四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《李時(shí)珍夜宿古寺》教案
《李時(shí)珍夜宿古寺》是蘇教版四年級(jí)上冊(cè)的一篇課文。那么，教師在教學(xué)時(shí)該如何準(zhǔn)備好教案呢?接下來，學(xué)習(xí)啦小編就和大家分享蘇教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《李時(shí)珍夜宿古寺》教案，希望對(duì)大家有幫助!
蘇教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《李時(shí)珍夜宿古寺》教案
教學(xué)目標(biāo)：
1、 能正確，流利地朗讀課文。
2、 查字典學(xué)會(huì)文中生字，結(jié)合課文理解新詞的意思。
3、 理解課文內(nèi)容，體會(huì)李時(shí)珍為編好《本草》而不怕吃苦的可貴精神和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的踏實(shí)作風(fēng)。
教學(xué)重點(diǎn)：
能正確，流利地朗讀課文
教學(xué)難點(diǎn)：
1、 讀順課文，查字典學(xué)會(huì)文中生字，結(jié)合課文理解新詞的意思。
2、 理解課文內(nèi)容，體會(huì)李時(shí)珍為編好《本草》而不怕吃苦的可貴精神和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的踏實(shí)作風(fēng)。
教學(xué)過程：
第一課時(shí)
一、 講故事，揭示課題
1、 講故事：“漏籃子和虎掌的故事”，突出藥店老板把“虎掌”替代“漏籃子”發(fā)給病人家了。老板的根據(jù)：藥物書上明明寫著——：漏籃子又名虎掌。問題關(guān)鍵：舊的藥物書害人不淺。
2、 李時(shí)珍決心重新編寫一本比較完善的藥物書。
3、 由此揭示課題：李時(shí)珍夜宿古寺。板書課題，讀題。
4、 釋題。
二、 初讀課文
1、 講清自讀課文要求
(1) 自由輕聲讀課文，讀準(zhǔn)字音。
(2) 劃出不理解的字詞，通過聯(lián)系上下文或查字典理解。
(3) 田園指什么?它有哪些詩(shī)情畫意?理清課文大意。
2、 學(xué)生帶著問題讀課文
3、 檢查自讀效果
(1) 指名讀課文，要讀準(zhǔn)字音。(注意前后鼻音、平翹舌音)師正音。
(2) 說說自己理解哪些字詞的意思，是通過什么途徑理解的，將以那種方式理解。
(3) 指名說說課文大意，感知課文主要內(nèi)容
三、 指導(dǎo)書寫生字
1、 出示生字卡片，提示：注意一些易錯(cuò)字的正確寫法。
2、 學(xué)生練習(xí)描紅仿影。
第二課時(shí)
一、 談話導(dǎo)入新課
二、 精讀課文
1、 學(xué)習(xí)第一階段(1-4節(jié))
(1) 學(xué)生讀課文，說一說李時(shí)珍為什么要“夜宿”古寺?
學(xué)生交流：“一心趕路，錯(cuò)過了夜店”。引導(dǎo)學(xué)生理解“一心”是什么意思?
(2)李時(shí)珍為什么這樣“一心”趕路?
(3)徒弟發(fā)現(xiàn)了房屋輪廓。“隱隱約約”是什么意思?“走進(jìn)一看”怎么樣?
(4)李時(shí)珍夜宿的古寺是怎么樣的?這是一座破敗的古寺。“破敗”
的意思是什么?文中怎樣描寫“破敗”的?到處是“灰塵”;長(zhǎng)滿了“青苔”;連神像都蒙上了厚厚的蜘蛛網(wǎng)。這說明了什么?(古寺沒有人來，十分荒涼)
(5)李時(shí)珍就在古寺“夜宿”，這表現(xiàn)了李時(shí)珍的什么精神?
2、學(xué)習(xí)第二階段(5-7節(jié))
(1)李時(shí)珍是怎樣在古寺里過夜的，學(xué)生讀第二段。
(2)交流：生火、燒水、啃干糧。
(3)分角色朗讀師徒對(duì)話。
(4)組織朗讀，體驗(yàn)人物感情。
(5)指導(dǎo)互評(píng)讀對(duì)話的得失。“笑”的探究：龐憲對(duì)師傅的敬佩。李時(shí)珍的崇高精神。
3、學(xué)習(xí)第三階段(8-13節(jié))
(1)學(xué)生朗讀課文，說說這一段寫了些什么?(李時(shí)珍趁著大好月色記下尋訪所得。)
(2)引導(dǎo)學(xué)生理解“端詳”的意思
(3)“生嚼”怎么理解?兩個(gè)省略號(hào)各有什么作用?
(4)從中可以看出李時(shí)珍的什么精神?
(5)討論交流：作者是怎樣表現(xiàn)“夜宿”中的時(shí)間推移的?
“太陽(yáng)漸漸下山，飛鳥歸林”。(將要入夜)
“夜幕漸漸降臨”。(天色漸黑)
“皎潔的月光透過露天的屋頂，照進(jìn)了房子里”。(入夜之后，月亮升起，月色光明)
“圓盤似的月亮，慢慢移動(dòng)到了當(dāng)空”。(夜已深了)
(6)這與李時(shí)珍的精神品格有什么關(guān)聯(lián)?(李時(shí)珍抓緊時(shí)間，夜以繼日，多么難能可貴的敬業(yè)精神!)
三、總結(jié)全文
1、指名朗讀課文
2、說說從李時(shí)珍身上學(xué)到了什么?
第三課時(shí)
一、復(fù)習(xí)舊知
1、提默生字詞
2、說說李時(shí)珍是一個(gè)什么樣的人?
二、指導(dǎo)復(fù)述
1、引導(dǎo)學(xué)生理出復(fù)述綱領(lǐng)
投宿荒涼的古寺——啃食干糧—借月光記載草藥—冒險(xiǎn)品嘗草藥
2、 學(xué)生練習(xí)復(fù)述。
3、 指名復(fù)述。
三、 鞏固練習(xí)
1、 抄寫詞語(yǔ)
2、 完成課后練習(xí)4。
板書設(shè)計(jì)：
李時(shí)珍夜宿古寺
投宿荒涼的古寺——啃干糧—借月光記載草藥—冒險(xiǎn)品嘗草藥
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