初一科學(xué)的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)
初一科學(xué)的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)
初一要想學(xué)習(xí)好，首先要學(xué)會一個切實可行的科學(xué)學(xué)習(xí)方法，用以指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)。下面是小編分享的初一科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，一起來看看吧。
初一科學(xué)的學(xué)習(xí)方法
聽課
(1)聽每節(jié)課的學(xué)習(xí)要求;(2)聽知識引入及知識形成過程;(3)聽懂重點、難點剖析(尤其是預(yù)習(xí)中的疑點);(4)聽好課后小結(jié)。
思維
(1)多思、勤思，隨聽隨思;(2)深思，即追根溯源地思考，善于大膽提出問題;(3)善思，由聽和觀察去聯(lián)想、猜想、歸納;(4)樹立批判意識，學(xué)會反思?？梢哉f“聽”是“思”的基礎(chǔ)、關(guān)鍵;“思”是“聽”的深化，是學(xué)習(xí)方法的核心和本質(zhì)的內(nèi)容，會思維才會學(xué)習(xí)。
筆記
初一學(xué)生一般不會合理記筆記，通常是教師黑板上寫什么學(xué)生就抄什么，往往是用“記”代替“聽”和“思”.有的筆記雖然記得很全，但收效甚微。正確的方法是：(1)記筆記服從聽講，要掌握記錄時機;(2)記要點，記疑問，記解題思路和方法;(3)記小結(jié)，記課后思考題。
復(fù)習(xí)與作業(yè)
初一學(xué)生課后往往容易急于完成書面作業(yè)，忽視必要的鞏固、記憶、復(fù)習(xí)，以致出現(xiàn)照例題模仿、套公式解題的現(xiàn)象，造成為交作業(yè)而做作業(yè)，起不到作業(yè)的練習(xí)鞏固、深化理解知識的應(yīng)有作用。為此學(xué)生應(yīng)每天先閱讀教材，結(jié)合筆記記錄的重點、難點，回顧課堂講授的知識、方法，同時記憶公式、定理，然后獨立完成作業(yè)，解題后再反思。在作業(yè)書寫方面也應(yīng)注意“寫法”,書寫格式要規(guī)范，條理要清楚。
書寫作業(yè)時，如何將文字語言轉(zhuǎn)化為符號語言;如何將推理思考過程用文字書寫表達;如何正確地由條件畫出圖形，都是需要學(xué)生們掌握的。在這里，教師的示范作用極為重要，開始可有意讓學(xué)生模仿、訓(xùn)練，逐步使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，這對學(xué)生今后的學(xué)習(xí)十分重要。
初一新生如何度過焦慮期
家長篇：幫助孩子盡早適應(yīng)中學(xué)生活
進入中學(xué)，學(xué)習(xí)節(jié)奏加快，學(xué)習(xí)任務(wù)重。學(xué)科增多，知識容量增大。學(xué)生要從小學(xué)單一的學(xué)科面向幾大學(xué)科，與此，同時，還要面對陌生的環(huán)境，新的學(xué)習(xí)生活。如果孩子不能及時調(diào)整適應(yīng)，即使小學(xué)100，中學(xué)中等也很有可能。對于小學(xué)成績好的學(xué)生，如果中學(xué)以開始沒有很快適應(yīng)，跟上老師和學(xué)校的學(xué)習(xí)節(jié)奏，會讓學(xué)生產(chǎn)生挫折心理，從而耽擱后面的學(xué)習(xí)與發(fā)展。美博教育專家王老師指出，這個時期，學(xué)生的不適應(yīng)主要表現(xiàn)為：學(xué)習(xí)方式、生活節(jié)奏、老師這三個方面的不適應(yīng)。家長應(yīng)在心理上予以指導(dǎo)，告訴孩子中學(xué)學(xué)習(xí)和小學(xué)階段學(xué)習(xí)有著很大的區(qū)別。可以提前預(yù)習(xí)中學(xué)所要學(xué)習(xí)的知識，也可以參加一些課外培訓(xùn)機構(gòu)舉辦的小升初銜接，幫助孩子從學(xué)法、心態(tài)等方面進行銜接，順利度過新初一。
學(xué)生篇：
“小學(xué)考一百，中學(xué)不及格”，這樣的情形并非危言聳聽。由于小學(xué)和中學(xué)對學(xué)科的要求不同，學(xué)生在學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣上都面臨著重大調(diào)整。進入初中以后，同學(xué)們也許會發(fā)現(xiàn)，單純的上課認(rèn)真聽講、下課認(rèn)真完成作業(yè)，有時已經(jīng)不能滿足考試的要求。
語文：厚積薄發(fā)背誦和閱讀很重要
