托福聽力細(xì)節(jié)題怎么做的方法
想要快速提升托福聽力的能力，最重要的就是要掌握好細(xì)節(jié)題的解題方法。下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的攻破托福聽力細(xì)節(jié)題的方法，希望對你有用!
攻破托福聽力細(xì)節(jié)題的方法
細(xì)節(jié)題 題量大
細(xì)節(jié)題在整個托福聽力中大概占40%的題量，比例還是相當(dāng)大的，考察的是fact，是我們可以直接從聽力中獲取的信息，答題時不能做任何推測。
雙選、三選?
除了單選題，它還可能以雙選和三選的形式出現(xiàn)。在聽聽力的過程中，我們只要稍不留神，就可能錯過考點(diǎn)。
如何應(yīng)對細(xì)節(jié)題 如何找準(zhǔn)考點(diǎn)?
雖然聽力細(xì)節(jié)題中很容易丟分，但只要留心就不難發(fā)現(xiàn)，講座或?qū)υ捓锍龅募?xì)節(jié)題，考點(diǎn)一般都是用強(qiáng)調(diào)的信號詞引出的!
所以，各位童鞋們在平時練習(xí)時就要先搞清細(xì)節(jié)題的常見考點(diǎn)有哪些，這些考點(diǎn)中常見的信號詞是什么，聽見后該如何記筆記等問題。
攻克細(xì)節(jié)題的不二法門
想要輕松拿下聽力細(xì)節(jié)題，就要先解決以下問題!
1. 聽力細(xì)節(jié)題的考點(diǎn)如何找?強(qiáng)調(diào)信號詞有哪些?
2. 細(xì)節(jié)題聽什么?
3. 怎么樣做到盲聽所有細(xì)節(jié)點(diǎn)?
托福聽力高分的4個技巧
技巧1：
考生需要注意的是，在托福聽力中，聽力材料是只讀一遍的，而且在有些題目中，考生只有在材料播放之后才能看到題目。正因?yàn)槿绱?，這對于考生來說，在聽力的時候筆記是很重要的一個環(huán)節(jié)。但是很多考生也正是因?yàn)楣P記的問題最終記了等于沒有記。那么托福聽力記筆記需要注意哪些呢?在托福聽力筆記中，考生要做到條理清晰、書寫盡量工整、提倡使用一些自己的慣用縮寫和圖形來表達(dá)，這樣就可以提高自己的筆記效率，并且能夠?yàn)槟愦痤}時高效準(zhǔn)確地提取到最有用的信息。因?yàn)橥懈Ｂ犃Φ念}目只有在聽完材料之后才能看到，所以只有在聽聽力材料的時候做好了筆記。筆記中我們不但要對材料本身的理解和把握及記錄之外，還應(yīng)該注意圣誕中談話雙方對所談?wù)搩?nèi)容的觀點(diǎn)及態(tài)度也要清楚，從整體上來感知材料，這樣才能更好的為你的答題做足準(zhǔn)備。
技巧2：
在托福聽力的練習(xí)過程中，一個很重要的備考方法就是聽寫練習(xí)。但是如果考生的基礎(chǔ)達(dá)不到一個標(biāo)準(zhǔn)的時候，不要輕易的進(jìn)行聽寫練習(xí)，否則會事倍功半的。建議考生在對聽寫練習(xí)的展開可以在自己有了一定的聽力基礎(chǔ)之后 ，再來展開全面的練習(xí)。原因很簡單，聽力基礎(chǔ)較好的同學(xué)，可以完全把握好啤和寫的節(jié)奏，在記錄內(nèi)容的時候，可以很好的與聽進(jìn)行同步，這樣也不會有相互跟不上的問題產(chǎn)生了。
技巧3：
很多考生在練習(xí)完了聽力之后，對完答案就覺得OK了，其實(shí)這樣是不對的，考生應(yīng)該在核查完答案之后，要找出自己的在練習(xí)中錯的題目中有什么共同點(diǎn)，為什么會出現(xiàn)這樣的錯誤，而且為什么好幾個地方都是同樣的錯，只有在不斷的總結(jié)和找出原因的練習(xí)中我們的聽力水平才會得到提升?？焖僬业阶约旱娜觞c(diǎn)問題在哪，然后再進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練，你的托福聽力水平就會有意想不到的收獲。
