四川高考理科600分能上什么大學(xué)
四川高考理科600分能上什么大學(xué)
由于高考文科理科不同分?jǐn)?shù)選擇也大不相同，所以對(duì)于四川參加高考的理科生來說，600可以上的大學(xué)有哪些可供選擇呢？以下是小編收集整理的四川高考理科600分能上的大學(xué)，希望對(duì)你有幫助。
四川高考理科600分能上的大學(xué)
一本理科生高考如何選專業(yè)
理本一批的學(xué)生，在成績(jī)上非常優(yōu)秀，一般都可以通過努力考上重點(diǎn)大學(xué)或名牌大學(xué)。因此這類學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)大學(xué)及未來的期望也最高，他們也都希望通過自己的奮斗實(shí)現(xiàn)美好的人生前程。但這些學(xué)生在經(jīng)過大學(xué)四年后，其人生的變化也非常巨大，有的走上了成功之路，成為高層次的研究和管理型人才，也有的因?yàn)樽陨淼臐摿?、學(xué)業(yè)規(guī)劃的不同而遇到重大的人生挫折，那么作為這一層次的學(xué)生為了避免掉入人生發(fā)展的陷阱，現(xiàn)在就要認(rèn)真籌劃，對(duì)自己的高考志愿及未來的學(xué)業(yè)規(guī)劃做出科學(xué)的安排。
一般來講，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，尤其是理科學(xué)生，他們的抽象思維能力都鍛煉得非常強(qiáng)，從事未來的理論和實(shí)際的研究工作很有潛力，適合于他們的職業(yè)方向一般有理論研究者、高級(jí)工程師等等。但從個(gè)人興趣和職業(yè)人格來看，并不是所有成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生都適合于從事研究工作，他們有的對(duì)管理感興趣，有的則熱心于社會(huì)工作等等。另外，從就業(yè)環(huán)境來講，我國(guó)研究型人才相比于實(shí)用人才、藝術(shù)人才、管理人才等其他并不占有優(yōu)勢(shì)，對(duì)于立志從事學(xué)術(shù)理論研究的人，他們只有通過努力學(xué)習(xí)，在自己的專業(yè)上考研究生、博士生，以至于到某個(gè)企、事業(yè)做基礎(chǔ)性的研究性工作，但從現(xiàn)實(shí)來看，這類職業(yè)的需求并不迫切和旺盛，再加上近年來的大學(xué)擴(kuò)招，博士生、碩士生過度膨脹及質(zhì)量下降，博士生、碩士生在人才市場(chǎng)上的聲譽(yù)也隨之下降，就業(yè)前景并不樂觀。
基于以上情況，我們認(rèn)為，如果沒有其他競(jìng)爭(zhēng)資源的支撐和配合，僅憑個(gè)人的力量去開創(chuàng)自己未來的事業(yè)(職業(yè))，則這類理本一批的學(xué)生在選擇專業(yè)時(shí)一定要考慮國(guó)家科技發(fā)展的需要，在國(guó)家或者壟斷性企業(yè)投資的高科技研究領(lǐng)域選擇專業(yè)，比如航空、航天，石油、石化、核能、通信、軍事技術(shù)等領(lǐng)域，具體還可參看國(guó)家的科技投入規(guī)劃，看政府主要投資的領(lǐng)域。而對(duì)于一般由民間或企業(yè)從事的研究領(lǐng)域則應(yīng)當(dāng)慎重填報(bào)，比如計(jì)算機(jī)、生物工程、信息技術(shù)、食品技術(shù)、醫(yī)藥、化工等專業(yè)，就要慎重考慮。因?yàn)榍懊娴膶I(yè)領(lǐng)域有利于降低學(xué)生畢業(yè)后失業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)，而后者即使一時(shí)炙手可熱，但由于充分的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，則狀態(tài)不穩(wěn)定，不利于降低未來的失業(yè)風(fēng)險(xiǎn)。另外，在選擇專業(yè)時(shí)，也應(yīng)當(dāng)考慮出國(guó)留學(xué)的可能，如果家庭經(jīng)濟(jì)條件許可，這也是一個(gè)比較好的選擇，并且要立足于將來能在國(guó)外就業(yè)。這時(shí)就要注意各個(gè)國(guó)家對(duì)各專業(yè)基礎(chǔ)研究的需求情況。然后再做決策。
當(dāng)然以上只是基于人才市場(chǎng)形勢(shì)的考慮，從求學(xué)者本人來講，由于自身的興趣、愛好及價(jià)值觀的不同，也會(huì)對(duì)自己未來專業(yè)的選擇有著重大影響，所謂知己知彼，百戰(zhàn)不殆。另外在選擇專業(yè)時(shí)也是一個(gè)權(quán)衡利弊的過程，并沒有一個(gè)方案能完美無缺地滿足自己的愿望，只能采取兩利相權(quán)取其重，兩害相權(quán)取其輕的策略。在選擇了專業(yè)以后，我們就來選擇在自定的專業(yè)上有優(yōu)勢(shì)的學(xué)校。這里就會(huì)有一批學(xué)校在這一專業(yè)上有優(yōu)勢(shì)，然后再用相對(duì)系數(shù)法根據(jù)自己的成績(jī)和過去這些學(xué)校的最低錄取線，最后確定自己的目標(biāo)學(xué)校和專業(yè)。
錄取人數(shù)最多的十大高考理科專業(yè)
1、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)
大學(xué)專業(yè)課程：電路原理、模擬電子技術(shù)、數(shù)字邏輯、數(shù)字分析、計(jì)算機(jī)原理、微型計(jì)算機(jī)技術(shù)、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、高級(jí)語言、匯編語言、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)等。
畢業(yè)主要去向：JAVA開發(fā)硬件開發(fā)測(cè)試工程網(wǎng)絡(luò)工程WEB工程等。
2015年畢業(yè)本科考生人數(shù)：89867人
2、土木工程
