2019年濟(jì)南市中小學(xué)寒假什么時(shí)候開始放 濟(jì)南市中小學(xué)2019年暑假安排是什么
轉(zhuǎn)眼間，2019年就要來了，同學(xué)們最心心念念的寒假也要來了，那么關(guān)于2019年濟(jì)南市中小學(xué)寒假什么時(shí)候開始放呢?下面讓我們一起來看看這篇2019年濟(jì)南市中小學(xué)寒假什么時(shí)候開始放?
2019年濟(jì)南市中小學(xué)寒假什么時(shí)候開始放
1、九年級及以下年級：2019年1月23日(臘月十八)——2月19日(正月十五)
2、高中年級：2019年1月30日(臘月二十五)——2月19日(正月十五)
2019年濟(jì)南市中小學(xué)暑假安排是什么
1、九年級及以下年級：2019年7月7日-8月31日
2、高中年級：2019年7月14日-8月31日
中小學(xué)生期末復(fù)習(xí)有哪些誤區(qū)
誤區(qū)1:避重就輕，忽視基礎(chǔ)
在復(fù)習(xí)中，考生應(yīng)該從專題訓(xùn)練回歸到基礎(chǔ)知識的理解，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識的掌握和運(yùn)用，考試大綱中對 出題目標(biāo)和能力要求其實(shí)都有表現(xiàn)。現(xiàn)階段基礎(chǔ)知識是考生復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，是考生其他能力在考試中得以發(fā)揮的基礎(chǔ)，不要一味鉆難題、怪題、生題，也不要因?yàn)轭}目 簡單而掉以輕心，在考試中無謂丟分。注意查缺補(bǔ)漏，將以前考試試卷中出現(xiàn)的錯(cuò)題進(jìn)行訂正、分類并及時(shí)改正，做到“題不二錯(cuò)”，就能在考試中出奇制勝。
誤區(qū)2:面面俱到，一味求全
對于每個(gè)考生而言，無論從全局的角度，還是從單科的角度，都不可能做到面面俱到。況且，由于高考試卷受卷面、考試時(shí)間的限制，不可能涉及所有知識點(diǎn)，必定是有重有輕，有主有次。因此，考生在備考的過程中，要注意對重點(diǎn)知識的復(fù)習(xí)。重點(diǎn)突出，主次分清，復(fù)習(xí)效果才會好。
總體而言，對于整個(gè)備考復(fù)習(xí)應(yīng)該包括以下過程：全面檢測———發(fā)現(xiàn)問題———總結(jié)反思———解決問題。應(yīng)該專門準(zhǔn)備試卷分析問題本，對于每一次考試試卷上每一道題進(jìn)行逐一分析，把所有知識點(diǎn)分成100%掌握的，似是而非、模棱兩可的，完全不會的三大部分。
對于100%掌握的試題往往會造成考生忽視，其實(shí)這部分知識仍需投入一定時(shí)間關(guān)注，使其得到徹底鞏固，無論試題如何變形，也能從容面對。
第二類，似是而非、模棱兩可的內(nèi)容，是大部分考生最應(yīng)關(guān)注多下功夫解決的問題。這一部分知識是 考生成績是否能夠再提高的關(guān)鍵，因?yàn)檫@部分知識的基本概念、基本定理、解題思路，考生有所了解，只是不夠熟練。所以學(xué)生應(yīng)進(jìn)行概念定理的重新咀嚼，多進(jìn)行 相仿題型、題例的訓(xùn)練，力爭考試時(shí)在這部分多抓分。
第三類是完全不會的內(nèi)容部分，應(yīng)該因人而異，一般我們把題型分成四類：塞分題、基礎(chǔ)題、中檔題和綜合題，大部分同學(xué)完全不會的部分在綜合題，建議學(xué)生的復(fù)習(xí)順序應(yīng)該是由淺入深，循序漸進(jìn)，不應(yīng)進(jìn)行跨越性復(fù)習(xí)。
誤區(qū)3:沒有計(jì)劃，盲目跟從
每個(gè)考生的知識掌握程度都不盡相同，分?jǐn)?shù)差距比較大，期末目標(biāo)也相差甚遠(yuǎn)。具體來說不同分?jǐn)?shù)段 的學(xué)生面臨的問題千差萬別，所以復(fù)習(xí)方法也不能照搬同一模式。模擬考試成績在中下等的學(xué)生應(yīng)該把復(fù)習(xí)重點(diǎn)定位在給分題和基礎(chǔ)題部分;中等的學(xué)生應(yīng)該在確保 前兩種題拿分的同時(shí)關(guān)注中檔題和部分綜合題的復(fù)習(xí);中等以上的考生則應(yīng)更多關(guān)注中檔題和綜合題的強(qiáng)化訓(xùn)練。最后階段的復(fù)習(xí)方法是期末考試的關(guān)鍵，應(yīng)遵循因 人而異、不可求同的原則。
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