小兒多動癥是什么原因
小兒多動癥和小兒調(diào)皮是兩碼事，小兒多動癥對孩子的成長發(fā)育有著很大的危害，因此一定要及時進行干預(yù)和治療。那么小兒多動癥的原因是什么呢?下面就隨學習啦一起來了解下吧!
小兒多動癥的原因
1、腦神經(jīng)遞質(zhì)數(shù)量不足
如去甲腎上腺素、多巴胺等腦內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)濃度降低,削弱了中樞神經(jīng)系統(tǒng)的抑制活動,使孩子動作增多。因此,多動癥兒童首先必須考慮藥物治療。非母乳喂養(yǎng)的兒童,父母尤其應(yīng)該注意這一原因。
2、腦組織器質(zhì)性損害
母親孕期患高血壓、甲狀腺肥大、腎炎、貧血、低熱、先兆流產(chǎn)、感冒等;分娩過程異常;兒童出生后1-2年內(nèi),中樞神經(jīng)系統(tǒng)有感染或外傷等,這樣的兒童易患多動癥。
3、遺傳因素
一部分觀點認為,先天體質(zhì)缺陷和器官異常、染色體異常、父母的精神病等遺傳因素,會不同程度地影響孩子的腦功能,造成其先天體質(zhì)缺陷,從 而導致多動。
4、環(huán)境因素
包括產(chǎn)前、圍生期和出生后因素。其中與妊娠和分娩相關(guān)的危險因素包括ADHD患者母親吸煙和飲酒、患兒早產(chǎn)、產(chǎn)后出現(xiàn)缺血缺氧性腦病以及甲狀腺功能障礙。與ADHD發(fā)生有關(guān)的兒童期疾病包括病毒感染、腦膜炎、腦炎、頭部損傷、癲癇、毒素和藥物。
5、家庭和心理社會因素
父母關(guān)系不和,家庭破裂,教養(yǎng)方式不當,父母性格不良,母親患抑郁癥,父親有沖動、反社會行為或物質(zhì)成癮,家庭經(jīng)濟困難,住房擁擠,童年與父母分離、受虐待,學校的教育方法不當?shù)炔涣家蛩鼐赡茏鳛榘l(fā)病誘因或癥狀持續(xù)存在的原因。
小兒多動癥的簡介
兒童多動癥多動綜合征是一種常見的兒童行為異常問題,又稱腦功能輕微失調(diào)或輕微腦功能障礙綜合征或注意缺陷障礙。
這類患兒的智能正?；蚧菊?但學習、行為及情緒方面有缺陷,表現(xiàn)為注意力不易集中,注意力短暫,活動過多,情緒易沖動,以致影響學習成績。在家庭及學校均難與人相處,日常生活中使家長和老師感到困難。國內(nèi)也認為學齡兒童發(fā)病者相當多,約占全體小學生1～10%,男孩遠較女孩多。早產(chǎn)兒童患此病較多。
小兒多動癥的治療方法
1、補鋅
小兒多動癥的主要誘因可能是兒童體內(nèi)血鉛含量過高。因此補充鋅、硒可以降低血鉛含量。多給兒童攝入瘦肉、魚、花生、奶制品、蘑菇、雞蛋等鋅、硒含量豐富的食物,排出體內(nèi)的鉛。
2、服藥
當多動癥嚴重影響兒童的學習和生活時可以遵醫(yī)囑使用藥物治療,常用的藥物有苯丙胺、匹莫林等。
3、微電流刺激
使用經(jīng)顱微電流刺激療法,通過微電流刺激大腦改善多動癥癥狀。
4、關(guān)心愛護
對患兒多給予以關(guān)懷和愛護,表現(xiàn)好給予表揚,不能體罰批評患兒。
5、推拿按摩
中醫(yī)的推拿可以幫助患兒緩解刺激,鎮(zhèn)定情緒。
6、改善環(huán)境
父母不能歧視、責罵患兒,也不能過分遷就,要耐心、嚴格地教育。培養(yǎng)兒童良好的生活習慣。消除家庭中不良的刺激或緊張因素,和諧家庭關(guān)系。
小兒多動癥的護理
孩子成長過程中,幫助孩子集中注意力。著眼孩子喜歡的東西,和他一起游戲,調(diào)動孩子學習的興 趣,使他的注意時間加長。比如當孩子喜歡畫畫時,你應(yīng)該給他充足的空間,甚至可以和他一起畫。
充實孩子的生活內(nèi)容。爸爸媽媽盡量把孩子的生活安排得豐富多彩,讓他有機會宣泄過剩的精力。比 如讓他參加適當運動,如平衡木、跳床等。
避免含鉛食物。鉛中毒是引發(fā)多動癥得原因之一,不給孩子吃鉛食物,如皮蛋、爆米花等。不給孩子 用鋁制器皿。
多鼓勵孩子,給孩子減少壓力。給孩子適當?shù)墓膭詈涂隙?讓他學會堅持。不要因為他不會數(shù)數(shù)、不 會彈琴就把他說成“笨小孩”,不給孩子壓力,讓他輕松成長。
不在孩子面前吵架。父母關(guān)系不好也是引發(fā)多動癥得原因之一,要給孩子一個好榜樣,教給他沖動和 吵鬧不是解決問題得方法。
怎樣預(yù)防小兒多動癥
1、避免輕微腦組織損害:因為有些多動癥患兒是因為神經(jīng)遞質(zhì)傳遞信息失調(diào)所導致的,因此在做好兒童多動癥的預(yù)防工作時,要避免妊娠時病毒感染服藥、早產(chǎn)、過期產(chǎn)、腦缺氧、剖腹產(chǎn)等所引起的感染以及外傷等。
2、避免維生素缺乏、食物過敏、糖代謝障礙。
3、心理因素:因為兒童心理發(fā)育不成熟,如在此期間,家庭關(guān)系不和睦,易導致抽動或多動等行為異常的現(xiàn)象。
4、避免微量元素的缺乏,環(huán)境污染或中毒等。
5、應(yīng)密切注意對食物產(chǎn)生變態(tài)反應(yīng)(尤其食物中所含添加劑,人造色素,調(diào)味品,防腐劑)。還要注意學校和老師的影響。老師對兒童的教育方法欠妥,可引起兒童的逆反心理,從而誘發(fā)此病的發(fā)生。
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