高考政治非選擇題類型及注意問題介紹
高考政治非選擇題類型及注意問題介紹
高考政治的非選擇題，是卷面分?jǐn)?shù)的主體，所以想要提高高考政治的成績(jī)，就要做好政治的非選擇題。下面是小編分享的高考政治非選擇題類型及注意問題，一起來看看吧。
高考政治非選擇題類型及解析
【經(jīng)濟(jì)生活模塊】
2月，國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)了《注冊(cè)資本登記制度改革方案》，該方案明確了放寬市場(chǎng)準(zhǔn)入規(guī)則的總體思路，并提出了一系列措施：放松市場(chǎng)主體準(zhǔn)入管制，降低準(zhǔn)入門檻;實(shí)行注冊(cè)資本認(rèn)繳登記制;改革年檢制度和簡(jiǎn)化住所(經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所)登記手續(xù)等。
政府放寬市場(chǎng)準(zhǔn)入規(guī)則會(huì)增加市場(chǎng)活力，最終使消費(fèi)者受益，結(jié)合材料二和所學(xué)經(jīng)濟(jì)知識(shí)，分析放寬市場(chǎng)準(zhǔn)入規(guī)則是如何通過市場(chǎng)機(jī)制的作用使消費(fèi)者受益的。
(放寬市場(chǎng)準(zhǔn)入規(guī)則可以降低企業(yè)進(jìn)入市場(chǎng)的成本，提高企業(yè)進(jìn)入市場(chǎng)的積極性和速度，是市場(chǎng)上企業(yè)的數(shù)量增加，從而導(dǎo)致供給增加和競(jìng)爭(zhēng)加大;供給增加意味著商品種類的豐富和數(shù)量的增加，有利于滿足消費(fèi)者的多樣化需求;競(jìng)爭(zhēng)加大有利于提高商品質(zhì)量，降低商品價(jià)格，最終使消費(fèi)者受益。)
【啟示】
(1)要有大格局，大視野。
立足于當(dāng)前經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的突出問題和新舉措-----經(jīng)濟(jì)新常態(tài)、五大發(fā)展理念、有效供給不足、供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革、產(chǎn)能過剩、生產(chǎn)成本高、生產(chǎn)要素不能自由流動(dòng)、非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展滯后、縮小差距，實(shí)現(xiàn)公平、發(fā)揮市場(chǎng)在資源配置中決定性作用、加強(qiáng)國(guó)家科學(xué)的宏觀調(diào)控、全面建成小康社會(huì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)、貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、轉(zhuǎn)方式調(diào)結(jié)構(gòu)、發(fā)展新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)、實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略、資源節(jié)約和環(huán)境保護(hù)、發(fā)展農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、培育經(jīng)濟(jì)發(fā)展新動(dòng)力、大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新、提高開放型經(jīng)濟(jì)水平。
(2)要認(rèn)真審讀材料，從材料中提煉出具體的問題或舉措。
(3)要根據(jù)材料的指向與課本基本知識(shí)相對(duì)接，多角度認(rèn)識(shí)
(4)要根據(jù)設(shè)問的具體要求，具體根據(jù)指向回答
【政治生活模塊】
2月，國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)了《注冊(cè)資本登記制度改革方案》，該方案明確了放寬市場(chǎng)準(zhǔn)入規(guī)則的總體思路，并提出了一系列措施：放松市場(chǎng)主體準(zhǔn)入管制，降低準(zhǔn)入門檻;實(shí)行注冊(cè)資本認(rèn)繳登記制;改革年檢制度和簡(jiǎn)化住所(經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所)登記手續(xù)等。
結(jié)合材料，運(yùn)用政治生活知識(shí)，說明我國(guó)政府深化行政審批制度改革的重大意義。
(深化行政體制改革，提高政府依法行政水平;加快推進(jìn)政府職能轉(zhuǎn)變，全面正確履行政府職能;進(jìn)一步簡(jiǎn)政放權(quán)，激發(fā)市場(chǎng)和社會(huì)的活力，充分發(fā)揮中央和地方兩個(gè)積極性;創(chuàng)新行政管理方式，提高公共服務(wù)能力。)
【啟示】
(1)要有大格局、大視野
多元參與，共同治理、政府簡(jiǎn)政放權(quán)、轉(zhuǎn)變職能、建設(shè)服務(wù)型政府、提高公共服務(wù)能力、轉(zhuǎn)變理念，創(chuàng)新行政管理方式和工作方法、人大開門立法民主立法、黨加強(qiáng)自身建設(shè)、保持黨的先進(jìn)性和純潔性、提高執(zhí)政能力和執(zhí)政水平、構(gòu)建命運(yùn)共同體和利益共同體
