2017高考600分可以報(bào)的文理科大學(xué)(3)
2017高考600分可以報(bào)的文理科大學(xué)
2017高考理科逆襲600方法：必要的文字說(shuō)明
高考理科答題時(shí)必要的文字說(shuō)明的目的是說(shuō)明計(jì)算過(guò)程和答題依據(jù)：
1.說(shuō)明研究對(duì)象.
2.畫(huà)出受力分析圖、電路圖、光路圖或運(yùn)動(dòng)過(guò)程的示意圖.
3.說(shuō)明所設(shè)字母的物理意義.
4.說(shuō)明規(guī)定的正方向、零勢(shì)點(diǎn)(面).
5.說(shuō)明題目中的隱含條件、臨界條件.
6.說(shuō)明所列方程的依據(jù)、名稱及對(duì)應(yīng)狀態(tài).
7.說(shuō)明所求結(jié)果的意義.
2017高考理科逆襲600方法：要有必要的方程式
1.高考理科答題時(shí)寫(xiě)出的方程式必須是最基本的，不能以變形的結(jié)果式代替方程式.
2.高考理科答題時(shí)要用字母表達(dá)方程，不要用摻有數(shù)字的方程，不要方程套方程.
3.高考理科答題時(shí)要用原始方程組聯(lián)立求解，不要用連等式，不斷地“續(xù)”進(jìn)一些內(nèi)容.
4.理科方程式有多個(gè)的，應(yīng)分步得分，不要合寫(xiě)一式，以免一錯(cuò)而致全錯(cuò)，對(duì)各方程式最好能編號(hào).
2017高考理科逆襲600方法：要有演算過(guò)程
1.高考理科是一個(gè)計(jì)算性較大的學(xué)科，演算時(shí)一般先進(jìn)行文字運(yùn)算，從列出的一系列方程推導(dǎo)出結(jié)果的計(jì)算式，最后代入數(shù)據(jù)并寫(xiě)出結(jié)果.
2.高考理科答題時(shí)數(shù)據(jù)的書(shū)寫(xiě)要用科學(xué)記數(shù)法.
3.理科計(jì)算結(jié)果的有效數(shù)字的位數(shù)應(yīng)根據(jù)題意確定.
4.計(jì)算結(jié)果是數(shù)據(jù)的要帶單位，最好不要以無(wú)理數(shù)或分?jǐn)?shù)作為計(jì)算結(jié)果，是字母符號(hào)的不用帶單位.
5.高考理科解題過(guò)程中運(yùn)用數(shù)學(xué)的方式有講究
6.“代入數(shù)據(jù)”，解理科方程的具體過(guò)程可以不寫(xiě)出.
2017高考理科逆襲600方法：高考理科答題規(guī)范
1.高考理科答題時(shí)字母符號(hào)要寫(xiě)清楚、規(guī)范，忌字跡潦草.
2.尊重題目所給的符號(hào)，題目給了符號(hào)的一定不要再另立符號(hào).如題目給出半徑是r，你若寫(xiě)成R就算錯(cuò).
3.一個(gè)字母在一個(gè)題目中只能用來(lái)表示一個(gè)物理量，忌一字母多用;一個(gè)物理量在同一題中不能有多個(gè)符號(hào)，以免混淆.
4.角標(biāo)要講究.角標(biāo)的位置應(yīng)當(dāng)在右下角，比字母本身小許多.角標(biāo)的選用亦應(yīng)講究.
5.高考理科答題時(shí)單位，由單個(gè)字母表示的應(yīng)大寫(xiě).
6.高考理科答題時(shí)學(xué)科術(shù)語(yǔ)要規(guī)范.
