高中英語(yǔ)有哪些提分的小技巧
高中英語(yǔ)有哪些提分的小技巧
許多的高中生認(rèn)為高中英語(yǔ)是一科非常難的科目，從而放棄對(duì)英語(yǔ)的努力，導(dǎo)致成績(jī)不斷的下滑。下面是小編分享的高中英語(yǔ)提分的小技巧，一起來(lái)看看吧。
高中英語(yǔ)提分的小技巧
1.重復(fù)記憶
高中英語(yǔ)在高考中占據(jù)著比較高分的地位，但是很多的同學(xué)感覺(jué)英語(yǔ)比較復(fù)雜，一大堆單詞和語(yǔ)法，看著就頭疼，從而放棄了對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，高三網(wǎng)小編表示其實(shí)高中英語(yǔ)沒(méi)有大家想象的那么困難，書(shū)本上的單詞以及短語(yǔ)都是最基本的，其次才是閱讀其他資料的詞匯。對(duì)于書(shū)本上的詞匯量，高中生需要每天都抽出一定的時(shí)間進(jìn)行記憶，并跟著同學(xué)相互聽(tīng)寫(xiě)已驗(yàn)證之間的掌握正度。這種模式高三網(wǎng)小編建議每天都要堅(jiān)持，并且在不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程中還得要不斷重復(fù)，滅個(gè)一段時(shí)間后就應(yīng)該去溫故一遍，檢查出哪里比較陌生的詞匯，再次記憶，直到完全掌握。
2.重視詞匯
高中英語(yǔ)的詞匯量相比初中英語(yǔ)的詞匯量增加了不少，所學(xué)的單詞也幾乎全部都是常見(jiàn)和常用的單詞，對(duì)于他們就是要做到背下來(lái)，要背的滾瓜爛熟，不僅要見(jiàn)漢語(yǔ)說(shuō)英語(yǔ)，也就是過(guò)好單詞關(guān)。花上一周的時(shí)候，以半學(xué)期的單詞量為單位學(xué)單詞，每天記一個(gè)單元，一周后進(jìn)行專門(mén)的單詞測(cè)試，這樣就給同學(xué)們預(yù)習(xí)課文掃清了單詞障礙。在接下來(lái)上課文的過(guò)程中，重點(diǎn)就放在了詞的理解和應(yīng)用上了，同時(shí)也起到了對(duì)單詞的復(fù)習(xí)作用。只要記住了單詞，無(wú)疑對(duì)學(xué)生的課文閱讀等都會(huì)有極大的促進(jìn)作用，也能起事半功倍的效果，所以過(guò)好單詞關(guān)是必要的。
3.多背誦英語(yǔ)
很多的高中生對(duì)勤朗讀多背誦不以為然，知識(shí)翻翻課文，動(dòng)手寫(xiě)寫(xiě)，嘴巴根本不懂，更不用說(shuō)背誦了。高三網(wǎng)小編表示這是十分錯(cuò)誤的做法，勤朗讀尤其是背誦是使我們受益的一大法寶。但這種背誦并不僅僅以背誦為目的，而是要通過(guò)背誦熟悉單詞及其用法，體會(huì)英語(yǔ)的語(yǔ)氣、語(yǔ)境，增強(qiáng)語(yǔ)感，每天所需的時(shí)間并不是很多，半個(gè)小時(shí)左右足夠了，只要天天堅(jiān)持，把零星的時(shí)間充分利用在英語(yǔ)的朗讀背誦上，效果就會(huì)明顯地體現(xiàn)出來(lái)。
高中提高英語(yǔ)成績(jī)的方法
第一，英語(yǔ)單詞是高中英語(yǔ)考試的核心。
單詞就是一個(gè)個(gè)磚瓦，考試成績(jī)就是間大房子，要想英語(yǔ)好，必須多磚瓦。小編記單詞不是像以往一般的方法，買本單詞書(shū)，整天來(lái)來(lái)去去記。小編是通過(guò)做閱讀理解去積累收集生單詞的，通過(guò)做閱讀，小編不斷發(fā)現(xiàn)閱讀中經(jīng)常出現(xiàn)的單詞而自己沒(méi)有記住的單詞。日復(fù)一日，做上三幾百篇閱讀，小編把閱讀常出現(xiàn)的單詞都積累下來(lái)了。小編把這些單詞記到一個(gè)本子去，放到床上。每天起床后，睡覺(jué)前就掃一下，不求一下子記住意思，但求不斷加深印象。一年下來(lái)，小編成功了，把所有寫(xiě)在本子上的單詞，都刻到了腦子去了。因?yàn)閱卧~及得多了，閱讀做起來(lái)，基本都是錯(cuò)一到兩題，閱讀理解成功幫助提高英語(yǔ)成績(jī)!
