2015北京公考行測最具“文化范兒”題目
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1.下列關(guān)于唐宋八大家的說法,正確的有:
A。唐宋八大家是主持唐宋時期古文運動的中心人物,他們提倡散文,反對駢文
B。韓愈和柳宗元政見不同,但并未影響他們共同攜手倡導古文運動,強調(diào)文章內(nèi)容的重要性
C。唐宋八大家包括蘇洵、蘇軾、蘇轍、韓愈、柳宗元、歐陽修、杜甫和王安石
D。柳宗元寫了不少寓言故事,如《黔之驢》、《永某氏之鼠》等,“黔驢技窮”是盡人皆知的成語
(以上真題來源于熱心網(wǎng)友,中公教育搜集整理,僅供交流學習使用)
【參考答案】ABD。
【中公解析】唐宋八大家包括韓愈、柳宗元、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、歐陽修和曾鞏。C項說法錯誤。其余三項說法均無誤。故本題答案選ABD。
2.耦合效應(yīng)也稱為互動效應(yīng),是指群體中兩個或以上的個體通過相互作用而彼此影響從而聯(lián)合起來產(chǎn)生增力的現(xiàn)象。
根據(jù)上述定義,下列不屬于耦合效應(yīng)的是:
A。眾人合心,其利斷金 B。水漲船高,柴多火旺
C。鷸蚌相爭,漁人得利 D。三個臭皮匠頂一個諸葛亮
(以上真題來源于熱心網(wǎng)友,中公教育搜集整理,僅供交流學習使用)
【參考答案】C。
【中公解析】耦合效應(yīng)的定義關(guān)鍵信息是:群體中的相互作用產(chǎn)生增力。A、B、D三項均符合,C項鷸蚌相爭,未產(chǎn)生增力反而相互影響,不符合定義。故答案選C。
【盤點】中華五千年文明又一次在選項中得到了體現(xiàn),咱們要做有文化涵養(yǎng)的公務(wù)員!
A。唐宋八大家是主持唐宋時期古文運動的中心人物,他們提倡散文,反對駢文
B。韓愈和柳宗元政見不同,但并未影響他們共同攜手倡導古文運動,強調(diào)文章內(nèi)容的重要性
C。唐宋八大家包括蘇洵、蘇軾、蘇轍、韓愈、柳宗元、歐陽修、杜甫和王安石
D。柳宗元寫了不少寓言故事,如《黔之驢》、《永某氏之鼠》等,“黔驢技窮”是盡人皆知的成語
(以上真題來源于熱心網(wǎng)友,中公教育搜集整理,僅供交流學習使用)
【參考答案】ABD。
【中公解析】唐宋八大家包括韓愈、柳宗元、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、歐陽修和曾鞏。C項說法錯誤。其余三項說法均無誤。故本題答案選ABD。
【盤點】本題圍繞唐宋八大家這一考點展開,對于其政見和作品進行深入考查。韓愈舊時被列為“唐宋八大家”之首,韓愈、柳宗元共同倡導了“古文運動”。蘇軾、蘇洵、蘇轍三人合稱為三蘇,蘇洵是蘇軾和蘇轍的父親,蘇軾是蘇轍的哥哥。王安石、曾鞏都曾拜歐陽修為師,歐陽修也是蘇軾的老師。唐宋八大家乃主持唐宋古文運動的中心人物,他們提倡散文,反對駢文,給予當時和后世的文壇以深遠的影響。而《黔之驢》和《永某氏之鼠》則是柳宗元寓言故事中具有代表性的兩篇。本題對于考生的文化文學素養(yǎng)有一定的要求,但單就作答而言,只需識記唐宋八大家名字即可得分,難度不大。
2.耦合效應(yīng)也稱為互動效應(yīng),是指群體中兩個或以上的個體通過相互作用而彼此影響從而聯(lián)合起來產(chǎn)生增力的現(xiàn)象。
根據(jù)上述定義,下列不屬于耦合效應(yīng)的是:
A。眾人合心,其利斷金 B。水漲船高,柴多火旺
C。鷸蚌相爭,漁人得利 D。三個臭皮匠頂一個諸葛亮
(以上真題來源于熱心網(wǎng)友,中公教育搜集整理,僅供交流學習使用)
【參考答案】C。
【中公解析】耦合效應(yīng)的定義關(guān)鍵信息是:群體中的相互作用產(chǎn)生增力。A、B、D三項均符合,C項鷸蚌相爭,未產(chǎn)生增力反而相互影響,不符合定義。故答案選C。
【盤點】中華五千年文明又一次在選項中得到了體現(xiàn),咱們要做有文化涵養(yǎng)的公務(wù)員!