高中物理最難的部分是什么
高中物理最難的部分是什么
高中生對物理的感覺就是很難的，看到繁多的知識點(diǎn)和公式還有試題，就感到頭疼，也不知道到底該怎么學(xué)習(xí)高中物理。下面是小編分享的高中物理最難的部分，一起來看看吧。
高中物理最難的部分：電磁感應(yīng)
從應(yīng)試而言，應(yīng)是帶電粒子在電磁場中的運(yùn)動(dòng)(力，運(yùn)動(dòng)軌跡，幾何特別是圓)，電磁感應(yīng)綜合(電磁感應(yīng)，安培力，非勻變速運(yùn)動(dòng)，微元累加，含n遞推，功與熱)最難，位處壓軸之列。當(dāng)然，牛頓力學(xué)是基本功。
電磁感應(yīng)現(xiàn)象
因磁通量變化而產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)勢的現(xiàn)象我們誠摯為電磁感應(yīng)現(xiàn)象。具體來說，閉合電路的一部分導(dǎo)體，做切割磁感線的運(yùn)動(dòng)時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生電流，我們把這種現(xiàn)象叫電磁感應(yīng)，導(dǎo)體中所產(chǎn)生的電流稱為感應(yīng)電流。
法拉第電磁感應(yīng)定律概念
基于電磁感應(yīng)現(xiàn)象，大家開始探究感應(yīng)電動(dòng)勢大小到底怎么計(jì)算?法拉第對此進(jìn)行了總結(jié)并得到了結(jié)論。感應(yīng)電動(dòng)勢的大小由法拉第電磁感應(yīng)定律確定，電路中感應(yīng)電動(dòng)勢的大小，跟穿過這一電路的磁通變化率成正比。公式：E= -n(dΦ)/(dt)。對動(dòng)生的情況，還可用E=BLV來求。
電動(dòng)勢的方向可以通過楞次定律來判定。高中物理wuli.in楞次定律指出：感應(yīng)電流的磁場要阻礙原磁通的變化。對于動(dòng)生電動(dòng)勢，同學(xué)們也可用右手定則判斷感應(yīng)電流的方向，也就找出了感應(yīng)電動(dòng)勢的方向。需要注意的是，楞次定律的應(yīng)用更廣，其核心在”阻礙”二字上。
(1)E=n*ΔΦ/Δt(普適公式){法拉第電磁感應(yīng)定律，E：感應(yīng)電動(dòng)勢(V)，n：感應(yīng)線圈匝數(shù)，ΔΦ，Δt磁通量的變化率}
(2)E=BLVsinA(切割磁感線運(yùn)動(dòng)) E=BLV中的v和L不可以和磁感線平行，但可以不和磁感線垂直，其中sinA為v或L與磁感線的夾角。{L:有效長度(m)}
(3)Em=nBSω(交流發(fā)電機(jī)最大的感應(yīng)電動(dòng)勢){Em:感應(yīng)電動(dòng)勢峰值}
(4)E=B(L2)ω/2(導(dǎo)體一端固定以ω旋轉(zhuǎn)切割)其中ω：角速度(rad/s)，V:速度(m/s)
電磁感應(yīng)現(xiàn)象是電磁學(xué)中最重大的發(fā)現(xiàn)之一，它顯示了電、磁現(xiàn)象之間的相互聯(lián)系和轉(zhuǎn)化，對其本質(zhì)的深入研究所揭示的電、磁場之間的聯(lián)系，對麥克斯韋電磁場理論的建立具有重大意義。電磁感應(yīng)現(xiàn)象在電工技術(shù)、電技術(shù)以及電磁測量等方面都有廣泛的應(yīng)用。
電磁感應(yīng)與靜電感應(yīng)的關(guān)系
電磁感應(yīng)現(xiàn)象不應(yīng)與靜電感應(yīng)混淆。電磁感應(yīng)將電動(dòng)勢與通過電路的磁通量聯(lián)系起來，而靜電感應(yīng)則是使用另一帶電荷的物體使物體產(chǎn)生電荷的方法。
高中物理最難的部分：動(dòng)力學(xué)分析
縱觀整個(gè)高中物理，最難的地方還是在于力學(xué)。如果你是一位十年教齡的老師，相信您絕對認(rèn)可我的這句話。
貌似有不少的老師總是把“力學(xué)是物理的基礎(chǔ)”掛在嘴邊(咦，好像我也是這個(gè)樣子的)，這也是一個(gè)大實(shí)話;但這總是被學(xué)生誤解，他們會(huì)認(rèn)為物理中的力學(xué)問題都很基本的、簡單的。
其實(shí)往往情況相反，力學(xué)的很多問題，真的很難。如果你覺得自己沒有遇到過力學(xué)難題，那說明你物理學(xué)得還不錯(cuò)，推薦你去買本物理競賽的書看看吧。一天之內(nèi)保證讓你感慨：TMD，原來力學(xué)這么難啊!