(2)判斷行為主體
根據(jù)不同的行為主體，理順不同知識(shí)體系。要注意不同主體之間的關(guān)系。
(3)認(rèn)真審讀材料，根據(jù)材料中的具體指向與基本理論相對(duì)接
(4)要思考除了材料顯性材料所揭示的內(nèi)容外，是否還存在著隱形材料的分析
【文化生活模塊】
培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀必須立足中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。我們要保護(hù)和傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓居民望得見山，看得見水，記得住鄉(xiāng)愁。
記錄片《記住鄉(xiāng)愁》于元旦在央視首播。該片選取100多個(gè)傳統(tǒng)村落，圍繞中華美德的千百年傳承，一集一村落，一村一傳奇，采取紀(jì)實(shí)手法講述一個(gè)個(gè)生動(dòng)感人的故事：有堅(jiān)守精忠報(bào)國(guó)、寧死不屈民族氣節(jié)的，有傳承誠(chéng)信為本、誠(chéng)實(shí)待人村風(fēng)的，有秉持積善成德、助人為樂精神的，有倡導(dǎo)鄰里和睦、守望相助的，有崇尚尊重生命、敬畏自然的……
培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀需要記住鄉(xiāng)愁、傳承中華傳統(tǒng)美德。運(yùn)用文化生活知識(shí)對(duì)此加以說明。(12分)
(社會(huì)主義核心價(jià)值觀與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相承接，中華傳統(tǒng)美德是傳統(tǒng)文化的精華，是涵養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要源泉。(4分)鄉(xiāng)愁反映了人們對(duì)中華傳統(tǒng)文化的眷戀之情，體現(xiàn)了當(dāng)代人對(duì)傳承中華傳統(tǒng)美德的愿望和期盼;(4分)記住鄉(xiāng)愁、傳承中華傳統(tǒng)美德，為培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀提供了重要載體和豐厚的歷史文化養(yǎng)料。)
【啟示】
(1)要有大格局，大視野
當(dāng)代文藝創(chuàng)作要堅(jiān)持以人民為中心，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，以中國(guó)精神為靈魂，以中國(guó)夢(mèng)為時(shí)代主題，以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為根脈，以創(chuàng)新為動(dòng)力。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是中國(guó)精神的集中體現(xiàn)和時(shí)代表達(dá)。愛國(guó)主義是中國(guó)精神最深層、最根本的內(nèi)容，也是文藝創(chuàng)作的永恒追求。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的精神命脈，是我們屹立于世界文化之林的堅(jiān)實(shí)根基。
(2)立足全局，理順知識(shí)體系
從文化的作用、文化多樣性、文化的繼承發(fā)展創(chuàng)新、中華文化、民族精神、文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)、思想道德建設(shè)的角度廣泛地思考所調(diào)動(dòng)的知識(shí)。
(3)認(rèn)真審讀材料，根據(jù)材料中的具體指向，挑選必要的理論，不要一味羅列基本知識(shí)
(4)審讀設(shè)問，明確答題方向和答題思路
【生活與哲學(xué)模塊】
《記住鄉(xiāng)愁》的播出引發(fā)社會(huì)強(qiáng)烈反響。古建筑學(xué)者將其譽(yù)為中國(guó)傳統(tǒng)文化的“立體的教科書，現(xiàn)成的博物館”，歷史學(xué)者認(rèn)為《記住鄉(xiāng)愁》呈現(xiàn)了一幅生動(dòng)的鄉(xiāng)村歷史畫卷，民俗學(xué)者從節(jié)目中看到了一個(gè)個(gè)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的“活化石”，社會(huì)學(xué)者強(qiáng)調(diào)汲取傳統(tǒng)鄉(xiāng)村社會(huì)治理的智慧和經(jīng)驗(yàn)……
運(yùn)用認(rèn)識(shí)論的相關(guān)知識(shí)并結(jié)合材料，分析不同學(xué)者從《記住鄉(xiāng)愁》中獲得不同感受的原因。
(認(rèn)識(shí)是主體對(duì)客體的能動(dòng)反映。認(rèn)識(shí)受到主體狀況、客體狀況以及認(rèn)識(shí)條件的制約。(4分)不同學(xué)者在知識(shí)背景、興趣愛好、思維方式、價(jià)值觀念等方面存在差異，(3分)紀(jì)錄片涉及傳統(tǒng)村落的自然環(huán)境、人文景觀、村規(guī)民約、民風(fēng)民俗、社會(huì)管理等多方面的內(nèi)容，導(dǎo)致不同學(xué)者感受的差異性。(3分))
【啟示】