語文是一門積累學(xué)科，只有厚積才能薄發(fā)，在初中階段，語文學(xué)習(xí)對學(xué)生的要求更高，所以學(xué)生上了初中之后，上課認(rèn)真聽講、課后高質(zhì)量完成作業(yè)的同時，還要加強背誦和閱讀。在背誦方面，主要可以背誦古代詩詞、散文，近現(xiàn)代作品中也可以選擇語言優(yōu)美的篇章進行背誦。因為語言優(yōu)美的文章可以增強孩子學(xué)習(xí)語文的興趣，文章的內(nèi)涵可以淺，但是文字一定要優(yōu)美。在閱讀方面，作為“大餐”的是選讀名著，而“午后甜點”則可以選一些雜志，因為閱讀主要是擴大視野。
數(shù)學(xué)：練計算能力學(xué)會自己找題做
小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)注重形象思維，初一更為要求數(shù)學(xué)邏輯的嚴(yán)密性。那么在數(shù)學(xué)方面，學(xué)生應(yīng)該注意什么?美博教育數(shù)學(xué)教研組權(quán)威教師李老師介紹，對于數(shù)學(xué)學(xué)科來說，正確的計算結(jié)果是最基本的要求，而要練習(xí)好過硬基本功，需要多做多練多注意。其次，增強審題能力，由于初中的數(shù)學(xué)更要求學(xué)生分析問題、解決問題的能力。第三，學(xué)生要學(xué)會自己找題。而要做到這一點需要準(zhǔn)備一個筆記本和一個錯題集。筆記本記錄學(xué)習(xí)的過程和收獲，錯題集收錄自己的錯題，以便及時改正，掌握正確的知識底點。通過這樣兩方面，學(xué)生清楚自己的薄弱點，從而選擇習(xí)題進行補強。
英語：積累詞匯讀英文雜志提升能力
有些孩子在小學(xué)階段掌握了很多英語知識，而上了初中之后卻發(fā)現(xiàn)英語學(xué)習(xí)很難，好像之前的學(xué)習(xí)對初中學(xué)習(xí)幫助不大，那么在初中學(xué)習(xí)英語的過程中，應(yīng)該注意什么?小學(xué)英語主要是培養(yǎng)興趣，而初中英語則需要詞匯量的不間斷的積累。而最好的辦法是在背誦課文的同時，閱讀英語文稿雜志，并大聲朗讀，這樣可以培養(yǎng)語感，同時通過做一定量的練習(xí)題強化應(yīng)試能力。
初一新生的學(xué)習(xí)規(guī)劃
升入初中之后，家長們和學(xué)生們是否意識到初中學(xué)習(xí)的不同，應(yīng)該提早給初中學(xué)習(xí)做個規(guī)劃呢?教育專家發(fā)現(xiàn)，多數(shù)小升初同學(xué)對于初中學(xué)習(xí)并不了解，也不知道如何面對即將開始的初中學(xué)習(xí)。
對于小升初的同學(xué)，專家建議要提早做好學(xué)科的學(xué)習(xí)規(guī)劃，這樣在新學(xué)期的學(xué)習(xí)中才能做到游刃有余。通過觀察我們發(fā)現(xiàn)，如果同學(xué)A和同學(xué)B小升初考試成績差不多，學(xué)習(xí)能力和接受能力相近，但是同學(xué)A在初中學(xué)習(xí)之前做好學(xué)習(xí)規(guī)劃，那么在新學(xué)期的學(xué)習(xí)中，同學(xué)A的學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)成績都要高于同學(xué)B，這就是學(xué)習(xí)規(guī)劃對于同等條件下同學(xué)們學(xué)習(xí)的影響。
做好學(xué)習(xí)規(guī)劃的關(guān)鍵點是基礎(chǔ)。專家認(rèn)為如果某位同學(xué)的英語成績比較不錯，那么他在規(guī)劃英語學(xué)習(xí)的時候重點是繼續(xù)提高英語成績;如果同學(xué)的英語基礎(chǔ)不好，那么他在學(xué)習(xí)規(guī)劃時重點應(yīng)當(dāng)是詞匯、語法等方面。
中學(xué)和小學(xué)的學(xué)習(xí)不一樣。同學(xué)們都會疑問，都說不一樣，到底是哪里不一樣呢?首先是學(xué)習(xí)內(nèi)容的差異，初中的學(xué)習(xí)在基礎(chǔ)上更延伸到許多發(fā)散性的內(nèi)容;其次是學(xué)習(xí)方法上，小學(xué)的時候同學(xué)們可能認(rèn)真記憶成績就會不錯，但這種學(xué)習(xí)方法對于初中學(xué)習(xí)來說會比較難學(xué)。所以專家建議新初一同學(xué)們在進入初中學(xué)習(xí)之后心態(tài)要歸零，要明白初中學(xué)習(xí)的目標(biāo)是中考，雖然這樣說可能會太直白，但是在目前的教學(xué)環(huán)境下，我們不得不承認(rèn)，中考是初中學(xué)習(xí)的重要目標(biāo)之一。
提前考慮到中考備考方案?？赡苡械耐瑢W(xué)會覺得現(xiàn)在談備考方案太早了，其實不然，如果現(xiàn)在不打好基礎(chǔ)，在初三的總復(fù)習(xí)時就會被拖腿。專家建議在新初一的學(xué)習(xí)規(guī)劃中可以語文、數(shù)學(xué)、英語三門課為主，因為初二的時候物理來了，初三的時候化學(xué)來了，然后是總復(fù)習(xí)了，課程越來越多，精力越來越分散，所以老師建議同學(xué)們要把基礎(chǔ)課扎實，這樣的話到初二、初三時候，應(yīng)對就會輕松一些。
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