高三提高英語成績的訣竅是什么
高三提高英語成績的訣竅是什么
英語相對于其他科目來說還是比較簡單的，因為高考的英語題型都是固定的，不像其他科目考試題多變，所以，高三學(xué)生提高英語成績很有必要。下面是小編分享的高三提高英語成績的訣竅，一起來看看吧。
高三提高英語成績的訣竅
最重要的一點就是背單詞
單詞的重要性相必同學(xué)們都知道，詞匯量豐富了做題才會輕松。對于背單詞大家主要的問題是單詞記不住，下面小編向同學(xué)們推薦幾個簡單有效的背單詞的方法。
1)利用音標(biāo)來背單詞。音標(biāo)在英語中的作用其實就和漢語拼音一樣，想深入學(xué)習(xí)并且掌握英語這門語言，首先就得從學(xué)習(xí)音標(biāo)開始。同學(xué)們在剛開始接觸英語的時候應(yīng)該都學(xué)了音標(biāo)，背單詞的時候盡量用音標(biāo)拼寫，根據(jù)讀音來拼寫單詞，這樣的話就只用記住單詞的讀音和漢語意思就可以了，提高了背單詞的效率還節(jié)省時間。
2)反復(fù)記憶。同學(xué)們背單詞普遍的現(xiàn)象就是背過之后就不管了，時間長了自然就忘了。所以在背單詞的時候，還得經(jīng)常復(fù)習(xí)反復(fù)記憶，多復(fù)習(xí)幾遍形成了長久記憶以后就不容易忘了。
3)記詞組。詞組是由單詞組成的，在學(xué)習(xí)英語的過程中，我們可能會發(fā)現(xiàn)單詞沒有詞組好記。所以大家可以通過記詞組來達(dá)到背單詞的目的，同時還節(jié)省了背完單詞以后又背詞組的時間。
多閱讀
閱讀可以提高同學(xué)們的閱讀能力、語言組織能力，還能培養(yǎng)語感。在閱讀的同時，同學(xué)們可以分析一下句子結(jié)構(gòu)及成分，順便學(xué)習(xí)語法知識。
在閱讀的過程中，如果遇到不懂的單詞一定要查詞典，標(biāo)注一下漢語意思，這樣一來不僅能夠幫助同學(xué)們更好的理解文章內(nèi)容，還能加深單詞的印象。
做練習(xí)
不管什么科目，做題都是必不可少的學(xué)習(xí)過程。尤其是英語考試的題型都是固定的，同學(xué)們可以針對每種題型做專項練習(xí)，在鞏固單詞、語法知識的同時還能積累做題經(jīng)驗以及技巧。
高三提高英語學(xué)習(xí)成績的五個閱讀訣竅
1、快速泛讀
平時要養(yǎng)成快速泛讀的習(xí)慣。不要默讀，正確的閱讀習(xí)慣應(yīng)該是按照單詞的意群進(jìn)行閱讀，即閱讀時，將一個單詞作為中心詞，目光集中于此，同時掃過其附近相關(guān)的詞，將他們共同看做一個意群進(jìn)行理解。
2、積累詞匯量
升本英語的閱讀考的就是單詞量，我們在閱讀時如果老是遇到不會的單詞那是很耗費時間的。如果我們積累了足夠多的詞匯量，看一篇文章的時候碰不到幾個生詞，可想而知，速度的提高是難以避免的，因為你在單位單詞上停留的時間越少，對整個句子，乃至文段，就更能把握好。
3、注意力集中
看一篇文章的時候，要撇開其他的私心雜念，做到心無旁騖，也就是說要把自己思想融入在看的文章之中。提高自己的注意力不是說出來的，而是練出來的，一定要在平時自己做閱讀練習(xí)的時候嚴(yán)格要求自己。看一篇文章的時候要做到一口氣看完，不要斷斷續(xù)續(xù)，更不要養(yǎng)成邊看邊默念的習(xí)慣。
4、簡化閱讀
考試時英語閱讀的時間有限，所以我們要學(xué)會簡化閱讀。即瀏覽中可以不看與文章中心關(guān)系不大的句子和段落，直接閱讀后面的段落。很多同學(xué)喜歡帶著問題看文章，這也是一種不錯的方法。
5、反復(fù)練習(xí)
做任何事都要不斷練習(xí)，提高閱讀文章速度也不是一天練成的。我們要確保每天都給自己騰出來一段時間專門練習(xí)閱讀速度。當(dāng)然這段時間是多長因人而異，看自己的能力和需求。在訓(xùn)練的期間記得注意自己的變化(定期給自己計時，看平均一分鐘能讀多少個單詞)并根據(jù)自己的情況做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。
高三階段英語學(xué)習(xí)建議
一：認(rèn)識到英語學(xué)科的特點。
英語學(xué)科不同于其他理科類的知識點之間銜接緊，有較強的層次性，需要學(xué)生慎密地把握基礎(chǔ)之上，還需要掌握邏輯推理、運算等技能。
英語類的學(xué)習(xí)完全符合文科的特點，知識點零碎、分散(指的是詞匯)，但是靈活性較大，可以打亂學(xué)科進(jìn)度而進(jìn)行。譬如，在學(xué)習(xí)高三課本時候，就可以充分的對已有知識點鞏固并強化，無須學(xué)生花費大量時間補救已在高三課本出現(xiàn)的知識點。
二：了解英語考試試卷特點。
共分為五大部分，單項選擇(15個試題，15分);完形填空(20個試題，30分);閱讀理解(20個試題，40分);短文改錯(10個試題，10分);書面表達(dá)(1個試題，25分)。
明白了試卷的出題類型及分值，比對自己在過去成績的優(yōu)勢及劣勢，抓緊修補漏洞。
三：消除“詞匯就是成績”之錯誤觀念。
學(xué)好英語，詞匯固然重要。但是一味地記憶和認(rèn)識詞匯，甚至對詞匯的理解，并未能很好的完成高考英語的備考。
1：高三的備考時間緊，任務(wù)大。大量的詞匯記憶應(yīng)該以不同的方式來輔助完成。譬如，通過對完形、閱讀理解來進(jìn)行，可能效果更好。
2：要把詞匯分類記憶，重點把握。
建議將詞匯分兩類進(jìn)行，一類為理解運用類，第二類為了解類。重點將“理解運用類”記憶、理解、造句、明白出題點。。
四：定能提高分?jǐn)?shù)的考題“完形填空”“閱讀理解”“書面表達(dá)”。
多年的備考經(jīng)驗(指教師的和學(xué)生的)告訴我們，高三這一年，英語成績一定能提高，并且還有竅門，我已在“高三了，英語還能提高嗎”一文中談及過。絕對不能僅僅把目光放在“單項選擇題”，這樣的話，其實完全違背了正常的英語學(xué)習(xí)及備考的方向。我們可以算筆帳，歷年的單項選擇試題，完全能拿滿分15分的同學(xué)比率太小了，即使都能拿，我們又何必在這15分上較勁呢，值嗎?
完形填空、閱讀理解，主要以方法為主;書面表達(dá)，重點強化練習(xí)，適當(dāng)?shù)臅r候，拿出點“熟讀唐詩三百篇，不會寫來也會吟”的勇氣，向著自己夢想的地方前進(jìn)吧。
猜你感興趣：