托福聽力精聽的練習步驟怎樣的
托福聽力精聽的練習步驟怎樣的
在日常練習托福聽力時候，要有意識地練習精聽內(nèi)容，掌握精聽的步驟方法。下面就是學習啦小編給大家整理的托福聽力精聽的練習步驟，希望對你有用!
托福聽力精聽的練習步驟
步驟一：要總聽全文
既然叫總聽，就是不要陷入文章內(nèi)容(content)的細節(jié)(detail)?？偮犞蛔鰞杉拢阂皇敲鞔_主題，大概知道這個段落講了什么事(what is the paragraph about)。二是尋找邏輯(to search logic)。英文文章的邏輯包括什么呢?只要能簡單判斷出這篇文章是按時間順序(time order)寫的還是空間順序(space order);是現(xiàn)象解釋還是兩種觀點的比較等。所以在總聽第一遍的時候，關注那些起承轉(zhuǎn)合的詞(word)，可以幫我們快速把握(to master)文章的邏輯(logic)關系。
比如你聽一篇段落，聽到in the past，那你的預期(prediction)就該是，后面可能會提到now，也許還有in the future。聽到“一些人認為”，那你的反應(reflection)應該是，接下來會談“另一些人或者我認為的”。以前大家對于這樣的能夠提示(indicate)你文章邏輯關系或順序的詞是不敏感的?？偸窃诼爩懙谝槐?the first time)的時候就陷入細節(jié)。
步驟二：要細聽每句
在細聽每句時，我見過有同學用復讀機聽。一句話說完，他就按個復讀(repeat)，讓機子一遍一遍地讀這句話，他不緊不慢地逐字聽寫下來。這種聽寫就屬于低效甚至無效聽寫(dictation)。換句話說(in other words)，你付出了80%的努力(effort)，卻可能只帶來20%的效果(effect)。還有些同學是這樣練習(to practice)的：就聽一句話時，剛聽到兩個詞(two words)，就馬上按暫停(stop)，寫下這兩個詞，然后再聽三個詞按暫停，寫下這三個詞。一句話被他分割(divide)成很多部分，聽得支離破碎。我這里講的細聽每句，主要強調(diào)句子的概念(concept)，是sentence by sentence的聽寫，不是word by word的聽寫。不過，這里的sentence也不是說非得到一個句號才算是一個sentence，這里指的是一個語意的停頓(stop)，包括像逗號，分號，冒號等，都叫語意的停頓，在這樣的地方可以按暫停。
具體操作建議(suggestion)：一句話先聽一遍，到了一個語意停頓的地方按暫停，通過你的回憶(memory)把這句話寫下來。有同學可能說，老師，一句話說了十幾個詞，我才能寫出三五個單詞，根本沒關系(it doesn’t matter)，因為我們在這里練的不是把聽到的內(nèi)容完全寫下來的能力，而是鍛煉記憶和總結(jié)能力。這里記住：每句話只聽一遍，盡力寫出或復述(retell)出你聽到的內(nèi)容。能寫多少算多少。開始能寫三五個詞，堅持練習，就能寫出更多的。
步驟三：要反復琢磨
這一步是核心關鍵。“反復”在這里不是一個副詞(adverb)來修飾琢磨的，反復和琢磨都是動詞(verb)，指既要反復，又要琢磨。反復多少次合適呢?我見過特用功(very diligent)的同學，一句話聽不懂，他就發(fā)誓(swear)說不把你聽出來我就不吃飯!于是反復了三五十遍，聽得眼睛都綠了，還是沒聽明白。這不又是80%的努力用在了沒有效率的20%的事情上了。反復三五遍是最合適的。如果一句話反復三五遍還沒有聽出來的話，再聽十遍八遍和三五遍的效果是沒有太大區(qū)別的(no difference)。不過反復一兩遍又太少。不要急著知道說得是什么，要通過反復三五遍，建立(to build)對整個句子的感覺(feeling)。
步驟四：最后要總結(jié)全文
總結(jié)全文就是希望大家能夠在總結(jié)的時候做兩個工作。一是對照著自己寫的聲音材料(material)再去聽一遍原文。再看著聽力原文在心里默默地(silently)把這篇文章讀一遍，同時回想(recall)剛才在這里為什么沒聽出來。發(fā)現(xiàn)了問題，更重要的是采取策略(strategy)來解決問題。如果因為是單詞不認識，我就多記兩遍。如果是因為發(fā)音問題(pronunciation issue)，我就多跟讀兩遍。如果是因為句型句式不熟悉，我就把這個句子單獨提出來分析(to analyze)一下，然后用這個句型再造兩個句子。