技巧4：
最后一個重要的備考就是要進(jìn)行精讀練習(xí)，大家可以把平時練習(xí)的聽力材料和原題拿來練習(xí)，對這些材料中的單詞發(fā)音和語義的掌握就會更加的深刻。很多時候不是我們沒有聽出來材料的內(nèi)容，往往就是因?yàn)槁犃Φ淖x音和你自己的讀音不一樣造成的，所以在托福聽力中語音也是很重要的。同時這樣的練習(xí)對于后面你的口語備考也是極其有幫助的，同時也能讓自己更好的了解到托福聽力的出題細(xì)節(jié)。
托福聽力出題思路
1、主旨題
一個段子的主旨往往出現(xiàn)在文章引言和開頭處，而重復(fù)的最多往往一定是主旨。在聽課堂演講等學(xué)術(shù)性題目時，一定要首先把握文章最核心的主旨，主旨考題選項中過于細(xì)節(jié)的往往是錯誤選項。
2、功能/目的題
該題型類似于主旨題，對于任何一個長段子，首先務(wù)必要把握的是文章的主旨和結(jié)構(gòu)，只有主旨確定了，才有可能去理解細(xì)節(jié)，做推斷。
3、主旨/細(xì)節(jié)題
主旨題和細(xì)節(jié)題主要是考察考生對于基本信息的理解能力，除此之外ETS所要考察考生的另外兩種能力分別是對于語用信息的理解和整合信息、對全文結(jié)構(gòu)把握的能力。而基本信息的理解就占到50%的比重，可見主旨題和細(xì)節(jié)題的重要性。
對于細(xì)節(jié)題，大家不要走入誤區(qū)，覺得所有的細(xì)節(jié)100%會考到，所以去關(guān)注每一個小的細(xì)節(jié)點(diǎn)，以至于舍本逐末，只見樹木，不見森林。對于細(xì)節(jié)題，大家要把握兩個原則：
第一、ETS只會考察我們和主旨有關(guān)的重要細(xì)節(jié)。過于偏細(xì)節(jié)的實(shí)在沒有聽到，大可不必惋惜，影響后面的發(fā)揮。
第二、牢牢把握住往往和考點(diǎn)向聯(lián)系的重要信號詞。比如說表示因果的accordingly,thus等詞對應(yīng)于細(xì)節(jié)題中?？疾斓囊蚬}。而常見的和信號詞相關(guān)的考點(diǎn)有邏輯時間順序、舉例、列舉、相似或者對比、轉(zhuǎn)折、強(qiáng)調(diào)、因果、總結(jié)、定義、建議、數(shù)字等。
4、態(tài)度/推斷
對話中的態(tài)度題要注意通過語氣、語調(diào)、重讀來推測。而由于演講中的內(nèi)容相對學(xué)術(shù)和客觀，所以演講中的態(tài)度題要注意通過形容詞和副詞的褒貶色彩來確定說話者的主觀意圖。
推斷題把握一條原則：正確選項往往不是文章中的直接表述，可能通過同意互換的方式來設(shè)置陷阱，迷惑考生。
5、組織結(jié)構(gòu)題/分類信息題
6、內(nèi)容連接題/排序題
最后的五六兩種題型都是考察考生對于全文結(jié)構(gòu)的一個綜合把握，是對考生能力的最高要求，但是它同樣也是基于對文章主旨把握的基礎(chǔ)之上的。要做好這兩種題型，大家在最后一周一定要強(qiáng)化熟練自己記筆記的能力。
筆記不是越全越好，因?yàn)闆]有那么多時間，而且也容易遺漏新的信息;當(dāng)然也不要走極端不記筆記，因?yàn)?~6分鐘的課堂演講絕對超過了人腦的瞬時記憶負(fù)荷。關(guān)于筆記大家把握三個原則：
一、在確定主旨的前提下關(guān)注信號詞后面的重點(diǎn)詞(前面細(xì)節(jié)題已做介紹);
二、但凡分類信息題筆記中注意記錄按什么分類，以及每一類的特征;
三、排序題的筆記注意表明步驟和邏輯順序信號詞后的內(nèi)容。對于“筆記”是新托?？荚嚶犃Φ闹刂兄?，大家在最后幾天一定要多加操練，熟能生巧。
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