第二，語(yǔ)法填空突破。
語(yǔ)法填空都是對(duì)三幾個(gè)而已，但是后來(lái)做到了錯(cuò)一題甚至全對(duì)的地步。拋棄傳統(tǒng)的一個(gè)個(gè)空思來(lái)想去去猜，小編在語(yǔ)法填空總結(jié)出了規(guī)律。小編先分析有空要填單詞的句子成分，確定要填的空是什么詞性，再看看那個(gè)要填的空后面那個(gè)單詞的詞性。通常，要填的空后是名詞，要填的一般是定冠詞a 或者 the;要填的空前后面是分別兩個(gè)句子，要填的一般是從句的連接詞等等
第三，作文的提升。
作文是由句子組成的，小編的作文是從句式突破的。小編把每份試卷答案的范文的好句式都背下來(lái)，在遇到相近的作文，引用相關(guān)的句式。作文是靠句式拿分的，用不同的句式，會(huì)讓老師覺(jué)得這個(gè)學(xué)生文采很好，自然老師就會(huì)給出高分。小編沿用這個(gè)方法，有一次基礎(chǔ)作文拿了14分，最后寫(xiě)作也拿了22分!
最后，當(dāng)然是不斷地做英語(yǔ)試卷，不斷復(fù)習(xí)你積累的生詞，不斷背英語(yǔ)句式，不斷總結(jié)考試經(jīng)驗(yàn)啦!總之，就是要保持你的做英語(yǔ)的感覺(jué)，只要你從英語(yǔ)上獲得了進(jìn)步的感覺(jué)，你就會(huì)很有動(dòng)力去學(xué)習(xí)英語(yǔ)啦!
高中英語(yǔ)的復(fù)習(xí)方法
學(xué)習(xí)英語(yǔ)就是要勤奮，對(duì)于英語(yǔ)基礎(chǔ)不好的學(xué)生，學(xué)習(xí)最好的方法就是“背”。因?yàn)閷W(xué)習(xí)英語(yǔ)沒(méi)有什么可取的捷徑，一定要堅(jiān)持勤學(xué)苦練。單詞，是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)，如果沒(méi)有單詞做基礎(chǔ)所有的語(yǔ)法和句型都無(wú)從談起。所有要注重單詞的背誦。
首先，對(duì)于單詞從現(xiàn)在開(kāi)始要不間斷每天都要背，每天都要學(xué)習(xí)，每天定時(shí)定量不管有什么事情都要堅(jiān)持完成。只有這樣才能把成績(jī)提高。積極記憶高中課本中出現(xiàn)的生詞及詞組，理解其用法，并適當(dāng)運(yùn)用一些正、反義詞對(duì)比，相似詞對(duì)比等方式加強(qiáng)記憶。英語(yǔ)的知識(shí)點(diǎn)相當(dāng)零碎，一定要在平時(shí)的收集、整理、總結(jié)上下功夫。平時(shí)聽(tīng)老師提到或是在參考書(shū)上看到的一些零碎的小知識(shí)都要及時(shí)記錄下來(lái)，以備以后復(fù)習(xí)時(shí)用。還有就是一些短語(yǔ)和固定搭配，一定要記牢、會(huì)用。這一步雖然枯燥乏味，但少了它，學(xué)習(xí)英語(yǔ)就像折了翅膀的鷹，空有雄心卻寸步難行。因?yàn)槟愕幕A(chǔ)不好，我覺(jué)得你應(yīng)該從初中的單詞背起，給自己制定一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃，不要管別人怎么說(shuō)，怎么看就是自己好好學(xué)習(xí)就好了。我想如果從現(xiàn)在開(kāi)始背誦，到高考你至少可以背誦五遍單詞，堅(jiān)持是最重要的。有一些方法你看看適不適合你：
