高中數(shù)學(xué)有哪些優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方法
高中數(shù)學(xué)有哪些優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方法
大部分的同學(xué)對于自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)都是感到比較頭疼的，因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)在做數(shù)學(xué)題目的時候不知道該怎么去解答，那是因?yàn)闆]有學(xué)好數(shù)學(xué)。下面是小編分享的高中數(shù)學(xué)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方法，一起來看看吧。
高中數(shù)學(xué)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方法
1.要有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，需要集中精力，需要多動腦子，需要會歸納等，只有做好這些，知識在你腦子里才是融會貫通的，只有這樣你才能靈活的運(yùn)用所學(xué)知識。一定要有好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣，讓腦子和手，以及思路達(dá)到同步，同時不忘記復(fù)習(xí)和總結(jié)。
2.要及時消化知識
對于數(shù)學(xué)來說，每一個知識你都要及時的消化，不然接下來的學(xué)習(xí)，會造成一定的困難，或者造成你一種類型的題，牽扯到這個知識點(diǎn)的題都無法完整的完成，解答正確。一定要及時消化，了解和掌握好解題的思路，完全消化知識點(diǎn)，讓自己運(yùn)用自如。
3.要學(xué)會主動學(xué)習(xí)
想要學(xué)好數(shù)學(xué)，你就要學(xué)會和它接近，學(xué)會懂它。如果你躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，那么它永遠(yuǎn)都不會和它成為朋友，也別想拿到高分。主動的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，是讓你們做到主動的預(yù)習(xí)，主動的做題，主動的發(fā)現(xiàn)問題，主動的復(fù)習(xí)等，做到如此，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)絕對沒有問題。
高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法和技巧
1.數(shù)形結(jié)合思想方法
數(shù)形結(jié)合就是充分考查數(shù)學(xué)問題的條件和結(jié)論之間的內(nèi)在聯(lián)系，既分析其代數(shù)意義又揭示其幾何意義，將數(shù)量關(guān)系和空間形式巧妙結(jié)合，來尋找解題思路，使問題得到解決。使問題化難為易、化繁為簡，從而得到解決。例如，在一些分子、分母都是三角函數(shù)或一次函數(shù)的代數(shù)式中，要求它的值域，很多都轉(zhuǎn)化為經(jīng)過兩點(diǎn)的直線的距離來求解;又或者在一些含有根號的代數(shù)式的題目中，其結(jié)構(gòu)沒有明顯的幾何意義，此時利用兩點(diǎn)間距離公式可能做不出來，若能利用換元法，運(yùn)用數(shù)形結(jié)合的思想方法，也可以很快解決問題。由此可知，數(shù)學(xué)結(jié)合思想方法是數(shù)學(xué)解題中非常重要的方法。
2.分類討論思想方法
分類討論思想方法是指在解答某些數(shù)學(xué)問題時，按照一定的原則或某一確定的標(biāo)準(zhǔn)，在比較的基礎(chǔ)上，將數(shù)學(xué)對象劃分為若干既有聯(lián)系又有區(qū)別的部分，然后逐類進(jìn)行討論，再把這幾類的結(jié)論匯總，從而得出問題的答案。例如，解不等式ax>2時，我們就把它分為a>0、a=0和a<0三種情況來討論，并依照這三種情況進(jìn)行下一步驟的解題。這樣就顯得清晰有條理，也不會漏做每一種可能了。
3.函數(shù)與方程的思想方法
函數(shù)與方程的思想是指在解決某些數(shù)學(xué)問題時,構(gòu)造適當(dāng)?shù)暮瘮?shù)與方程,把問題轉(zhuǎn)化為研究輔助函數(shù)與輔助方程性質(zhì)的思想例如，求方程的根的分布問題時，當(dāng)然可以用解方程的方式，一步步算下來，但是卻非常的繁瑣，而運(yùn)用函數(shù)的觀點(diǎn)去求解，那不等式的推理證明過程則會簡潔明了許多。不信同學(xué)們可以在下面算算這道題：
4.等價轉(zhuǎn)化思想方法
等價轉(zhuǎn)化是把未知解的問題轉(zhuǎn)化到在已有知識范圍內(nèi)可解的問題的一種重要的思想方法。同學(xué)們在遇到難以直接做出的問題的時候，通過轉(zhuǎn)化變成我們比較熟悉的問題來處理，或者將較為繁瑣、復(fù)雜的問題，變成比較簡單的問題，比如從超越式到代數(shù)式、從無理式到有理式、從分式到整式。例如，在有關(guān)探求參數(shù) 的取值范圍問題中，當(dāng)直接構(gòu)設(shè)以參數(shù)為元的不等式較為困難時，?？梢氲腶相關(guān)系數(shù)a，借助a把問題進(jìn)行等價轉(zhuǎn)化。
高中數(shù)學(xué)考試答題技巧
1.配元法
這里首先給同學(xué)們介紹一種學(xué)習(xí)方法，那就是配元法，這里說的配元法指的就是同學(xué)們在解題的時候，因?yàn)橛形粗康拇嬖?，而且未知量也就是同學(xué)們更后要求解的內(nèi)容，但是對于高中的數(shù)學(xué)來說，未知量是比較多的，同學(xué)們想要解答出來，那么就要把未知量的數(shù)量消下去，配元法就是常用的一個方法，指的就是同學(xué)們通過將未知量配成更容易使用公式。
2.消元法
第二種方法就是消元法了，這也是同學(xué)們在高中的數(shù)學(xué)解題中比較常用的方法，所謂的消元法就是將除了更關(guān)鍵的，自己需要求出的未知量外的未知量都消掉，這樣同學(xué)們就容易去求解更后的未知量了，這是同學(xué)們在做一元二次方程中比較實(shí)用的方法。
3.反證法
還有一種比較常用的方法就是反證法了，這里指的就是同學(xué)們在知道結(jié)果后，不是從卓絕步一步一步的往下走，而是從更后的結(jié)果往后推，這種方法一般是同學(xué)們對于開頭的解題沒有思緒的時候，這種方法對于同學(xué)們解答一些比較困難的問題是比較有效的，但是這種方法也是同學(xué)們在做題的時候比較難的一種方法，因?yàn)樗枰氖峭瑢W(xué)們逆向思考的思維，所以比較難。
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