托福聽力考試中的12個常見考點
1.一種美國人的文化，在聽力中多見。如，比賽一輸要放棄了，第二人勸;課程太難堅持不住要quit了，第二人勸;小說人物復雜不想讀了，第二人勸;減肥堅持不住，第二人勸等等。
2.弘揚bright sides，聽力中的美國學生永遠是學習，有任何事情與之沖突都要放棄其它而學習;這么多年考試中，偶有一次例外，當然發(fā)生在男生身上，一女生邀他玩，他來了一句：“The book can wait”丟人的話來。除此之外，別無例外。比如：在第一人話中出現(xiàn)娛樂項目，而第二人話中出現(xiàn)學習類項目，可想而知下文是什么了。
3.又是一個美國文化，區(qū)別與我們的文化對待。Thinking in American way
4.見人有衣無衣都great;有頭發(fā)無頭發(fā)都great;體形好不好都great，所以理解后用于生活中，有美國人說：“Your English is good。”千萬別自喜，因為他們的文化就是這個。
5.first thing first,用于抓態(tài)度，繞難點解題。
6. ①學生生活中，困難是常有的，而互相幫助又是聽力中傳播的溫情，別管事實怎樣，解題用它。但車和錢很少外借，他可以載你去，但不會借你車。
②聽力中的建議一定是考點，把所有的建議句式(干)背過，聽覺上，一聽見有建議，必抓之解題。而建議他人的四類是：時間、地點、人物、動作，在建議題型中會總結(jié)。
7. ①強調(diào)學生的high taste：吃飯去意/法餐館;用香水;用天然的化裝品;聽音樂會;拒絕電視、電影。
②提到音樂會一定去看;音樂會票一定難買;音樂會一定人山人海(過道都是人);音樂會的贊美無與倫比(out of this world)。
8.是解聽力題一個永久的暗線。沒錢等sale;買到sale極高興;家具用二手;打工來掙錢;物價一漲就抱怨;租房屋子簡布置;一定是小破房等等。
9.出題基調(diào)，展示留學生生活的美好。
10.一種?？嫉乃季S，常見的美國人講話方式。
11. ①一種思維方式，值得我們在用詞方面學習。比如，我們說貴very very expensive,土人們形象化cost a fortune來表達。
?、谠诶斫庥洃浟曊Z及臨場解決習語時運用。
12. 聽力的至高境界，從一詞一詞聽→一詞組一詞組聽→一句話一句話聽→一意群一意群聽→一調(diào)子一調(diào)子聽。閉上眼，只有調(diào)子在腦中亂飛去解題。以調(diào)子、重讀、語氣小詞來把握。
托福聽力備考注意要點
五忌之一、急功近利，總是找捷徑
此區(qū)可謂是很多人犯的毛病——總是找捷徑。大家都知道了聽寫跟讀是提高聽力的最好途徑，都知道了要聽什么怎么聽。剛開始幾天可能很刻苦，聽寫的挺高興的，痛并快樂著嘛!希望在前頭。漸漸的，幾天幾個星期，見自己聽力還是不見長，聽寫出來花花綠綠，一做聽力題還是慘敗歸來，不找自己的問題，開始找聽寫的問題。此時，很多人都開始問“英語聽寫到底有沒有用啊?”“我聽了這么久怎么什么效果都沒有啊?”“怎么做托福聽力成績才能迅速提高啊?”。
首先，當遇到挫敗的時候，更應該反省的是自己是否做的不到位。英語聽寫是否認真，是否認真跟讀，有沒有達到盲讀，一天用了多少時間在英語聽寫上……這些問題應該是最先出現(xiàn)在腦海里面的，還不是去質(zhì)疑聽寫到底有沒有用。聽寫的效用已經(jīng)有千千萬萬的朋友哦們驗證過了，而你踏入聽寫也不是正因為聽寫的妙效嗎?聽寫是一劑好藥，但是不是神藥。不可能聽寫個十天八天的你就從廢柴變成了牛人，這種事只存在于童話中。不管是什么藥，它總是有個療程。你不堅持，它怎么去發(fā)揮藥效呢?而聽寫這一劑藥，發(fā)揮藥效的時間對于每個人都不同，那是因為每一個人的基礎都不同?；蛟S本來基礎很好的人聽了一個月就變成了牛人，不代表一個連apple都聽不懂的人用一個月也可以變成牛人。
所以，當你聽寫得疲憊了，信心低了，請反思自己有沒有做好，如果做好了，那么就是修煉時間不夠。請繼續(xù)努力，因為你走在正道上，只是走得還不夠遠。
五忌之二、妄自菲薄，自信心低
五忌之二——缺乏自信心。的確，擁有良好的基礎從小就能接觸英語并且接受正確的指導的人不多。當我們不得不面對IBT的時候，也不得不面對我們不怎么良好的基礎。涉及除閱讀外所有部分的聽力成了很多人的短處。
