高三如何最大限度提高物理學科的成績
高三如何最大限度提高物理學科的成績
高中物理難是很多同學一致認為的，高中物理中有很多的知識點以及概念。那么怎么才能提高高中物理成績呢?下面是小編分享的高三最大限度提高物理學科成績的方法，一起來看看吧。
高三最大限度提高物理學科成績的方法
1.了解高中物理知識點
高中生要想盡快的提高自己的高中物理成績，必須要對所有的知識點進行分析，只有理解分析透之后，才能真正的運用到今后的做題中。我們要重視選擇題。一方面是高考物理選擇題分鐘不小，分數(shù)加起來很客觀。另一方面是選擇題相比后面的綜合題，簡單一些，得分容易一些。高中生會覺得高中物理這門學科包括很多的知識點，每個章節(jié)的知識點都有一定的聯(lián)系，想要學好高中的物理，就必須要對高中物理的一些基礎性知識點進行分析理解，只有真正理解了概念性的知識，才能學會高中物理。
高中物理的每一個章節(jié)都包括很多的知識點，其實高中物理的每一個知識點之間都有一定的聯(lián)系，想要準確的做出一道高中物理題，必須要對多個知識點進行綜合的應用，這樣才可以提高對高中物理知識點的掌握。
2.重視思維方式
有很多的高中生說雖然上課能聽懂老師講課的內容，課后會做題，但是每當一到考試就是沒有思路，不知道到底為什么?高三網(wǎng)小編表示一般這種情況，就是因為高中生沒有思路。首先要重視對高中物理知識點的理解。高中物理和初中物理的不同之處，就是高中物理的知識點，公式等，并不是會背誦，會簡單的應用就可以的，而是需要你理解里面的含義。我們要對課本上的公式、定理的來龍去脈非常熟悉。通過做題來鞏固這些知識點，尤其是在做題的時候做錯了，看看為什么用這個知識點是錯誤的，分析做錯的原因是什么，避免再次出錯。
3.不斷的練習物理題目
在高中期間，學校會給高中生發(fā)很多的練習冊，練習冊上面有很多的基礎性的題目。高中生想要學好高中物理這門功課，就必須把經(jīng)?？嫉母咧形锢碇R點、概念以及公式數(shù)據(jù)等，并熟練的應用，只有這樣通過練習題才能夠掌握這些知識點。高中生在聯(lián)系題目的過程中，要及時地發(fā)現(xiàn)自己遺漏的知識點，有針對性的進行復習，提高自己的高中物理成績。雖然很多的高中物理知識點并不會直接考出來，但是高中生只有熟練的掌握高中物理知識點的應用方法，才能輕松地做出題目來。
提高高考物理成績的好方法
1.提高對高中物理的興趣
想要學好一門功課，興趣是必不可少的，因為濃厚的興趣將是我們刻苦鉆研，用于攻關的強大動力。一旦對高中物理學習產(chǎn)生興趣，就會充分的發(fā)揮自己的積極性和主動性，高三網(wǎng)小編表示高中生只有對物理感興趣，才想學、愛學、才能學好。從而用好物理，因此如何激發(fā)高中生學習物理的興趣，是提高高中物理成績的關鍵。
2.重視平時課后作業(yè)
高中物理學習方法要掌握哪些才能快速提高吶?作業(yè)是學好高中物理知識點必不可少的環(huán)節(jié)，是掌握高中物理知識點熟練技能的基本方法。在平常預習的時候，多用用書上的習題來檢查自己的預習效果，課后作業(yè)時多進行一題多解及分析最優(yōu)解法練習。認真做好作業(yè)，可以加深對所學的高中物理知識點的理解，發(fā)現(xiàn)自己知識中的薄如環(huán)節(jié)而去有意識地加強它，高三網(wǎng)小編表示逐步培養(yǎng)自己的分析，解決問題的能力，逐步樹立解決實際問題的信心。
3.課前認真預習
課前預習老師還未講的新課，首先把新課的內容都要仔細的閱讀一遍，用過閱讀分析，了解教材的知識體系和重點、難點。對于高中物理的概念和規(guī)律同學們一定要抓住其核心，以及與其它高中物理概念和規(guī)律的區(qū)別與聯(lián)系，把教材中自己不懂的疑難問題記錄下來。
高考物理復習技巧
1.模型歸類
做過一定量的物理題目之后，會發(fā)現(xiàn)很多題目其實思考方法是一樣的，我們需要按物理模型進行分類，用一套方法解一類題目。例如宏觀的行星運動和微觀的電荷在磁場中的偏轉都屬于勻速圓周運動，關鍵都是找出什么力提供了向心力;此外還有杠桿類的題目，要想象出力矩平衡的特殊情況，還有關于汽車啟動問題的考慮方法其實同樣適用于起重機吊重物等等。物理不需要做很多題目，能夠判斷出物理模型，將方法對號入座，就已經(jīng)成功了一半。
2.解題規(guī)范
高考越來越重視解題規(guī)范，體現(xiàn)在物理學科中就是文字說明。解一道題不是列出公式，得出答案就可以的，必須標明步驟，說明用的是什么定理，為什么能用這個定理，有時還需要說明物體在特殊時刻的特殊狀態(tài)。這樣既讓老師一目了然，又有利于理清自己的思路，還方便檢查，最重要的是能幫助我們在分步驟評分的評分標準中少丟幾分。
3.大膽猜想
物理題目常常是假想出的理想情況，幾乎都可以用我們學過的知識來解釋，所以當看到一道題目的背景很陌生時，就像今年高考物理的壓軸題，不要慌了手腳。在最后的20分鐘左右的時間里要保持沉著冷靜，根據(jù)給出的物理量和物理關系，把有關的公式都列出來，大膽地猜想磁場的勢能與重力場的勢能是怎樣復合的，取最值的情況是怎樣的，充分利用圖像提供的變化規(guī)律和數(shù)據(jù)，在沒有完全理解題目的情況下多得幾分是完全有可能的。
4.知識分層
通常進入高三后，老師一定會幫我們梳理知識結構，物理的知識不單純是按板塊分的，更重要是按層次分的。比如，力學知識從基礎到最高級可以這樣分：物體的受力分析和運動公式，牛頓三大定律(尤其是牛頓第二定律)，動能定理和動量定理，機械能守恒定律和動量守恒定律，能量守恒定律。越高級的知識越具有一般性，通常高考中關于力學、電學、能量轉化的綜合性問題，需要用到各個層次的知識。這也提醒我們，當遇到一道大題做不出或過程繁雜時，不妨換個層次考慮問題。
5.觀察生活
物理研究物體的運動規(guī)律，很多最基本的認識可以通過自己平時對生活的細致觀察逐漸積累起來，而這些生活中的常識、現(xiàn)象會經(jīng)常在題目中出現(xiàn)，豐富的生活經(jīng)驗會在你不經(jīng)意間發(fā)揮作用。比如，你仔細體會過坐電梯在加速減速時的壓力變化嗎?這對你理解視重、超重、失重這些概念很有幫助。你考慮過自行車的主動輪和從動輪的區(qū)別嗎?你觀察過發(fā)廊門口的旋轉燈柱嗎?你嘗試過把杯子倒扣在水里觀察杯內外水面的變化嗎?我覺得物理學習也需要一種感覺，這就是憑經(jīng)驗積累起的直覺。
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