高三應(yīng)該怎么學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)才能提高成績
高三應(yīng)該怎么學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)才能提高成績
不可否認(rèn)，高中數(shù)學(xué)是所有科目中最難的課程之一，而想要學(xué)好必須要有好的學(xué)習(xí)辦法。下面是小編分享的高三學(xué)好數(shù)學(xué)的方法，一起來看看吧。
高三學(xué)好數(shù)學(xué)的方法
1.基礎(chǔ)要扎實(shí)
很多的高中生的學(xué)生基礎(chǔ)就很差，使得高中數(shù)學(xué)的成績一直在原地不動(dòng)，也不知道到底有什么辦法學(xué)習(xí)，小編表示既然高中數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)很差，既不要想著走什么捷徑，也不要給自己找什么理由去偷懶，積累的過程中從來就沒有捷徑這條路給你走，看看課本把基礎(chǔ)補(bǔ)好，是一個(gè)緩慢但卻最實(shí)際最有效最靠譜的方法，特別是高三第一輪復(fù)習(xí)的時(shí)候，對于公式和概念，如何推導(dǎo)公式等一定要當(dāng)做重點(diǎn)弄懂，還有每個(gè)知識點(diǎn)的后面的例題。
2.安排自己的時(shí)間
學(xué)習(xí)成績不好其實(shí)是你缺少一個(gè)計(jì)劃表，首先你要想清楚一周內(nèi)所做的事情，然后制定一張高三數(shù)學(xué)的作息時(shí)間表。在表上天上那些廢話不可的時(shí)間，安排這些時(shí)間之后，給自己選定一個(gè)合適的時(shí)間用于認(rèn)真學(xué)習(xí)，必須留出足夠的時(shí)間來完場正常的閱讀和課后作業(yè)。小編表示，高三數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不應(yīng)該占據(jù)作息時(shí)間表上全部的空閑時(shí)間，總得給歇息，業(yè)余愛好等留一些時(shí)間，這一點(diǎn)對學(xué)習(xí)也很重要。一張作息時(shí)間表也許不能解決你的所有問題，但是能讓你了解如何分配你的時(shí)間，從而更加高效的學(xué)習(xí)，讓自己的成績提高。
3.多練習(xí)習(xí)題
怎么才能在高三短暫的時(shí)間里提高高中數(shù)學(xué)成績，小編表示高三的學(xué)生在這一年的時(shí)間里，需要做大量的數(shù)學(xué)題。學(xué)生在做數(shù)學(xué)題的過程中，需要掌握更多做題的方法，需要學(xué)生掌握更多做題的技巧。并不能盲目的做大量的題，而是在做題的過程中發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)的改正問題。多做數(shù)學(xué)題，能夠提高學(xué)生做題的速度，能夠讓學(xué)生見識更多的題型。高中數(shù)學(xué)題型比較固定，學(xué)生掌握這些題型之后，需要大量的做練習(xí)題，堅(jiān)持每一種題型的出題的方法。
高三數(shù)學(xué)的如何提高學(xué)習(xí)效率
抓住課堂，配合好教師的教學(xué)
應(yīng)做到課前做好各種準(zhǔn)備并利用課前兩分鐘的預(yù)習(xí)時(shí)間想一想前一節(jié)課的內(nèi)容;上課時(shí)專心致志，積極思考，盡量使自己的思路與教師的思路過程合拍，做到耳目并用，手腦結(jié)合，提高聽課的效率;課后及時(shí)復(fù)習(xí)，使知識再現(xiàn)，形成永久性記憶;最好能將老師所講的內(nèi)容與課本作一比較，從中獲得更多知識;作業(yè)僅限于課堂練習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要利用課外資料拓寬知識領(lǐng)域，補(bǔ)充課內(nèi)不足，更重要的是促進(jìn)課內(nèi)學(xué)習(xí)。
善于歸納總結(jié)知識間的聯(lián)系
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)并非我做題就可以取得好的成績，而是要將精力花在歸納總結(jié)上。特別對課本或課堂上出現(xiàn)的例題，只要善于總結(jié)，就可以了解這一小節(jié)數(shù)學(xué)內(nèi)容有哪幾種題型，每種題目的一般解法和思路是什么，從而提高運(yùn)用所學(xué)知識分析解題的能力。同時(shí)，每學(xué)完一個(gè)單元，要建立本單元的知識框架，將本章的主要思路、推理方法及運(yùn)用技巧等轉(zhuǎn)變成自己的實(shí)際技能。
學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題，并重視質(zhì)疑在學(xué)習(xí)中?？吹匠煽兒每赐瑢W(xué)，總是有很多問題問老師，而成績差的同學(xué)卻提不出什么問題。提出疑問不僅是發(fā)現(xiàn)真知的起點(diǎn)，而且是發(fā)明創(chuàng)造的開端。提高學(xué)習(xí)成績的過程就是發(fā)現(xiàn)，提出并解決疑問的過程。大膽向老師質(zhì)疑，不是笨的反映，而是在追求真知、積極進(jìn)取的表現(xiàn)。在聽課中，不但要“知其然”，還要“知其所以然”，這樣疑問也就在不斷產(chǎn)生，再加以分析思考使問題得以解決，學(xué)習(xí)也就得到了長進(jìn)。
要重視自學(xué)能力的培養(yǎng)
學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)有著許多自習(xí)的時(shí)間，如能堅(jiān)持自學(xué)，學(xué)起來就速度快、印象深、質(zhì)量高。自學(xué)并不僅限于課內(nèi)，還包括閱覽課外書籍，使課內(nèi)外知識互補(bǔ)。只有具有獨(dú)立獲取新知識的能力，才能 不斷更新自身的知識體系，跟上時(shí)代的節(jié)拍。
高考數(shù)學(xué)考試答題技巧
1.配元法
這里首先給同學(xué)們介紹一種學(xué)習(xí)方法，那就是配元法，這里說的配元法指的就是同學(xué)們在解題的時(shí)候，因?yàn)橛形粗康拇嬖?，而且未知量也就是同學(xué)們更后要求解的內(nèi)容，但是對于高中的數(shù)學(xué)來說，未知量是比較多的，同學(xué)們想要解答出來，那么就要把未知量的數(shù)量消下去，配元法就是常用的一個(gè)方法，指的就是同學(xué)們通過將未知量配成更容易使用公式。
2.消元法
第二種方法就是消元法了，這也是同學(xué)們在高中的數(shù)學(xué)解題中比較常用的方法，所謂的消元法就是將除了更關(guān)鍵的，自己需要求出的未知量外的未知量都消掉，這樣同學(xué)們就容易去求解更后的未知量了，這是同學(xué)們在做一元二次方程中比較實(shí)用的方法。
3.反證法
還有一種比較常用的方法就是反證法了，這里指的就是同學(xué)們在知道結(jié)果后，不是從卓絕步一步一步的往下走，而是從更后的結(jié)果往后推，這種方法一般是同學(xué)們對于開頭的解題沒有思緒的時(shí)候，這種方法對于同學(xué)們解答一些比較困難的問題是比較有效的，但是這種方法也是同學(xué)們在做題的時(shí)候比較難的一種方法，因?yàn)樗枰氖峭瑢W(xué)們逆向思考的思維，所以比較難。
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