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高三物理零基礎(chǔ)逆襲的學(xué)習(xí)方法分享

時間: 睿檸1003 分享

高三物理零基礎(chǔ)逆襲的學(xué)習(xí)方法分享

  高三物理總體來說是比較難的,基礎(chǔ)不好的同學(xué)學(xué)習(xí)過程中一定要注意學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率。下面是小編分享的高三物理零基礎(chǔ)逆襲的學(xué)習(xí)方法,一起來看看吧。

  高三物理零基礎(chǔ)逆襲的學(xué)習(xí)方法

  確定目標和努力方向

  無論做什么事情,有目標才會有努力的方向,才會避免盲目的努力,達到事半功倍的效果。在高三開始第一輪復(fù)習(xí)的時候,確定目標特別關(guān)鍵,但是切記目標要適合自己的實際情況,不能訂的太高,步伐也不能邁的太快。

  比如你的物理現(xiàn)在40分左右,那么目標就可以先設(shè)定在60分左右,這樣你的壓力不會太大,也可以通過努力實現(xiàn)。這樣當你達到這個目標的時候就可以重新制定下一個目標了。一直堅持下去一年過后,你會發(fā)生很大變化的哦!

  高三物理基礎(chǔ)做起,重視教材

  起先,薄弱的基礎(chǔ)導(dǎo)致我完全聽不懂老師的講課,自己做題又找不到突破口,無從下手。在和老師交流之后,我放棄了自己原來認為的課本不重要、理科只要多刷題就可以的錯誤觀點,決心從基礎(chǔ)開始惡補,并給自己設(shè)定一個小目標——記住重要的概念和物理公式。在這個階段,我主要就是從課本入手,背下了課本中的概念、定義,而且力求做到完全理解它們的含義;對于課本中的公式,更是做到了知道公式是如何得來、如何互相推導(dǎo)、如何運用的;對于課本例題,我不但記住題目的結(jié)論,還記住了它是如何分析,運用了哪些處理方法。

  制定能夠落實的學(xué)習(xí)計劃

  基礎(chǔ)越薄弱的同學(xué),越要重視制定學(xué)習(xí)計劃,否則如果只是完成老師布置的任務(wù),那么想要有更大的提高就很難。制定學(xué)習(xí)計劃,并努力落實計劃,可以一步步達成學(xué)習(xí)目標,讓自己有更多的動力去達成更高的目標。

  比較可行的計劃是每天給自己列出一個學(xué)習(xí)任務(wù)清單,即把每天要看、要練的內(nèi)容列出來,完成一項就打一個勾,這就叫做日日清。

  主動求助充分用好身邊的“人力資源”

  在復(fù)習(xí)備考中,老師發(fā)現(xiàn)基礎(chǔ)較差的學(xué)生往往不會主動求助或不好意思求助。一方面是自己沒有主動去想一些問題來問,另一方面是覺得不好意思問一些比較基礎(chǔ)或簡單的問題,結(jié)果錯失了很多求助的機會也浪費了自己身邊寶貴的“人力資源”。

  身邊的“人力資源”包括自己的同桌、班上成績比較好的同學(xué)以及科任老師,毫無疑問,他們都是自己學(xué)習(xí)中的得力助手。通常來說,一般的問題可以直接求助于自己的同學(xué),較難的問題則可以求助老師。這樣就可以不斷解決問題,獲得新知,把求助的過程變成一個快樂學(xué)習(xí)的過程和一個不斷收獲的過程。事實上,對于同學(xué)和老師來說,也是愿意滿足這些同學(xué)主動求助的要求的。

  一定要主動思考

  做題只是基礎(chǔ),思考才是重點!做題結(jié)合思考,一遍看不懂看兩遍,兩遍看不懂看三遍,再看不懂再看一遍,不懂再看一遍!到現(xiàn)在為止,我最多看到第四遍。一個題一個題的思考,把題串起來思考,就算我高一那種不開竅的體質(zhì)最后也是明白了。

  整理+總結(jié)

  整理全部已經(jīng)學(xué)過的物理公式,并且學(xué)會把它們串起來(串起來的意思是理解一個公式,而且相關(guān)公式能會一起用,因為物理題跟上樓梯是一樣的,一個公式用了,下面往往接著另一個,然后另一個,把它們能都靈活理解,記憶,運用,你離拿滿分已經(jīng)就不遠了。)

  高三物理提高成績的方法

  高三怎么提高物理成績:獨立做題

  想要學(xué)好高中物理,同學(xué)們一定要學(xué)會自主的學(xué)習(xí),保質(zhì)保量的做一些練習(xí)題,題目要有一定的數(shù)量,不能太少,更要有一定的質(zhì)量,就是說在做練習(xí)題的時候,同學(xué)們要選擇有一定的難度的練習(xí)題。剛開始的時候,同學(xué)們可能會學(xué)的比較慢,有時要走一些彎路,有時甚至解不出來,但這些都是正常的一個學(xué)習(xí)現(xiàn)象,不是誰天生就會解題的,想要學(xué)好物理,就要學(xué)會獨立做題,不能依靠他人。

  高三怎么提高物理成績:物理過程

  同學(xué)們要對物理的過程一清二楚,物理過程弄不清楚必然會存在解題的隱患。同學(xué)們在解題的過程中,不管題目難以都要學(xué)會畫輔助圖,有的簡單的題型,畫草圖就可以了,對于那些難題來說,要花精確圖,這樣才能顯示其中的幾何關(guān)系。畫圖能夠使形象思維變抽象思維,能更精確的掌握整個物理過程。同學(xué)們在學(xué)習(xí)物理的時候,頭南一定要保持靈活。