大學(xué)專業(yè)課程：材料力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)、流體力學(xué)、土力學(xué)、建筑材料、混凝土結(jié)構(gòu)與鋼結(jié)構(gòu)、房屋結(jié)構(gòu)、橋梁結(jié)構(gòu)、地下結(jié)構(gòu)、道路勘測(cè)設(shè)計(jì)與路基路面結(jié)構(gòu)、施工技術(shù)與管理。
畢業(yè)主要去向：土建工程建筑設(shè)計(jì)建筑繪圖結(jié)構(gòu)工程路橋工程等。
2015年畢業(yè)本科考生人數(shù)：77180人
3、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化
大學(xué)專業(yè)課程：工程力學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、電工與電子技術(shù)、微型計(jì)算機(jī)原理及應(yīng)用、機(jī)械工程材料、制造技術(shù)基礎(chǔ)。
畢業(yè)主要去向：機(jī)械制造機(jī)械制圖自動(dòng)化機(jī)電一體化設(shè)備工程等
2015年畢業(yè)本科考生人數(shù)：66200人
4、臨床醫(yī)學(xué)
大學(xué)專業(yè)課程：人體解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、藥理學(xué)、病理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、免疫學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、中醫(yī)學(xué)。
畢業(yè)主要去向：臨床醫(yī)師臨床推廣臨床技術(shù)人員臨床研究員臨床應(yīng)用醫(yī)生等。
2015年畢業(yè)本科考生人數(shù)：55624人
5、電氣工程及其自動(dòng)化
大學(xué)專業(yè)課程：電路原理、電子技術(shù)基礎(chǔ)、電機(jī)學(xué)、電力電子技術(shù)、電力拖動(dòng)與控制、計(jì)算機(jī)技術(shù)、信號(hào)與系統(tǒng)、控制理論等。
畢業(yè)主要去向：電氣工程電氣設(shè)計(jì)測(cè)控技術(shù)機(jī)電工程通信工程等。
2015年畢業(yè)本科考生人數(shù)：50696人
6、會(huì)計(jì)學(xué)
大學(xué)專業(yè)課程：管理學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理信息系統(tǒng)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、經(jīng)濟(jì)法、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)、管理會(huì)計(jì)、審計(jì)學(xué)。
畢業(yè)主要去向：費(fèi)用會(huì)計(jì)銷售內(nèi)勤企劃財(cái)務(wù)總監(jiān)財(cái)務(wù)主管等。
2015年畢業(yè)本科考生人數(shù)：47005人
7、電子信息工程
大學(xué)專業(yè)課程：電路理論系列課程、計(jì)算機(jī)技術(shù)系列課程、信息理論與編碼、信號(hào)與系統(tǒng)、數(shù)字信號(hào)處理、電磁場(chǎng)理論、自動(dòng)控制原理、感測(cè)技術(shù)等。
畢業(yè)主要去向：電子測(cè)試無線通信系統(tǒng)工程LED應(yīng)用工程線路設(shè)計(jì)等。
2015年畢業(yè)本科考生人數(shù)：45301人
8、軟件工程
大學(xué)專業(yè)課程：馬克思主義理論、大學(xué)外語、高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、物理實(shí)驗(yàn)、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、程序設(shè)計(jì)語言、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、離散數(shù)學(xué)、操作系統(tǒng)、編譯技術(shù)、軟件工程概論、統(tǒng)一建模語言、軟件體系結(jié)構(gòu)、軟件需求、軟件項(xiàng)目管理。
畢業(yè)主要去向：程序員軟件維護(hù)軟件測(cè)試數(shù)據(jù)庫(kù)游戲ERPJAVA等。
2015年畢業(yè)本科考生人數(shù)：44209人
9、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)
大學(xué)專業(yè)課程：分析學(xué)、代數(shù)學(xué)、兒何學(xué)、概率論、物理學(xué)、數(shù)學(xué)模型、數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、數(shù)值法、數(shù)學(xué)史等，以及根據(jù)應(yīng)用方向選擇的基本課程。
畢業(yè)主要去向：軟件開發(fā)程序員軟件維護(hù)系統(tǒng)開發(fā)各級(jí)黨組織充建模等。
2015年畢業(yè)本科考生人數(shù)：37842人
10、自動(dòng)化
大學(xué)專業(yè)課程：電路原理、電子技術(shù)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)原理及應(yīng)用、計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)基礎(chǔ)、過程工程基礎(chǔ)、電機(jī)與電力拖動(dòng)基礎(chǔ)、電力電子技術(shù)、自動(dòng)控制理論、信號(hào)與系統(tǒng)分析等。
畢業(yè)主要去向：電氣自動(dòng)化機(jī)電工程機(jī)械工程電氣工程產(chǎn)品工程等。
2015年畢業(yè)本科考生人數(shù)：36549人
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