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高三復(fù)習(xí)階段提高數(shù)學(xué)成績的方法指導(dǎo)

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高三復(fù)習(xí)階段提高數(shù)學(xué)成績的方法指導(dǎo)

  數(shù)學(xué)是高考很重要的一門科目,很多同學(xué)因為數(shù)學(xué)沒考好,才與自己心儀的大學(xué)失之交臂,所以學(xué)好數(shù)學(xué)至關(guān)重要。下面是小編分享的高三復(fù)習(xí)階段提高數(shù)學(xué)成績的方法,一起來看看吧。

  高三復(fù)習(xí)階段提高數(shù)學(xué)成績的方法

  第一層就是看書

  它不是單純的看書,而應(yīng)該是了解之后的深入思考,甚至高三你可以撇開課本,僅僅靠思考和必要的演算來完成這一過程。

  這就需要學(xué)習(xí)中對每個問題都能親自思考、透徹理解。我通常習(xí)慣于在遇到新概念時,自己先分析、推導(dǎo)一下它的性質(zhì);

  高三碰到定理、公式時自己先試著證明一下,這樣再學(xué)習(xí)書本上的內(nèi)容時,與自己所思考的有種比較,對知識的體會就更多些,理解也能更深一點。

  比如說,這樣做后就會比較清楚某個定理為什么會有這樣的限制條件,在那些情況下適用等。

  清楚了邏輯上的推理之后,還應(yīng)回過頭來從總體上考慮一下這些結(jié)論,考慮一下它們所描述的事實與其它數(shù)學(xué)知識間的依賴關(guān)系。

  這樣做也有助于從宏觀上把握知識,對其主要觀念有更深刻的領(lǐng)悟,最好是在一個部分的知識學(xué)完后,能花點時間整理一下這部分理論,理順其主要知識點間的聯(lián)系。

  這不是簡單的高三"復(fù)習(xí)",而是確定這些東西成為你"自己"的知識。這一層次要求你做到對一些基本的公式推理做到熟記于心就可以了。

  第二層就是能獨立運用書中知識去解決大部分題目

  當(dāng)高三理解記憶的差不多,就可以做本小節(jié)對應(yīng)的練習(xí)題了。

  基礎(chǔ)不好的同學(xué)一定要注重平時的作業(yè),一般這些作業(yè)老師第二天都會認真評講的,千萬不要眼高手低對于作業(yè)不屑一顧。

  時間緊迫的話老師可能會挑一些大家普遍不會的題來講,

  這個時候可能你其他題目也有問題但老師并沒有講,那你下課一定要找老師問,沒什么不好意思,

  高三一輪就是注重基礎(chǔ)的,基礎(chǔ)夯實不了,后面的復(fù)習(xí)會有很大的隱患,而且一般老師也會比較樂意為同學(xué)解答。

  第三層也就是最高的一層

  是用經(jīng)典題目去反演書中的內(nèi)容,高三這個時候,題就是課本,課本就是題,這也就是為什么課本這么重要的原因。

  高三數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)方法

  1、函數(shù)和導(dǎo)數(shù):這兩部分知識點屬于高中數(shù)學(xué)的核心知識點,是高三數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)中的一個重點,高三數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)關(guān)于函數(shù)部分應(yīng)該重點考察這兩方面:一方面是函數(shù)的性質(zhì),包括函數(shù)的單調(diào)性、奇偶性;另一方面是有關(guān)函數(shù)的解答題,重點是二次函數(shù)、分函數(shù)及分布問題。

  2、平面向量和三角函數(shù):在高三數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)時,應(yīng)重點復(fù)習(xí)這部分知識的基本公式、三角函數(shù)的圖像及性質(zhì)和用三角函數(shù)解決有關(guān)三角形的問題。難點在于圖像部分,其余部分只要掌握基本公式,可以熟練運用,了解公式間的相互轉(zhuǎn)換就很容易解決問題。

