2019高考各科的考試重點是什么 命題趨勢是怎樣的
高考的命題趨勢應(yīng)該是老師和同學(xué)們最渴望知道的事，因為知道了命題的趨勢，能夠分析趨勢，從中找到復(fù)習(xí)的點，下面一起來看下關(guān)于2019高考的相關(guān)內(nèi)容。
2019高考各科重點和命題趨勢是什么
高考的改革牽動著社會的心，也牽動著學(xué)生的心。
2019年乃至今后一段時間的高考內(nèi)容的改革重點都是未來高中教育改革的風(fēng)向標。
教育部考試中心主任姜鋼曾發(fā)表了一篇名為“堅持以立德樹人為核心深化高考考試內(nèi)容改革”的文章，梳理了高考命題“一點四面”的改革主題，很具指導(dǎo)性。無論是其發(fā)言的身份，還是探討的話題，堪稱權(quán)威重磅。
同時，根據(jù)教育部和教育部考試中心專家對2018年高考各科試題的評價，我們也能窺探出2019年將著重考查哪些內(nèi)容，這就是以后高考的重點考查方向。
一、加強社會主義核心價值觀的考查
考查社會主義核心價值觀，語文和文科綜合等科目更具優(yōu)勢。
1、語文
可以通過從優(yōu)秀文學(xué)作品中選取能夠反映社會主義核心價值理念的試題材料，引導(dǎo)學(xué)生熱愛祖國、熱愛祖國的語言文字和博大精深的文明，感受、認同社會主義核心價值觀深厚的內(nèi)涵，并將之內(nèi)化為行為準則。
2、政治
可通過考查社會生活中反映社會主義核心價值理念的典型事跡，使試題的主題和材料滲透社會主義核心價值觀教育，感染學(xué)生，提高他們的價值判斷和價值選擇能力，堅定中國特色社會主義理想信念。
3、歷史
可考查學(xué)生的唯物史觀，通過古今中外對比，指引學(xué)生感悟中華文明的歷史價值和現(xiàn)實意義，增強愛國主義情感，認識世界歷史發(fā)展的總體趨勢。
4、地理
可通過反映人與自然、可持續(xù)發(fā)展等諸多議題，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注我國現(xiàn)代化建設(shè)以及全球發(fā)展中的重大地理問題，增強學(xué)生的愛國主義情感和全球化視野。
二、加強依法治國理念的考查
高考命題要圍繞法治教育的目標。
1、政治
可選取貼近學(xué)生生活的立法、司法、執(zhí)法、守法等法律實踐活動素材，結(jié)合中學(xué)教學(xué)實際和重要法律基礎(chǔ)知識，考查學(xué)生對憲法和法律知識、我國法治建設(shè)成就、公民權(quán)利和義務(wù)等方面內(nèi)容的理解，以及在現(xiàn)實生活中運用所掌握的法律知識的能力，引導(dǎo)學(xué)生形成守法光榮、違法可恥的思想認識，樹立憲法意識和法治理念，做到懂法、守法、護法，做好投身到法治建設(shè)實踐的積極準備。
2、歷史
可以從歷史和世界的角度，考查我國法律的歷史發(fā)展變化，以及法律在世界各國的重要作用、意義和影響，通過對比，凸顯我國社會主義法治的優(yōu)越性，提升學(xué)生對我國憲法的認同感，實現(xiàn)對青少年熱愛憲法、保護憲法、自覺遵循憲法的法治教育作用。
三、加強學(xué)科素養(yǎng)的考查
在2018年高考各科試卷中，學(xué)科核心素材的價值已經(jīng)凸顯?？梢灶A(yù)見，對學(xué)科核心素養(yǎng)的考查，將是2019年乃至今后高考的命題熱門。
那么學(xué)科核心素養(yǎng)在2018年高考各科試卷中究竟有哪些體現(xiàn)呢?