聽力不好的人剛開始聽寫可能還有些動力做英語聽寫，心想自己的基礎本來就不好，不要心急慢慢練?？墒锹犞犞鴧s不見進步，開始懷疑是不是自己能力太差沒有可以上升的空間，覺得自己怎么這么廢，覺得自己做什么都不能提高還不如放棄算了。
此想法不可取。你只所以現(xiàn)在做的這么辛苦都是為了補償你曾經(jīng)未曾對英語花過的心思。就像一個瘦小伙瘋狂高強度鍛煉三個月并不一定能達到一個鍛煉了兩年的肌肉男的身體水平。知道自己的弱點在哪里，就應該去補救。而英語提高不是你行動了就馬上有效果，而是要靠細水長流的積累。當你現(xiàn)在開始補救，應該擺明自己是個初學者的姿態(tài)，要去努力的提高自己，雖然或許記憶力和理解力也不如從前，但是我想你有了比從前堅強N倍的意志力。對自己有信心，對聽寫有信心，才是進步之本。
五忌之三、三天打魚，兩天曬網(wǎng)
五忌之三——沒有定性。剛開始大家都興致勃勃的開始聽寫，高呼著大家都來監(jiān)督我，這樣開聽寫日志的人有很多。但是有些人堅持著并進步了，有些人聽了幾天就消失無影蹤了。聽寫日志其實也是個表面功夫，的確他可以監(jiān)督你聽寫，但是大家的監(jiān)督并不是最重要的，最重要的是你有堅持下去的心。
你可以不聽幾百篇，但是把自己聽寫的幾十篇研究的徹徹底底，沒有停止這樣的學習，這是堅持;你可以聽寫聽寫一直聽寫，即便沒有看到很明顯的進步也在聽寫(當然這個前提是你使用了正確的適合自己的方法)，這也是堅持。上文也說了，聽寫是一劑好藥，但是發(fā)揮藥效需要時間。我們能做的是聽寫并堅持。我個人大概聽了4、50篇開始出效果，但是我并不能保證你們需要聽寫多久、堅持多久才會有效果。但是我知道，如果你堅持了，你一定會進步，或許在你不知不覺中進步，但最后總會達到你所要的結(jié)果。
五忌之四、 敷衍自己，不溫故知新
這條很可能不知不覺出現(xiàn)。出現(xiàn)此忌的征兆是聽寫的時候容易走神，聽不出來的詞就直接跳過不仔細多聽，對答案的時候草草了事，跟讀個幾遍就去休息，盲讀直接無視，聽寫完就了事不復習以前的段子……
當你出現(xiàn)此忌，那么我可以告訴你，就算再好的藥也會沒有藥效。就像是吃藥，明明規(guī)定了一天要吃三粒，但是你只吃一粒;明明說是飯后吃，你偏在飯前就要把他吞下去。聽寫這劑藥雖好，但是不遵守醫(yī)囑一樣沒有藥效。
很多人或許說，我每天都聽寫了3、4篇呢，怎么就是沒效果呢。請反思自己是否犯下此忌?；蛟S你是每天都乖乖聽寫了，但是聽寫的時候亂寫一通，對答案的時候是對是錯隨便寫寫，跟讀的時候完全照自己的意思照著自己的地方口音來跟讀，錄音放著可是語音語調(diào)卻走著自己的路線，聽過的段子從來不重新看。那么我只能說你在自我感覺方面很牛。像這樣敷衍著來聽寫，怎樣都是不會進步的。
So，當你意識到自己可能有這些問題了，請趕快參照標準的方法好好檢查檢查，自己是否在用正確的方法努力著。如果是，那么恭喜你，可以繼續(xù)努力了。如果不是,那就要迅速調(diào)整自己的狀態(tài).
五忌之五、思維局限，只用固定套路
這個問題可能出現(xiàn)的不是很多，但是個人認為是非常影響學習效率的一件是。聽寫是個大方向，關于聽寫有很多小的細節(jié)問題，雖然有給出所謂的標準做法，但是有些時候并不是適合所有人的。比如說聽寫到底是打在電腦上還是用手寫，到底跟讀應該怎么跟讀等等。
拿跟讀舉例，本人跟讀前都會先把段子讀個幾遍，大概意思把握的清楚了，跟讀的時候也比較舒暢。大概大家也看過關于新手討論跟讀的那個帖子了，給出的方法時跟讀前不要先讀，而是直接跟讀，這樣效果明顯。本人認為這兩種方法都是可以的，一種有利于循序漸進，不那么費勁，一種更注重效果，強度比較大。每個人都可以根據(jù)自己的需要去選擇，用哪種方法并不影響你最后跟讀的結(jié)果。另舉一例，horse給的聽寫要求是寫一句對一句答案，但是我剛開始時很容易堅持不住而被誘使著去看下一句。所以我剛開始聽場景分類的時候都是全篇聽完再對答案的，對答案的時候再聽原文，個人覺得沒什么大礙(horse假如看到這里覺得這樣不行一定要告訴我啊!)。到后來水平上來了，聽og，barron的時候都是聽一句對一句了，因為聽力水平高了，很多時候聽得都是全對的，這樣對答案也就提高了速度。
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