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高考語文快速提分技巧介紹

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  距離高考還有一段時間,如何進一步提升語文成績?想要提高高考語文成績,還需要掌握提分技巧。下面是小編分享的高考語文快速提分技巧,一起來看看吧。

  高考語文快速提分技巧

  1.研讀考綱

  研讀考綱是高考的“應考指南”,如果對考綱規(guī)定的考試內容、范圍都稀里糊涂的,復習就會沒有明確指向,甚至會出現(xiàn)南轅北轍,重點、難點不分,或是發(fā)生抓小放大的情況。

  2.用好課本

  包括現(xiàn)代文、古文、作文都有可能會直接或間接地考到已學過課本上的知識點:考題與課本中某篇文章在語言、寫法、立意,以及人物性格、主題觀點等方面的異同的分析,寫作中對課本事例、名言名句的引用等,這都需要考生重視??梢园凑丈⑽?、科技文、說明文、議論文、小說、詩歌、古文等不同文體,分別有重點地選取有代表性的名家名作的內容加以領會,一篇文章花上五到十分鐘左右的時間,溫故知新、熟能生巧就可以了。

  3.總結規(guī)律

  將師生、自己公認的典型試卷(可以是本校的,也可以是平時考試或一模、二模、甚至是近三年的高考卷)精挑細選,對其中各類試題涵蓋的知識點進行研究、琢磨、分析、領悟、歸結,找出命題的一般規(guī)律與共同特點,有的放矢地復習,對薄弱遺漏的環(huán)節(jié)、一知半解的內容、疑難模糊的問題進行專項攻關——自己鉆研;查閱書本、資料;求助老師、同學等。

  4.適度訓練

  在備戰(zhàn)高考的一段時間里,考生應將老師的復習計劃與個人的安排有機地統(tǒng)一起來,每周可以做2-3份完整的高考試卷,同時,根據(jù)自己的不同情況,對說明文、議論文、古文、詩歌鑒賞等專項,一天或兩天進行一篇訓練。在臨近高考的一周時間里,做卷的強度與頻率要盡可能降低和減少,這時候的做試卷與其他時間不同,一是為了適應與保持高考時應有的“感覺”與心態(tài),也為了考場做題時間的控制、解題思維的敏捷、答題的規(guī)范做鋪墊。

  5.鑒往知來

  用好日常的好題本與錯題本。好題并不一定就是難題、怪題,能夠把學生考倒的題目,而是指那些題型新穎別致,看似簡單,實則容易讓考生掉以輕心,眼高手低,一做就會失分、出錯的題目,這類試題往往暗藏“機關”,迷惑性極大。

  因此,好題是難得的,是命題人的“妙手偶得”,無論在知識點的考查上,還是思考問題的視角上都“與眾不同”,值得珍視,不容放過。而錯題,則是考生知識方面、解題思路或是方法上不足、缺失的暴露與表現(xiàn),通過對錯題本的“復習”,就是在梳理重、難點內容,獲取解題“捷徑”,歸納答題“范式”,創(chuàng)新考試“秘笈”的最佳途徑,也是發(fā)現(xiàn)問題,彌補不足,養(yǎng)成細心學習、做題習慣的必然要求。

  提高語文成績的小建議

  1.準備一個小本子隨時放在身上,碰到一些好的句子或者不認識的詞語隨即記下來,詞語要記得注音和解釋啊,在自己有空或沒事的時候可以多翻閱翻閱??荚嚨臅r候自然會派上用場。

  2.如果你的字寫得不夠漂亮,你就得多練練字,答題和寫作文做到字跡工整。老師一看到這樣的考卷非常心悅,這樣就給自己多拉分了。沒事的時候,閑得無聊的時候,不妨練練字喔。

  3.每隔一段時間分析一篇滿分作文,最好是一周的時間間隔。你要試著分析滿分作文之所以會得滿分的地方,找到自己的不足之處。并試著寫一篇作文,一開始字數(shù)可能少,沒關系,貴在堅持,寫完之后可以請教請教老師。

  4.買高考真題來做,做完之后試著分析自己的答案與參考答案的差距,高考真題是最有權威的,研究透了比做10套模擬試卷好多了,這也許有些枯燥,但是為了高考,一定要堅持下來。

  5.閱讀文言文的時候要做到換位思考,畢竟古代人生活環(huán)境與現(xiàn)代人大有不同,試著用古人的思想理解古人的文章,想象他們生活的時代背景,不要一不知道意思就蒙了下來。

  6.詩詞和閱讀題,那都是有答題模式的,要多看參考答案的答題,自己試著把答題模式背下來,積累模型。還有就是有關的知識點一定要背下來,不然你就不知道該用什么語言來答題。

  高三語文學習的要求

  1、運用想象和聯(lián)想。

  想象和聯(lián)想伴隨著語文學習的始終,聽說讀寫都離不開想象和聯(lián)想。比如:再看課文《春》的過程中可以聯(lián)想到以前學過的描寫春的古詩詞,再現(xiàn)課文的內容和情景。在閱讀過程中,有意識的把語言文字的內容與自己的生活經歷和感悟結合起來。這樣的鍛煉會大大提高學生的閱讀能力、和理解能力。如果把它運用到寫作中,會有效地提高學生的寫作水平。

  2、積極主動的參與課堂活動。

  在課堂上老師對課文的理解是老師的理解,融入了老師的知識積累和生活經驗,而同學們也許會有自己的理解,是站在一個未成年人的角度來理解課文,也許學生的理解會更好,所以學生要敢于在課堂上發(fā)表自己的見解。這些課堂活動可以激發(fā)學生的思維,鍛煉他們都種能力。所以,同學們應該多思考,多提問,多研討,使課堂活動豐富多樣,精彩紛呈。

  3、養(yǎng)成自控式的良好學習習慣。

  語文學習尤其要養(yǎng)成良好的學習習慣:字要規(guī)規(guī)矩矩的寫,課文要仔仔細細的讀,練習要踏踏實實的做,作文要認認真真的完成;要用心聽講、作業(yè)書寫規(guī)范、獨立完成作業(yè)、主動制定學習計劃、多讀、多背、多思考、經常練筆、看報等。這些都會幫助我們在不知不覺中提高語文水平。


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