插入一句哈，有意向自主招生的同學(xué)，高一就開始準(zhǔn)備點(diǎn)競賽的書看看吧。高中老師可不像是初中老師一樣當(dāng)你的保姆，一切都考你自己，尤其是重點(diǎn)中學(xué)。回來了啊，接著說物理的問題。
如果是靜電場的問題，難度就在于判定電場的分布情況以及運(yùn)動(dòng)模式，這一點(diǎn)2011年的北京高考理綜物理壓軸題考察的比較好。
至于電磁感應(yīng)的問題，難點(diǎn)往往在于電路與電熱的分析，如果命題者在力學(xué)上面玩狠些的，也比較討厭。
好了，我們好像有點(diǎn)跑題了，還是回歸下，來說力學(xué)的問題。
我們的力學(xué)模塊非常清晰，這也就是為什么多次進(jìn)行力學(xué)體系的改革總是換湯不換藥。整個(gè)高中物理的力學(xué)部分只有三大部分，分別是：
(1)牛頓動(dòng)力學(xué)(包括直線運(yùn)動(dòng)、受力分析與牛頓定律);
(2)曲線運(yùn)動(dòng)(包括平拋運(yùn)動(dòng)、圓周運(yùn)動(dòng)、天體運(yùn)動(dòng));
(3)機(jī)械能與動(dòng)量。
別告訴我說你的受力分析很牛，隨便一道小題，就能把你難道，不信你就看看王尚的這篇文章吧：2010年海南高考理綜物理第5題。
也不要說你曲線運(yùn)動(dòng)已經(jīng)學(xué)得非常棒了，2008年北京高考理綜物理的壓軸題(第24題)，你不一定能做出來。
至于機(jī)械能與動(dòng)量的問題，我不用說，更是難點(diǎn)。OK，如果你覺得這里一點(diǎn)都不難，那么恭喜你，準(zhǔn)備物理考滿分吧;王尚相信有這樣的學(xué)生存在，每個(gè)省都有。
非常簡單的一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)，是非常簡單判定的。
但是多個(gè)物體構(gòu)成的復(fù)雜系統(tǒng)，多種運(yùn)動(dòng)情況的交替變換，涉及多種臨界態(tài)并伴隨著各種形式能量的變化，物理題可就不是那么好玩了，不是么?
高中物理最難的部分：電學(xué)實(shí)驗(yàn)
1.關(guān)于實(shí)驗(yàn)要注意：
描圖要時(shí)分析點(diǎn)的走勢，確定直線或曲線;用直線或圓滑曲線連線，點(diǎn)不一定都在線上;
反比關(guān)系常畫成一個(gè)量與另一個(gè)量倒數(shù)成正比
用多次測量求平均值的方法能減小偶然誤差
2.測量儀器的讀數(shù)方法
需要估讀的儀器：在常用的測量儀器中，刻度尺、螺旋測微器、電流表、電壓表、天平、彈簧秤等讀數(shù)時(shí)都需要估讀。
根據(jù)儀器的最小分度可以分別采用1/2、1/5、1/10的估讀方法，一般：
最小分度是2的，(包括0.2、0.02等)，采用1/2估讀，如安培表0～0.6A檔;
最小分度是5的，(包括0.5、0.05等)，采用1/5估讀，如安培表0～15V檔;
最小分度是1的，(包括0.1、0.01等)，采用1/10估讀，如刻度尺、螺旋測微器、安培表0～3A檔、電壓表0～3V檔等
不需要估讀的測量儀器：游標(biāo)卡尺、秒表、電阻箱在讀數(shù)時(shí)不需要估讀;歐姆表刻度不均勻，可以不估讀或按半刻度估讀。
3.游標(biāo)卡尺的讀數(shù)量游標(biāo)卡尺的讀數(shù)方法是：以游標(biāo)零刻度線為準(zhǔn)在主尺上讀出整毫米數(shù)L1，再看游標(biāo)尺上哪條刻度線與主尺上某刻度線對齊，由游標(biāo)上讀出毫米以下的小數(shù)L2，則總的讀數(shù)為：L1+ L2。
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