隨著生活條件的改善，孩子們可以接觸到更多的新事物。然而，兩只小鞋帶卻成了他們生活中的障礙，使他們感到無(wú)助和惋惜。

作者|小依

　　杭州的五年級(jí)學(xué)生還不會(huì)系鞋帶，是真的嗎?

　　最近，杭州一所小學(xué)的幾位老師發(fā)現(xiàn)，有很多孩子不會(huì)系鞋帶，連五年級(jí)的學(xué)生也要幫他們拉鞋帶。

　　沈莉，是這所學(xué)校一年級(jí)的老師，經(jīng)?？吹胶⒆觽?cè)谡n間活動(dòng)，鞋帶松不會(huì)彎腰，只能讓鞋帶松著在操場(chǎng)上跑。六年級(jí)老師何慧也有同樣的感受。班上有個(gè)同學(xué)直到五年級(jí)才學(xué)會(huì)系鞋，還有幾個(gè)孩子直到六年級(jí)才學(xué)會(huì)系鞋。這條領(lǐng)帶相對(duì)來(lái)說(shuō)還比較陌生，需要很長(zhǎng)時(shí)間才能完成。

　　這項(xiàng)調(diào)查可能是由于越來(lái)越多的父母為他們的孩子選擇沒(méi)有鞋帶的鞋子。一些小學(xué)校長(zhǎng)指出，追溯到源頭，與家長(zhǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的重視有關(guān)，而對(duì)生活技能的重視則較少。

　　五年級(jí)還不會(huì)系鞋帶的感覺(jué)

　　五年級(jí)的學(xué)生還不會(huì)系鞋帶，這聽(tīng)起來(lái)很奇怪。系鞋帶是件很簡(jiǎn)單的事啊。

　　如今，孩子們的知識(shí)越來(lái)越廣泛，但他們的生活技能卻越來(lái)越差。

　　系鞋帶難嗎?這并不難，與復(fù)雜的大腦燃燒游戲相比沒(méi)有什么關(guān)系，但是為什么今天不能有這么多的孩子呢?

　　我認(rèn)為不是孩子們不能攜帶，而是他們不能。畢竟，越來(lái)越多的父母給孩子們沒(méi)有鞋帶的鞋子，這意味著他們失去了系鞋帶的機(jī)會(huì)。

　　而且，現(xiàn)在很多都是獨(dú)生子女，在日常生活中也習(xí)慣了“口吃、穿伸手”的日子，自然就成了“無(wú)能的孩子”。

　　學(xué)習(xí) 啦有話說(shuō)：

　　理解，但還是要學(xué)習(xí)，畢竟，這是基本的生活技能。