  3、數(shù)列:這一部分知識在高考數(shù)學(xué)中多以選擇填空題的形式出現(xiàn),各位同學(xué)在高三數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)中,應(yīng)將這部分知識的復(fù)習(xí)重點放在基本知識上,要明確掌握數(shù)列的各種公式,如通項公式、求和公式等。

  4、空間向量和立體幾何:這一部分在高考數(shù)學(xué)中常以解答題的形式出現(xiàn),在解決這類問題時需要各位同學(xué)有較強的邏輯思維能力。在高三數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)時再將基礎(chǔ)知識記憶的前提下,重點練習(xí)空間項量與立體幾何知識的證明和計算問題。

  5、解析幾何:這是高中數(shù)學(xué)的難點,也是高考數(shù)學(xué)的難點。這類試題在試卷中的難度比較大,計算量也比較高。根據(jù)高考數(shù)學(xué)以往的題型來分析,這部分在進行高三數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)時重點復(fù)習(xí)這五類題型:直線和曲線的位置關(guān)系、動點問題、弦長問題、對稱問題。而且要注意的時,在進行訓(xùn)練時訓(xùn)練的時解題方法,而不是找到解決問題的通法,每個問題都存在不同,只有鍛煉自己的思維能力才能有把握解決這類問題。

  6、壓軸題:這類問題一般都是不等式的問題,一般會有兩到三個問題,數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好的同學(xué)在高三數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)時可將復(fù)習(xí)重點放在第一小問上,不需要對整個問題進行復(fù)習(xí)。

  高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)策略

  1.構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),注重基礎(chǔ)

  對知識點進行梳理,形成完整的知識體系,確?;靖拍?、公式等牢固掌握。要扎扎實實,對每個知識點都要理解透徹,明確它們要求以及與其他知識之間的聯(lián)系。

  2.階段自查,歸因提升

  每次訂正試卷或作業(yè)時,在做錯的試題旁邊要寫明做錯的原因大致可分為以下幾類:

  (1)找不到解題著手點;

  (2)概念不清、似懂非懂;

  (3)概念或原理的應(yīng)用有問題;

  (4)知識點之間的遷移和綜合有問題;

  (5)情景設(shè)計看不懂;

  (6)不熟練,時間不夠;

  (7)粗心,或算錯。

  以上方法經(jīng)過一個階段自查,建立一份個人補差檔案。通過邊查邊改,重復(fù)犯的錯誤一定會越來越少。同時,隨著自我認識的不斷完善,也有利于考試時增強自信心。

  3.強化定時訓(xùn)練,及時反饋矯正

  學(xué)好數(shù)學(xué)要做大量的題,但反過來做了大量的題,數(shù)學(xué)不一定好,因此要提高解題的效率,做題的目的在于檢查你學(xué)的知識,方法是否掌握得很好。如果你掌握得不準,甚至有偏差,那么多做題的結(jié)果,反而鞏固了你的缺欠,因此,要在準確地把握住基本知識和方法的基礎(chǔ)上做一定量的定式訓(xùn)練是必要的。

  (1)要有針對性地做題,典型的題目,應(yīng)該規(guī)范地完成,同時還應(yīng)了解自己,有選擇地做一些課外的題,但一定要做到定時定量;

  (2)是無論是作業(yè)還是測驗,都應(yīng)把準確性放在第一位,而不是一味地去追求速度;

  (3)提高計算能力。

  4.回歸課本,抓住考綱

  盡管復(fù)習(xí)時間緊張,但我們?nèi)匀灰⒁饣貧w課本。要抓綱悟本,對著課本目錄回憶和梳理知識,把重點放在掌握例題涵蓋的知識及解題方法上,選擇一些針對性極強的題目進行強化訓(xùn)練、復(fù)習(xí)才有實效。

  5.加強數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)方法的滲透

  著眼于理解數(shù)學(xué),真正理解問題的來龍去脈,而不是靠題海戰(zhàn)術(shù)取勝,通過分析典型問題解題過程,熟練解題,提高解題能力。


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