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草房子讀書(shū)心得優(yōu)秀作文

時(shí)間: 若木0 分享

今年暑假,我翻開(kāi)了曹文軒的純美小說(shuō)之一------《草房子》,書(shū)中的一幕幕感人至極,主角們也不斷的成長(zhǎng)著。讀完,讓人受益匪淺。

失敗中的堅(jiān)持

杜小康是桑桑的同學(xué),卻因家里開(kāi)的小店破產(chǎn)不得不輟學(xué)。但杜小康打心底卻渴望著上學(xué)。為了還債,杜小康父子買(mǎi)了一批小鴨,劃船去放鴨,到時(shí)賣(mài)鴨蛋賺錢(qián)。放鴨之路充滿了艱辛。被水包圍的孤獨(dú)感,各種疾病包圍了杜小康父子。然而,苦難還不止這些,他們父子倆與鴨群失散了。父子倆以頑強(qiáng)的毅力挺過(guò)了孤獨(dú)與疾病,也找到了鴨群。鴨子漸漸長(zhǎng)大了,開(kāi)始下蛋。在這時(shí),鴨群卻因?yàn)殛J進(jìn)了別人的魚(yú)塘,吃了魚(yú)苗而被扣押了,父子倆只好返回,靠賣(mài)鴨蛋賺錢(qián)的計(jì)劃失敗了,再次欠下了一大筆債。

回來(lái)后的杜小康慢慢成長(zhǎng)起來(lái),越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)。他沒(méi)有一蹶不振,而是借了點(diǎn)小錢(qián)去買(mǎi)了一些文具在油麻地小學(xué)門(mén)口擺攤。起初,遇見(jiàn)了同學(xué)不太好意思,但后來(lái),買(mǎi)的人越來(lái)越多了。

杜小康的遭遇一波三折,這讓我想起我學(xué)騎自行車(chē)的經(jīng)歷。

七歲那年,我開(kāi)始學(xué)騎兩輪自行車(chē)。媽媽幫我扶著后坐,讓我保持平衡。我正騎著,突然,媽媽松了手。車(chē)子不聽(tīng)我的控制,跳起了S舞,最后我連人帶車(chē)直接摔倒了地上。第二次,第三次也還是如此。我起了打退堂鼓的心思,但看見(jiàn)和我一起學(xué)的黃同學(xué)已經(jīng)學(xué)會(huì)了保持平衡,我再次騎上了自行車(chē)。三四十分鐘后我終于慢慢有了些進(jìn)步。這時(shí)第N次嘗試了。我在媽媽的鼓勵(lì)下,握住車(chē)把手,保持原來(lái)的狀態(tài)。這次,自行車(chē)乖巧了許多,不再跳S舞,當(dāng)我暗自高興時(shí),車(chē)再次倒在了地上。不過(guò),有了這次的小成功,我在不斷嘗試和改進(jìn)中學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。

孤獨(dú)中的堅(jiān)強(qiáng)

細(xì)馬被顧大爺帶到了油麻地。在油麻地小學(xué),江南口音的細(xì)馬聽(tīng)不太懂大家的語(yǔ)言,大家也聽(tīng)不懂細(xì)馬的話。因此,細(xì)馬被大家孤立了:上課時(shí)老師不請(qǐng)細(xì)馬回答,同學(xué)們也不找細(xì)馬聊天。顧大娘又不喜歡細(xì)馬。細(xì)馬聽(tīng)不懂老師講課,學(xué)業(yè)也荒廢了,他只好回顧大爺家放羊。整天,細(xì)馬就和羊群待在一起。于是,細(xì)馬一邊放羊,一邊自學(xué)油麻地人的語(yǔ)言。

但是,命運(yùn)沒(méi)有眷顧細(xì)馬,顧大爺?shù)募冶缓樗蜎](méi)了。洪水退去后,顧大爺忙著賺錢(qián)卻生了病。不久,顧大爺就去世了。顧大娘受到了巨大的打擊,精神受損,離家出走了。細(xì)馬獨(dú)自一人去找顧大娘。細(xì)馬費(fèi)勁千辛萬(wàn)苦終于找回了顧大娘。并賣(mài)掉了羊,用賣(mài)羊的錢(qián)帶顧大娘上城里去看病,幸此之后,他負(fù)責(zé)起了照顧顧大娘的責(zé)任。讀到這兒,我不禁聯(lián)想到一只小小的螞蟻。

有一天,我在回家的路上看見(jiàn)了一群回巢穴的螞蟻??茖W(xué)老師說(shuō)螞蟻是靠信息素傳遞信息的,螞蟻?zhàn)哌^(guò)的路上也會(huì)留下信息素指引后面的螞蟻,我突然想試驗(yàn)一下。于是,我用小木棍擋住了其中一只小螞蟻,把前面螞蟻?zhàn)哌^(guò)的路用手搓了搓,干完后,拿掉了小木棍。那只小螞蟻到了我切斷信息素的地方,它忽然停了下來(lái)。它的兩根觸角微微擺動(dòng)著,在我看來(lái)像瑟瑟發(fā)抖。它是感受到孤獨(dú)和寂寞了嗎?過(guò)了一會(huì)兒,小螞蟻再次動(dòng)了起來(lái),只是爬的很慢,像在搜尋著每一片土地。我覺(jué)得小螞蟻只是徒勞掙扎。不過(guò),我好像錯(cuò)了,這只孤獨(dú)的小螞蟻在地毯式搜尋后成功找到了信息素,再次急速向大部隊(duì)前進(jìn)。

病痛中的頑強(qiáng)

桑桑是油麻地小學(xué)校長(zhǎng)桑喬的兒子。有一次犯錯(cuò)挨揍時(shí),桑喬發(fā)現(xiàn)桑桑的脖子上長(zhǎng)了個(gè)腫塊。桑喬帶桑桑四處尋醫(yī)卻毫無(wú)辦法。桑桑的病則越來(lái)越重了。

在病魔的折磨下,桑桑逐漸懂事了,不再和妹妹爭(zhēng)搶。桑桑為了實(shí)現(xiàn)妹妹的夢(mèng)想,計(jì)劃了一次旅行。路上為了讓妹妹高興,他拿出了所有的零花錢(qián)給妹妹買(mǎi)東西,為了妹妹能看到城,他背著妹妹爬上了城墻。桑桑是幸運(yùn)地,他找到了能醫(yī)治他病的人,并在溫幼菊的照料下好了起來(lái)。

逆境可以使人成長(zhǎng),苦難可以使人堅(jiān)強(qiáng)。在遭遇失敗時(shí),我們應(yīng)該堅(jiān)持不懈。面對(duì)病魔,我們應(yīng)該頑強(qiáng)抵抗。當(dāng)苦難的朵朵烏云被驅(qū)散后,便可以看到燦爛的陽(yáng)光。

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