1、語文
這幾年的作文題目都非常鮮明的圍繞這個標準設(shè)計。如給外國朋友介紹中國;如寫給2035年的中國青年;如新時代浙江學(xué)子，這都是貼合自身情況和整體社會發(fā)展情況的特定“場景”，而在某些場景下做出相應(yīng)的表達，其實就是語文能力最實在最真實的體現(xiàn)。所以，這體現(xiàn)的是我們的語文學(xué)習(xí)，不是美而無用的，而是可以應(yīng)用到生活中的。
2、數(shù)學(xué)
今年的北京市數(shù)學(xué)高考試卷中，命題組適當(dāng)?shù)卦黾恿藬?shù)學(xué)符號語言的運用。比如文理的第8題，將原來學(xué)生常見的不等式組的形式用集合語言進行了表達;還有理科第12題把不等式組的表達改為了連續(xù)不等式的表達形式。他認為，這些看似形式上的變化，背后表達的是對數(shù)學(xué)抽象這一核心素養(yǎng)的全新詮釋。
3、文綜
全國III卷第41題以上海和曼徹斯特兩個城市的發(fā)展為例，對現(xiàn)代化進程中的城市發(fā)展問題進行比較視域下的考查，涵蓋了時空觀念、歷史解釋、史料實證等學(xué)科素養(yǎng)，考生必須運用歷史唯物主義的基本觀點進行說明。
4、理綜
2018年高考化學(xué)試題主要考查考生合理正確地使用化學(xué)原理與技術(shù)分析解決實際問題的能力，由此既可以引導(dǎo)考生認識與化學(xué)有關(guān)的社會熱點問題，形成可持續(xù)發(fā)展的意識和綠色化學(xué)觀念，又體現(xiàn)了高考評價體系中的應(yīng)用性和綜合性考查要求。
四、加強中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的考查
傳統(tǒng)文化是中華民族在歷史長河中凝匯在政治、哲學(xué)、經(jīng)濟、藝術(shù)以及生產(chǎn)生活中的智慧結(jié)晶，是中華文明的精髓。
1、語文、政治等科目
可以考查學(xué)生對中華民族歷史傳承中的愛國主義、民族精神等人文精神的理解，考查學(xué)生運用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容，進行思考、體悟的能力。
2、歷史
可以考查對中華文明長期歷史進程中的事實觀點、思想思潮的理解和判斷等。地理可以考查對鄉(xiāng)土意識、環(huán)境保護等理念的掌握。
3、數(shù)學(xué)和理科綜合等科目
可以適當(dāng)增加對中國傳統(tǒng)文化進行考查的內(nèi)容，如將四大發(fā)明、勾股定理等所代表的中國古代科技文明作為試題背景材料，體現(xiàn)中國傳統(tǒng)科技文化對人類發(fā)展和社會進步的貢獻。
五、加強創(chuàng)新應(yīng)用能力的考查
1、理科
可以以社會關(guān)注的問題、與生活實踐聯(lián)系緊密的學(xué)科前沿問題為背景和切入點，比如核能的利用及存在的風(fēng)險、電池技術(shù)的改進和瓶頸、轉(zhuǎn)基因的利與弊、化學(xué)與食品安全等，通過設(shè)計考查創(chuàng)新能力的試題，引導(dǎo)學(xué)生熱愛科學(xué)、勇于探究、追求真理、積極實踐，關(guān)注科學(xué)與社會的關(guān)系，思考科學(xué)進步如何造福人類。
2、文科試題
可以要求學(xué)生根據(jù)具體問題，獨立思考、自主判斷，能夠?qū)⒉煌问降脑囶}材料轉(zhuǎn)化為有效信息，進行分析、比較和評價，并且多角度綜合運用相關(guān)學(xué)科原理和方法探究問題，辨析不同觀點，符合邏輯、規(guī)范地進行表達和闡釋，或者能夠找到新發(fā)現(xiàn)、得出新規(guī)律、提出新結(jié)論。
2019高考作文題目怎么取才會更吸引人
01.運用恰當(dāng)?shù)男揶o手法。
如“一條海豚的幸福感受”(擬人)，借海豚來寫人，幸福的海豚也就是生活中萬千幸福之人中的一個。再如“握住別人垂下的藤索”(比喻)，以青藤比喻良言，新奇貼切，形象地昭示了聽取別人意見的重要性。
02.活用歷史、文學(xué)素材。
“忙兮忙兮奈若何”標題由項羽的《垓下歌》中的“虞兮虞兮奈若何”典化翻新而來，給人一種幽默調(diào)侃的怪味感覺。文題所露出的幾絲茫然與無奈，正是吸引讀者閱讀的強大磁力所在。
03.借用書名、電影、歌名等。
如“成長中的那些事兒”(來自一部書《明朝那些事兒》);“那些年，我們一起走過的日子”(得益于一部電影《那些年，我們一起追過的女孩》);“我若成風(fēng)”(改于許嵩的歌《你若成風(fēng)》)。
04.化用古詩文。
古有歐陽修的“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”，今有考生的“醉翁之意，不在山水之間也”，作者以《紅樓夢》中的林黛玉、薛寶釵為素材，分析了自己所追求的“山”“水”關(guān)系，見解獨到，有不同尋常之處。
05.采用散文化或詩的語言。
如“我也銜過一枚青橄欖”“著一襲美麗的綠袍”“一絲甘醇沁心田”“指縫間的承諾”等，字字珠璣，意境優(yōu)美，可謂才情俱佳。
06.揭示哲理。
人人都知道“墻推倒了就是橋”，有了橋，勇敢地走過去，前方就是片艷陽天。“越過你心中的墻”對墻和橋的辯證關(guān)系做了更深一步的闡述，讀來受益匪淺。類似的文題還有“腳比路長”“山就那么高”“磕出鞋里的沙”“握得越緊，流失的越快”。
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