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高考語(yǔ)文快速提分技巧介紹

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  距離高考還有一段時(shí)間,如何進(jìn)一步提升語(yǔ)文成績(jī)?想要提高高考語(yǔ)文成績(jī),還需要掌握提分技巧。下面是小編分享的高考語(yǔ)文快速提分技巧,一起來(lái)看看吧。

  高考語(yǔ)文快速提分技巧

  1.研讀考綱

  研讀考綱是高考的“應(yīng)考指南”,如果對(duì)考綱規(guī)定的考試內(nèi)容、范圍都稀里糊涂的,復(fù)習(xí)就會(huì)沒(méi)有明確指向,甚至?xí)霈F(xiàn)南轅北轍,重點(diǎn)、難點(diǎn)不分,或是發(fā)生抓小放大的情況。

  2.用好課本

  包括現(xiàn)代文、古文、作文都有可能會(huì)直接或間接地考到已學(xué)過(guò)課本上的知識(shí)點(diǎn):考題與課本中某篇文章在語(yǔ)言、寫(xiě)法、立意,以及人物性格、主題觀(guān)點(diǎn)等方面的異同的分析,寫(xiě)作中對(duì)課本事例、名言名句的引用等,這都需要考生重視。可以按照散文、科技文、說(shuō)明文、議論文、小說(shuō)、詩(shī)歌、古文等不同文體,分別有重點(diǎn)地選取有代表性的名家名作的內(nèi)容加以領(lǐng)會(huì),一篇文章花上五到十分鐘左右的時(shí)間,溫故知新、熟能生巧就可以了。

  3.總結(jié)規(guī)律

  將師生、自己公認(rèn)的典型試卷(可以是本校的,也可以是平時(shí)考試或一模、二模、甚至是近三年的高考卷)精挑細(xì)選,對(duì)其中各類(lèi)試題涵蓋的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行研究、琢磨、分析、領(lǐng)悟、歸結(jié),找出命題的一般規(guī)律與共同特點(diǎn),有的放矢地復(fù)習(xí),對(duì)薄弱遺漏的環(huán)節(jié)、一知半解的內(nèi)容、疑難模糊的問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)攻關(guān)——自己鉆研;查閱書(shū)本、資料;求助老師、同學(xué)等。

  4.適度訓(xùn)練

  在備戰(zhàn)高考的一段時(shí)間里,考生應(yīng)將老師的復(fù)習(xí)計(jì)劃與個(gè)人的安排有機(jī)地統(tǒng)一起來(lái),每周可以做2-3份完整的高考試卷,同時(shí),根據(jù)自己的不同情況,對(duì)說(shuō)明文、議論文、古文、詩(shī)歌鑒賞等專(zhuān)項(xiàng),一天或兩天進(jìn)行一篇訓(xùn)練。在臨近高考的一周時(shí)間里,做卷的強(qiáng)度與頻率要盡可能降低和減少,這時(shí)候的做試卷與其他時(shí)間不同,一是為了適應(yīng)與保持高考時(shí)應(yīng)有的“感覺(jué)”與心態(tài),也為了考場(chǎng)做題時(shí)間的控制、解題思維的敏捷、答題的規(guī)范做鋪墊。

  5.鑒往知來(lái)

  用好日常的好題本與錯(cuò)題本。好題并不一定就是難題、怪題,能夠把學(xué)生考倒的題目,而是指那些題型新穎別致,看似簡(jiǎn)單,實(shí)則容易讓考生掉以輕心,眼高手低,一做就會(huì)失分、出錯(cuò)的題目,這類(lèi)試題往往暗藏“機(jī)關(guān)”,迷惑性極大。

  因此,好題是難得的,是命題人的“妙手偶得”,無(wú)論在知識(shí)點(diǎn)的考查上,還是思考問(wèn)題的視角上都“與眾不同”,值得珍視,不容放過(guò)。而錯(cuò)題,則是考生知識(shí)方面、解題思路或是方法上不足、缺失的暴露與表現(xiàn),通過(guò)對(duì)錯(cuò)題本的“復(fù)習(xí)”,就是在梳理重、難點(diǎn)內(nèi)容,獲取解題“捷徑”,歸納答題“范式”,創(chuàng)新考試“秘笈”的最佳途徑,也是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,彌補(bǔ)不足,養(yǎng)成細(xì)心學(xué)習(xí)、做題習(xí)慣的必然要求。