高考前最后1個(gè)月沖擊600分技巧
規(guī)劃學(xué)習(xí)有所側(cè)重
離高考1個(gè)月，在如此緊迫的時(shí)間里，如何做到明確規(guī)劃、合理利用就顯得尤其重要。
每天的復(fù)習(xí)就要有所側(cè)重，不可能科科都兼顧。對(duì)此博大君認(rèn)為：每天晚上，只要重點(diǎn)復(fù)習(xí)兩個(gè)科目就行了。具體來(lái)說(shuō)，當(dāng)天老師重點(diǎn)復(fù)習(xí)課本的科目，回家后可做適當(dāng)?shù)木毩?xí)題;當(dāng)天老師重點(diǎn)講練習(xí)的科目，回去后要回歸課本，對(duì)知識(shí)做個(gè)梳理。
另外，課堂上老師復(fù)習(xí)細(xì)致的內(nèi)容，可利用課間休息時(shí)間及時(shí)消化;課堂上老師復(fù)習(xí)不夠完整的，課后要強(qiáng)化。一周結(jié)束時(shí)，不忘在周末回顧這周的復(fù)習(xí)。
見(jiàn)縫插針利用時(shí)間
要懂得見(jiàn)縫插針利用空余時(shí)間。比如早上可以在腦子里快速過(guò)一遍昨晚的復(fù)習(xí)內(nèi)容;每天中午、下午放學(xué)時(shí)段有心的同學(xué)完全可以利用這十幾分鐘的時(shí)間，留下來(lái)再做一篇英語(yǔ)(課程)閱讀、背一首古詩(shī)詞，把比較零散的時(shí)間利用起來(lái)。
歸納總結(jié)查缺補(bǔ)漏
在大部分學(xué)生們眼中，無(wú)論哪個(gè)階段的復(fù)習(xí)，懂得歸納總結(jié)，找出自己的薄弱項(xiàng)都很重要，一個(gè)小漏洞就是一個(gè)潛在的失分點(diǎn)，必須“分毫必較”。
所謂的歸納總結(jié)，有兩個(gè)方面，對(duì)課本知識(shí)的歸納總結(jié)和對(duì)練習(xí)、試題的歸納總結(jié)?？梢栽囍鴼w納課本知識(shí)體系，從全局著手由大的知識(shí)板塊到各個(gè)小的知識(shí)點(diǎn)，分析各部分聯(lián)系，形成一張網(wǎng)絡(luò)，通過(guò)聯(lián)想延伸來(lái)記憶。這樣一來(lái)，哪部分比較薄弱就可刻意加強(qiáng)。
同時(shí)，對(duì)于典型題目，要?dú)w納出各種常規(guī)方法，但不要滿足于只用常規(guī)方法。試著用發(fā)散思維，思考有否其他方法，比較哪種方法最為簡(jiǎn)便。這樣做既鍛煉了思維也鞏固了知識(shí)。
勞逸結(jié)合精力充沛
人不是機(jī)器，腦子也有一定的彈性限度，當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己讀不下去或心情煩躁時(shí)，應(yīng)拋下書(shū)本做些自己喜歡的事，像看看電視、打打球，甚至是上上網(wǎng)。玩是為了有更好的效率和效果，所以應(yīng)毫無(wú)顧慮地放松。
當(dāng)然，放松也不是無(wú)限度的，不玩那些需要時(shí)間長(zhǎng)、會(huì)讓自己沉迷于其中的。像看電視，最好不要選擇連續(xù)劇;看閑書(shū)，可以選擇雜志，不去看太長(zhǎng)的小說(shuō)。最好是在玩的過(guò)程中還可以學(xué)習(xí)，像一些時(shí)政新聞，就是不錯(cuò)的選擇。等情緒調(diào)節(jié)好了，再回到書(shū)本中。
另外，越臨近高考越要注意進(jìn)行適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)，打羽毛球、散步、跑步，每天堅(jiān)持半小時(shí)至1小時(shí)的運(yùn)動(dòng)，勞逸結(jié)合不僅能排解考前的壓力，更能幫助自己恢復(fù)精力、健康迎考。
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