1.背單詞還要看看它的詞性，名詞是n.,形容詞是adj.,副詞adv.,介詞prep.,及物動(dòng)詞vt.,不及物動(dòng)詞vi.;(什么叫及物不及物動(dòng)詞?簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)直接跟著動(dòng)作承受者，也就是賓語(yǔ)的，就是及物的，不能直接跟的，就是不及物的。比如wash the dishes,直接跟著賓語(yǔ)the dishes,那么make 就是及物動(dòng)詞;look at me，不能直接加me,要有一個(gè)at,就是不及物動(dòng)詞。有的詞既可作及物動(dòng)詞，又可作不及物動(dòng)詞)。這對(duì)于寫(xiě)作文很重要。
2.生詞太多很難背，實(shí)際上一個(gè)詞根可以演變出很多詞。比如說(shuō)你學(xué)過(guò)了explain(解釋)，當(dāng)你做閱讀理解，看到一個(gè)新詞explanation,就可以才出與“解釋”可能有關(guān)，-tion后綴一般都是名詞，那就知道這是名詞的“解釋”。背詞根，還要掌握一般的前綴、后綴的意義。比如：prepare(準(zhǔn)備)的名詞是preparation，require(要求)的名詞是requirement，以-tion -ment結(jié)尾的詞一般是名詞;professional(專業(yè)的)，fashionable(時(shí)尚的)，以-tional -sional -able 結(jié)尾的一般是形容詞。
3.現(xiàn)在分詞和過(guò)去分詞有不規(guī)則的例子。比如travel的現(xiàn)在分詞可以是travelling,也可以是teaveling.你可能思維定勢(shì)，認(rèn)為r結(jié)尾的單詞都是雙寫(xiě)r在加上ing,其實(shí)suffer(承受)的現(xiàn)在分詞是suffering. argue(爭(zhēng)吵)的名詞是argument.這篇文章不可能講完所有的例子，只能靠大家平時(shí)做筆記積累。
4.不知道名詞是可數(shù)名詞還是不可數(shù)的。字典上的可數(shù)名詞后面是C(countable),不可數(shù)名詞是U(uncountable)。有的詞單復(fù)數(shù)形式一樣，例如sheep(羊)的復(fù)數(shù)形式還是sheep.有的詞，可數(shù)不可數(shù)的情況都有，例如experience,意思是“經(jīng)驗(yàn)”時(shí)不可數(shù)，你不可能說(shuō)“一個(gè)經(jīng)驗(yàn)”吧，意思是“經(jīng)歷”時(shí)可數(shù)，因?yàn)橛?ldquo;一段經(jīng)歷”這個(gè)說(shuō)法。
5.拼寫(xiě)特別像的詞，看到一個(gè)要想到另一個(gè)，不能混淆，背的時(shí)候可以把幾個(gè)相近的寫(xiě)在一起，經(jīng)常看看就記住了。比如vacation(假期，度假)，vocation(職業(yè)，使命感);conservation(保護(hù))，conversation(對(duì)話);competition(競(jìng)賽)，composition(作文)、
6.多義詞怎么辦?最好的方法是，每次碰到考多義詞的單選，你把它抄在錯(cuò)題集上，不管錯(cuò)沒(méi)錯(cuò)，考到同一個(gè)詞的抄在一起，比如說(shuō)所有考as的抄在一起，多了自然會(huì)看出規(guī)律。實(shí)在不行，你把每個(gè)意思往里面帶一遍總可以吧。?？嫉亩嗔x詞就那么幾個(gè)，你可以買一本高三用的單詞書(shū)回來(lái)，有例句和講解的那種，專門(mén)看看as,when這些多義詞用法。
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