  高三怎么提高物理成績:認真聽講

  上課的時候,同學(xué)們要認真聽講,虛心向老師學(xué)習(xí)。不要以為老師講的簡單就不去聽講課的內(nèi)容了,同學(xué)們可以當復(fù)習(xí)、鞏固所學(xué)的知識。盡量與老師的速度保持一致。因為老師在課堂上不只是講書本上的知識,還會連帶著補充一些課外知識,如果同學(xué)們在這個時候走神的話,就會錯失很多的知識內(nèi)容,課下也很難在彌補回來。

  高三怎么提高物理成績:整理筆記本

  上課的時候,同學(xué)們要以聽課為主,最好真被一個筆記本,有些東西要記下來的。在做練習(xí)題的過程中,同學(xué)們可以把自己的錯題和不理解的題整理在這筆記本上,課后可以利用自己空余的學(xué)習(xí)時間去整理下自己的筆記本,方便復(fù)習(xí)的時候用。同學(xué)們千萬別小看了這個筆記本,在考試復(fù)習(xí)的時候,他能反映出你的學(xué)習(xí)問題出自哪里,哪里的知識比較薄弱。所以在做筆記的時候一定要認真做好記錄。

  高三物理的復(fù)習(xí)計劃

  (1)第一輪復(fù)習(xí)

  第一輪復(fù)習(xí)稱為基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段,計劃從8月份開始到下年3月份結(jié)束。在這個階段,要全面閱讀教材,查漏補缺,掃除理解上的障礙。在這一基礎(chǔ)之上,對各種知識進行梳理和歸納,使知識系統(tǒng)化。這輪復(fù)習(xí)的主要對象就是基礎(chǔ)知識,主要強調(diào)“全面”、“系統(tǒng)”兩點。

  學(xué)生復(fù)習(xí)中的障礙主要有:概念不清、公式不會運用、計算不準、原理模糊等等。因此,不論平時多么熟悉課本,都不能省略復(fù)讀課本這一環(huán)節(jié),要逐章逐節(jié)、逐篇逐段,甚至逐字逐句地復(fù)習(xí),做到毫無遺漏。

  (1)全盤的通讀有助于整體掌握知識,以前的知識往往是零碎的不成系統(tǒng)的。

  (2)全盤的通讀可以找出一些被忽視的環(huán)節(jié)或死角。

  (3)全盤通讀,有助于深刻領(lǐng)會課本內(nèi)容。懂的東西未必理解得深刻,帶著疑問去通讀,理解會更深。讓學(xué)生切忌急躁、浮躁,要知道“萬丈高樓平地起”,只有循序漸進、鞏固基礎(chǔ),才能在高考中取得好成績;只有這時候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復(fù)習(xí)到,才能在今后節(jié)余出更多的時間去攻克一些綜合性、高難度的題目。

  要求學(xué)生全盤通讀課本,通過全盤通讀,才能對知識點進行梳理,才能明白每一學(xué)科的內(nèi)在聯(lián)系,才能使所學(xué)的知識形成一個體系。當然,在復(fù)習(xí)的同時最好做好學(xué)習(xí)筆記,這樣的筆記不僅使復(fù)雜的知識系統(tǒng)化,而且記憶的效率也提高許多,運用起來也得心應(yīng)手。記筆記讓學(xué)生最好不要抄書上的原話,要用自己的話寫出來,如果自己的話與書上的話有出入,再進行修正。這有點兒像記憶中的心理預(yù)演或嘗試回憶。

  (2)第二輪復(fù)習(xí)

  第二輪復(fù)習(xí)階段稱為專題復(fù)習(xí)階段,大概需要一個月的時間(2011年4月中旬至5月中旬),

  1、要把整個知識網(wǎng)絡(luò)化,系統(tǒng)化,把所有的知識連成線,鋪成面,織成網(wǎng)。疏理出知識結(jié)構(gòu),把握知識模塊,將知識進行專題整理

  2、針對自己可能存在的問題、有效地補缺補差。

  3、總結(jié)考試中出錯問題和作題中的共性問題,對問題進行集中整理、集中強化訓(xùn)練與矯正。

  4、歸納解題方法,歸納題型。

  5、訓(xùn)練如何分析物理過程,如何尋找陌生題的突破口,如何提高熟題的解題準確率。

  6、回頭是岸,注重雙基,熟透知識,題型,方法

  7、積累解題,應(yīng)試經(jīng)驗,對每次考試都寫出書面總結(jié)分析

  (3)第三輪復(fù)習(xí)

  綜合模擬。本階段主要是練習(xí)知識的綜合,較為復(fù)雜問題的分析方法,并將整個物理知識分為幾個重要大專題,著重練習(xí)某些重要規(guī)律的應(yīng)用,或某些重要的解題方法。如:動能定理及其在解題中的應(yīng)用、變力做功問題的分析方法、利用圖象求解各物理量的方法、極值問題的分析方法、臨界問題的分析方法、假設(shè)法、類比推導(dǎo)法、逆向思維法、等效思維法解題技巧等。

  本階段要突出練習(xí)同學(xué)們的思維能力、分析問題的能力。具體方法有進行一題多解、一題多變、多題一解等方法,在本階段要進行綜合模擬考的套題練習(xí),試題要求在難度、覆蓋面上均接近高考或達到高考的要求。


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