(1)明確要考查的哲學(xué)知識(shí)或哲學(xué)范圍
(2)在規(guī)定的范圍內(nèi)，結(jié)合材料的指向選取相應(yīng)的哲學(xué)依據(jù)
(3)運(yùn)用所選取的哲學(xué)依據(jù)結(jié)合材料進(jìn)行具體的分析
(4)反對(duì)一味羅列哲學(xué)原理方法論，應(yīng)注重哲理的針對(duì)性和分析的透徹性
【開放性試題】
例：被授予“國(guó)家杰出貢獻(xiàn)科學(xué)家”榮譽(yù)稱號(hào)的錢學(xué)森認(rèn)為，他的人生受益于中學(xué)教育，他常常深情地回憶自己的中學(xué)生活：
化學(xué)教師特別重視化學(xué)實(shí)驗(yàn)和培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣，化學(xué)實(shí)驗(yàn)室隨時(shí)開放，學(xué)生進(jìn)出自由，我那時(shí)做了許多實(shí)驗(yàn)。生物教師常帶領(lǐng)學(xué)生去野外采集標(biāo)本，教學(xué)生解剖蜻蜒、蚯蚓和青蛙，我用在野外抓到的蛇制作了標(biāo)本.學(xué)校組織各種課外小組，開設(shè)無機(jī)化學(xué)、詩(shī)詞。音樂、倫理學(xué)等選修課。師生常常一起討論數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等問題，大家都暢所欲言、無拘無束。大家都不怕考試，沒有人為考試而開夜車，更沒有人死背書.有一位數(shù)學(xué)教師在給學(xué)生的測(cè)驗(yàn)評(píng)分時(shí)獨(dú)出心栽，出5道題，學(xué)生都答對(duì)了，但解法平淡，只給80分;如果答對(duì)4道，但解法富有新意，就給100分，還另加獎(jiǎng)勵(lì)，民主、開拓、創(chuàng)新的學(xué)校文化深深地感染著每一個(gè)學(xué)生。
進(jìn)入新世紀(jì)，素質(zhì)教育理念更加深從心。圍繞推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，各地進(jìn)行了新的探索：課程超市、創(chuàng)意集市、探究性學(xué)習(xí)、名家講壇、才藝拓展……取得了豐碩成果，在中學(xué)教育改革不斷深化的今天，錢學(xué)森的中學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)歷可以為我們提供啟迪。
(1)結(jié)合材料，運(yùn)用文化創(chuàng)新作用的知識(shí)，說明教育創(chuàng)新對(duì)培養(yǎng)人才的意義。(10分)
(2)有人從錢學(xué)森的經(jīng)歷中得出結(jié)論：“有什么樣的教學(xué)觀念，就有什么樣的學(xué)生。”你如何評(píng)價(jià)這種觀點(diǎn)?請(qǐng)運(yùn)用意識(shí)作用的原理說明理由。(12分)
(3)結(jié)合材料，就教育創(chuàng)新擬定兩條公益廣告詞，要求主題鮮明、朗朗上口，每條限15個(gè)字以內(nèi).(4分)
參考答案：
(1)創(chuàng)新是文化富有生機(jī)和活力的重要保證。文化創(chuàng)新可以推動(dòng)實(shí)踐的發(fā)展、文化的繁榮和創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。教育創(chuàng)新促進(jìn)了民主、開拓、創(chuàng)新的學(xué)校文化的形成，有利于激發(fā)學(xué)生的求知欲望、民主意識(shí)和創(chuàng)新精神，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，促進(jìn)人的全面發(fā)展。(10分)
(2)答案示例一：該觀點(diǎn)具有合理性，意識(shí)對(duì)人們認(rèn)識(shí)和改造世界具有指導(dǎo)作用，不同教學(xué)觀念指導(dǎo)下的教學(xué)，對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的作用是不同的。先進(jìn)的教學(xué)觀念指導(dǎo)教學(xué)，可以擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力;基于落后觀念的教學(xué)，往往使學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)不合理，創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力不強(qiáng)。當(dāng)然，學(xué)生的成長(zhǎng)受多重因素的影響，教學(xué)觀念不是唯一的因素。(12分)
答案示例二：該觀點(diǎn)存在片面性。意識(shí)對(duì)人們認(rèn)識(shí)世界和改造世界指導(dǎo)作用的發(fā)揮是需要一定條件的。意識(shí)只有通過實(shí)踐才能變成現(xiàn)實(shí)。教學(xué)觀念如果不轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐，就不能發(fā)揮作用;學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教學(xué)觀念如果不轉(zhuǎn)化為學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)動(dòng)力等就不能達(dá)到預(yù)期的效果。學(xué)生的成長(zhǎng)受多重因素的影響，不能把教學(xué)觀念視為影響學(xué)生成長(zhǎng)的唯一因素。(12分)
