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高中語文的經(jīng)典學(xué)習(xí)法是什么

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  語文對于我們來說十分重要,作為三大主課之一,它的實際意義不用我多說大家也都知道,高中想要學(xué)好語文,不如借鑒一下別人的經(jīng)典學(xué)習(xí)方法。下面是小編分享的高中語文的經(jīng)典學(xué)習(xí)法,一起來看看吧。

  高中語文的經(jīng)典學(xué)習(xí)法

  1、多讀:閱讀課文是復(fù)習(xí)的第一步。通過閱讀,把握全文大意,了解作者情感、文章特色等知識點。不同類型的課文需要不同的讀法:教讀課文需精讀,字、詞、句、篇等各個知識點全方位掌握,精彩語段達(dá)到成誦;自讀課文需泛讀,有的還需跳讀,一目十行,以求提高閱讀速度。閱讀速度,也是近幾年高考考查項目之一。

  2、多劃:即在閱讀課文同時,把文中的重點句、中心句、名句以至生字、生詞,用不同的符號勾畫出來,既能加深印象,又便于復(fù)習(xí)鞏固,一目了然。遇到規(guī)范句子,不妨劃分句子成分,復(fù)句還需標(biāo)明關(guān)系,典型語段要劃分層次、歸納層意。遇到疑難,還要作標(biāo)記,便于以后向老師同學(xué)求教。

  3、多查:查什么呢?查工具書。字典、詞典、參考資料,只要用得上,盡可能發(fā)揮工具書的作用。親自查找答案,是探索學(xué)習(xí)方法、摸索學(xué)習(xí)規(guī)律的過程,也是提高運(yùn)用工具書能力的過程。對于似曾相識的語句,不妨查一查以往學(xué)過的課文,把新舊知識聯(lián)系起來,“溫故而知新”。查出的答案經(jīng)過分析辨別,理解能力又能得到提高。

  4、多問:“三人行,必有我?guī)熝?rdquo;。復(fù)習(xí)過程免不了有疑難,要獨立鉆研,實在解決不了的,要善于向老師、同學(xué)請教。有時自己向老師請教一個問題,老師很可能不止講一個問相關(guān)知識聯(lián)系起來,使你融會貫通。

  5、多寫:俗話說,眼看十遍,不如手過一遍。無論平時學(xué)習(xí)還是考試,有的同學(xué)往往把常用字詞寫錯,為什么呢?就是缺少寫的訓(xùn)練。生字、生詞、重點語句不妨在理解記憶的基礎(chǔ)上,反復(fù)寫一寫。又如一些作文題,往往看似容易寫來難,也要動筆寫寫,切忌眼高手低。

  6、多練:就是通過做練習(xí)題,檢驗自己對知識掌握的程度。做題要把考題的目的、意圖弄清,要注意歸納總結(jié),尋找規(guī)律,觸類旁通,增強(qiáng)應(yīng)試能力。做練習(xí)題,既要在老師指導(dǎo)下進(jìn)行,也要自覺地做。我們反對搞“題海戰(zhàn)術(shù)”,但不做一定數(shù)量的練習(xí)題,也談不上質(zhì)量。練然后知不足,及時反饋矯正,以求牢固掌握所學(xué)知識和技能。

  7、多想:復(fù)習(xí)的內(nèi)容可以通過“想”來鞏固??梢詮狞c到面,也可以從整體到部分,或縱向或橫向,把知識點有機(jī)地聯(lián)系起來,形成知識體系,印在腦海里。當(dāng)某個知識點聯(lián)想不起來時,要經(jīng)過查找及時鞏固。想的時空受限制,無論課上、課下,還是校內(nèi)、校外,都可以盡情地利用時空。當(dāng)你“山窮水盡”之時,通過聯(lián)想,也許會步入“柳暗花明”之境。

  高中語文學(xué)習(xí)方法總結(jié)

  學(xué)習(xí)方法1、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí):不管學(xué)習(xí)任何科目,課前的預(yù)習(xí)和課后的復(fù)習(xí)都是十分重要的,課前預(yù)習(xí)可以使我們聽起課來沒有那么費勁,能夠很快的跟上老師的腳步,課后復(fù)習(xí)可以使我們對當(dāng)天所學(xué)知識進(jìn)行鞏固,防止遺忘。

  學(xué)習(xí)方法2、多讀多寫:說實話,學(xué)習(xí)語文沒有什么技巧可言,它跟數(shù)學(xué)不同,數(shù)學(xué)我們需要動腦子,但是語文就沒有那么費勁了,記住了就能回答的上,記不住就回答不上,就這么簡單,因此多讀多寫是學(xué)好語文的必經(jīng)之路,俗話說的好,好記性也不如爛筆頭,不僅要多讀還要多寫才能加深我們的記憶。

  現(xiàn)代文學(xué)習(xí)方法:說白了也就是白話文,是把平時我們的生活的點滴巧妙的組合在一起,從而形成了一片文章。對于現(xiàn)代文,我們理解它應(yīng)該沒有問題,關(guān)鍵就是它在考試中的應(yīng)用,現(xiàn)代文的題目一般都是給你一篇文章,叫你分析結(jié)構(gòu),鑒賞人物和探究主題。翻來倒去也是這幾點,因此學(xué)會分析進(jìn)而描述出來成為我們首要的任務(wù),當(dāng)然這種功夫不是我們一朝一夕可以練成的,我們需要通過多加練習(xí)才能做到。