  提高語(yǔ)文成績(jī)的小建議

  1.準(zhǔn)備一個(gè)小本子隨時(shí)放在身上,碰到一些好的句子或者不認(rèn)識(shí)的詞語(yǔ)隨即記下來(lái),詞語(yǔ)要記得注音和解釋啊,在自己有空或沒(méi)事的時(shí)候可以多翻閱翻閱??荚嚨臅r(shí)候自然會(huì)派上用場(chǎng)。

  2.如果你的字寫(xiě)得不夠漂亮,你就得多練練字,答題和寫(xiě)作文做到字跡工整。老師一看到這樣的考卷非常心悅,這樣就給自己多拉分了。沒(méi)事的時(shí)候,閑得無(wú)聊的時(shí)候,不妨練練字喔。

  3.每隔一段時(shí)間分析一篇滿(mǎn)分作文,最好是一周的時(shí)間間隔。你要試著分析滿(mǎn)分作文之所以會(huì)得滿(mǎn)分的地方,找到自己的不足之處。并試著寫(xiě)一篇作文,一開(kāi)始字?jǐn)?shù)可能少,沒(méi)關(guān)系,貴在堅(jiān)持,寫(xiě)完之后可以請(qǐng)教請(qǐng)教老師。

  4.買(mǎi)高考真題來(lái)做,做完之后試著分析自己的答案與參考答案的差距,高考真題是最有權(quán)威的,研究透了比做10套模擬試卷好多了,這也許有些枯燥,但是為了高考,一定要堅(jiān)持下來(lái)。

  5.閱讀文言文的時(shí)候要做到換位思考,畢竟古代人生活環(huán)境與現(xiàn)代人大有不同,試著用古人的思想理解古人的文章,想象他們生活的時(shí)代背景,不要一不知道意思就蒙了下來(lái)。

  6.詩(shī)詞和閱讀題,那都是有答題模式的,要多看參考答案的答題,自己試著把答題模式背下來(lái),積累模型。還有就是有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)一定要背下來(lái),不然你就不知道該用什么語(yǔ)言來(lái)答題。

  高三語(yǔ)文學(xué)習(xí)的要求

  1、運(yùn)用想象和聯(lián)想。

  想象和聯(lián)想伴隨著語(yǔ)文學(xué)習(xí)的始終,聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)都離不開(kāi)想象和聯(lián)想。比如:再看課文《春》的過(guò)程中可以聯(lián)想到以前學(xué)過(guò)的描寫(xiě)春的古詩(shī)詞,再現(xiàn)課文的內(nèi)容和情景。在閱讀過(guò)程中,有意識(shí)的把語(yǔ)言文字的內(nèi)容與自己的生活經(jīng)歷和感悟結(jié)合起來(lái)。這樣的鍛煉會(huì)大大提高學(xué)生的閱讀能力、和理解能力。如果把它運(yùn)用到寫(xiě)作中,會(huì)有效地提高學(xué)生的寫(xiě)作水平。

  2、積極主動(dòng)的參與課堂活動(dòng)。

  在課堂上老師對(duì)課文的理解是老師的理解,融入了老師的知識(shí)積累和生活經(jīng)驗(yàn),而同學(xué)們也許會(huì)有自己的理解,是站在一個(gè)未成年人的角度來(lái)理解課文,也許學(xué)生的理解會(huì)更好,所以學(xué)生要敢于在課堂上發(fā)表自己的見(jiàn)解。這些課堂活動(dòng)可以激發(fā)學(xué)生的思維,鍛煉他們都種能力。所以,同學(xué)們應(yīng)該多思考,多提問(wèn),多研討,使課堂活動(dòng)豐富多樣,精彩紛呈。

  3、養(yǎng)成自控式的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  語(yǔ)文學(xué)習(xí)尤其要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:字要規(guī)規(guī)矩矩的寫(xiě),課文要仔仔細(xì)細(xì)的讀,練習(xí)要踏踏實(shí)實(shí)的做,作文要認(rèn)認(rèn)真真的完成;要用心聽(tīng)講、作業(yè)書(shū)寫(xiě)規(guī)范、獨(dú)立完成作業(yè)、主動(dòng)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、多讀、多背、多思考、經(jīng)常練筆、看報(bào)等。這些都會(huì)幫助我們?cè)诓恢挥X(jué)中提高語(yǔ)文水平。


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