(3)答案示例：創(chuàng)新托起中國(guó)夢(mèng);知識(shí)改變?nèi)松?，?chuàng)新成就夢(mèng)想。(4分)
【啟示】
(1)論文、發(fā)言提綱等按一般題目思路分析即可。根據(jù)材料或設(shè)問，選擇相關(guān)教材的知識(shí)多角度分析。
(2)選擇角度類的要選擇較為容易的角度或有足夠內(nèi)容表達(dá)的角度，切記不要兩個(gè)角度都選擇。
(3)廣告或宣傳語類要貼近主題，要言簡(jiǎn)意賅，要朗朗上口，要貼近實(shí)際。
(4)關(guān)鍵詞分析類的要明確要求分析的角度或知識(shí)范圍
高考政治非選擇題的注意事項(xiàng)
1、審讀設(shè)問。判斷出界定的知識(shí)、行為主體、事件客體、題目類型、答題思路
2、審讀材料。分清層次、歸納主旨、整合歸納、對(duì)接知識(shí)、整理思路、規(guī)范作答
3、結(jié)合熱點(diǎn)。結(jié)合時(shí)政背景和黨、國(guó)家現(xiàn)階段的新的路線、方針、政策
4、突出特點(diǎn)。突出全國(guó)卷注重思維邏輯性、具體分析針對(duì)性、理論與材料高度融合的特點(diǎn)，不要一味羅列基本理論。
高考政治的熱點(diǎn)補(bǔ)充
1、增值稅：可以避免對(duì)一個(gè)經(jīng)營(yíng)額重復(fù)征稅，也可以防止前一個(gè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)環(huán)節(jié)的偷漏稅行為;有利于降低企業(yè)稅負(fù)，降低企業(yè)成本，激發(fā)企業(yè)活力;有利于促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整，提高經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的質(zhì)量和效率;有利于推動(dòng)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，改善供給結(jié)構(gòu)，提高有效供給。
2、分享經(jīng)濟(jì)：可以提高閑置資源的使用效率，方便了人們生活;可以增加有效供給，助力供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革改革;促進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新，擴(kuò)大投資渠道，增加收入;降低消費(fèi)成本，提高消費(fèi)水平，培育新的消費(fèi)熱點(diǎn);促進(jìn)了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化升級(jí)，推動(dòng)轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的戰(zhàn)略性調(diào)整，提高經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的質(zhì)量和效率;帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供新動(dòng)力。
3、特赦令：體現(xiàn)了對(duì)曾經(jīng)參加過的正義戰(zhàn)爭(zhēng)行為的高度認(rèn)可與獎(jiǎng)勵(lì)，傳達(dá)出中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)政府和中國(guó)人民反對(duì)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)、維護(hù)世界和平，維護(hù)國(guó)家安全、穩(wěn)定和統(tǒng)一的堅(jiān)強(qiáng)決心和堅(jiān)定信念。尊重和保障人權(quán)，將極大地激發(fā)全體中國(guó)人民的愛國(guó)熱情和民族認(rèn)同感和自豪感，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。
4、土地流轉(zhuǎn)：推動(dòng)土地資源的優(yōu)化配置，提高全要素使用效率;有利于調(diào)整生產(chǎn)關(guān)系，促進(jìn)農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)的發(fā)展;進(jìn)一步完善我國(guó)的分配制度，增加農(nóng)民的財(cái)產(chǎn)性收入;發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，提升農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展能力;發(fā)展家庭農(nóng)場(chǎng)，培育新型職業(yè)農(nóng)民;加快城鎮(zhèn)化進(jìn)程，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)一體化發(fā)展;促進(jìn)農(nóng)村規(guī)模化、集約化經(jīng)營(yíng)，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)率。