  文言文學(xué)習(xí)方法:對于文言文的學(xué)習(xí),首先我們需要進(jìn)行詞語的積累,只有掌握了一定數(shù)量的文言詞語的意義,對文言詞語方面的知識有了一定的積淀,才有可能比較順利地閱讀文言文。當(dāng)然學(xué)習(xí)過程中要注意古今詞義的異同,通假字現(xiàn)象,以及一些常用句式,這些都能夠幫助我們快速和牢固的掌握文言文。

  古詩詞學(xué)習(xí)方法:古詩詞在現(xiàn)代考試中的比重是越來越重了,因此對于古詩詞的學(xué)習(xí)我們不能放松,其實古詩詞的考試也分為課內(nèi)和課外,課內(nèi)的沒什么好說的,自然是死記硬背了,課外的需要我們多多涉獵相關(guān)知識,當(dāng)然跟文言文一樣,很多東西都是一理通百理明的,實在不明白的話可以參考個別詞語在其他詩詞中的含義。

  作文學(xué)習(xí)方法:在考試中所占的比重不用小編說了吧,對于如何寫好作文,百度一下應(yīng)該會出來很多相關(guān)內(nèi)容,具體方法小編就不在闡述了,但是有一點要說明的是,作文的書寫不但在詞匯量的積累,最主要的是看你是否能夠把這些詞語巧妙的結(jié)合起來,合適的詞出現(xiàn)在合適的位置才能鑄造出一片好的文章。

  課外知識學(xué)習(xí)方法:如果你只是想要及格的話,學(xué)習(xí)好課內(nèi)的知識就足夠了,但是你想要學(xué)的好的話,僅僅是課內(nèi)知識還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,我們需要補(bǔ)充大量的課外知識,當(dāng)然,考試的時候誰也不敢保證到底出什么課外知識,因此我們只能以量取勝。

  考后總結(jié):考試是對我們一個階段學(xué)習(xí)的總結(jié),也是讓我們發(fā)現(xiàn)不足查漏補(bǔ)缺的方法。在考試過后,進(jìn)行一番總結(jié)是必要的,這樣可以讓我們更加清楚自己的弱點和不足之處,以便及時的更正不足,具體的總結(jié)方法可以參考小編的考后總結(jié)經(jīng)驗。

  高中語文的答題技巧

  掌握??荚~語讀音,成語字形??荚嚨那皟傻肋x擇題就是讀音與錯別字。能否搞定這兩道題是需要下功夫的。想要搞定這兩道題首先需要找到常考的詞語和成語的資料,帶在身邊,每天看幾眼,積少成多,熟記之。高考的時候會出現(xiàn)沒見過的,但是只要掌握一定量的讀音和字形是能夠排除法作出來的。

  背誦要求的詩詞以及文言文段落,掌握文言文詩詞虛詞。詩詞的背誦直接關(guān)系到默寫,練習(xí)的時候不僅要求順著能夠背誦出來,而且還要求能夠由下句知上句。而文言文實詞和虛詞關(guān)系到文言文選擇題。文言文實詞和虛詞是需要下功夫的,同樣的將常用詩詞和虛詞收集,然后有計劃地記憶。

  掌握答題技巧。高考的語文由于改卷的公平就需要將得分點列出來,所以答題是有套路可尋的,特別是現(xiàn)代文閱讀和詩歌鑒賞,該怎么答,該從什么角度來答,該以什么樣的語言來答,這些都是有套路可尋的。對于不同的問法,采取不同的對策,這些套路容易發(fā)現(xiàn),同時需要自己有計劃地記住全部常用答題詞語,在對號入座。

  掌握作文技巧。作文要得高分不易,但是能夠得到中等偏上的分?jǐn)?shù)是容易的。作文一在于思,二在于練。思就是能夠?qū)κ虑橛凶约旱目捶?,練就是要能夠用自己的語言,恰到好處地表達(dá)自己的意思。能夠做到這一點就已經(jīng)跳出了常用的套子,上了一個等級。當(dāng)然這必須是在有一定素材積累的條件下,素材的積累不宜太過“大眾”。在復(fù)習(xí)的過程中,養(yǎng)成每個星期寫一道兩篇作文的習(xí)慣并且養(yǎng)成修改自己作文的習(xí)慣,自然而然一個不喜歡語文的學(xué)生都能寫出好作文來。

  擴(kuò)寬見識。從近年的高考語文試卷來看,“活”字的體現(xiàn)越來越明顯,近年的文字演化就是如此從象形文字到金文篆書到現(xiàn)代文字,這些都是有關(guān)語文卻有不曾接觸的東西,所以以不變應(yīng)萬變的辦法就是提升自身見識。辦法就是讀書,不帶“利益”地去讀書,僅僅是為了調(diào)節(jié)狀態(tài)而已,在閑暇時候讀書看似沒有效果,其實那才是提升自己內(nèi)在能力的關(guān)鍵,但是不能強(qiáng)求。


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