàn),一定能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的激情。

  二、繪藍(lán)圖

  初中語(yǔ)文第一課老師要和學(xué)生一起描繪語(yǔ)文學(xué)習(xí)的藍(lán)圖。語(yǔ)文是一門(mén)工具性、思想性非常強(qiáng)的學(xué)科。語(yǔ)文能帶給你標(biāo)準(zhǔn)流利的普通話,帶給你滔滔不絕的演講才能,帶給你從容自若的公關(guān)能力;學(xué)習(xí)語(yǔ)文可以培養(yǎng)優(yōu)良的道德品質(zhì),高尚的思想情感;可以提高綜合素養(yǎng),提高審美情趣„„

  新的計(jì)劃,一定能確立學(xué)生學(xué)習(xí)的方向。

  三、講方法

  初中語(yǔ)文第一課要告訴學(xué)生初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)的“四勤”:1、勤讀。要學(xué)好語(yǔ)文,光讀幾冊(cè)教材是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還必須要大量地閱讀課外書(shū)籍。除了課本、《自讀課本》、必讀名著外,自己還要訂閱適合自己閱讀的報(bào)刊,比如《創(chuàng)新作文》、《讀者》、《青年文摘》等等。2、勤記。包括課堂筆記和讀書(shū)筆記。課堂上要把老師的講解、觀點(diǎn)、要求,把疑難之處及時(shí)記下來(lái),以便課后復(fù)習(xí)鞏固;讀書(shū)也要做讀書(shū)筆記,養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習(xí)慣。3、勤問(wèn)。要學(xué)好語(yǔ)文,就必須養(yǎng)成勤向工具書(shū)、向老師向同學(xué)請(qǐng)教的習(xí)慣。學(xué)習(xí)需要謙虛,還需要有追根究底的精神,不能淺嘗輒止,要善于探討、研究。4、勤寫(xiě)。主要是要堅(jiān)持寫(xiě)日記,日記就是把自己一天的所言所行、所見(jiàn)所聞、所思所感有選擇、有重點(diǎn)地記錄下來(lái)。日記對(duì)積累寫(xiě)作材料、儲(chǔ)存知識(shí)的作用也是顯而易見(jiàn)的。寫(xiě)日記一定要堅(jiān)持寫(xiě)真事,說(shuō)真話,抒真情,真正做到“我手寫(xiě)我心”。

  新的方法,一定能樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的信心。

  四、做準(zhǔn)備

  初中語(yǔ)文第一課要叮囑學(xué)生備好語(yǔ)文學(xué)習(xí)的必需品。1、必需的工具書(shū):《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》、《古漢語(yǔ)常用字字典》、《語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)手冊(cè)》等。2、必需的資料:有每課教材分析、同步訓(xùn)練的資料一本,文言文全解一本(有原文、重點(diǎn)詞語(yǔ)解釋、翻譯,有簡(jiǎn)要分析、知識(shí)歸納及同步訓(xùn)練)。3、必需的作業(yè)本:精美的讀書(shū)筆記、日記、課堂筆記各一本,作業(yè)本一本(包括預(yù)習(xí)作業(yè)和課后作業(yè))。

  新的準(zhǔn)備,一定能昂揚(yáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的斗志。

  作業(yè):包括預(yù)習(xí)作業(yè)和課后作業(yè)


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