四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《少年總編》教案
四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《少年總編》教案
每篇課文的精彩講解,往往是離不開(kāi)背后做的教案!為此,以下學(xué)習(xí)啦小編為大家收集整理語(yǔ)文A版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《少年總編》教案,歡迎閱讀!
語(yǔ)文A版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《少年總編》教案
教學(xué)目標(biāo):
1、 學(xué)習(xí)本課的生字新詞,積累詞語(yǔ)。
2、 初步整體感知課文內(nèi)容,學(xué)習(xí)課文第一部分,體會(huì)小伙伴的可憐,激發(fā)學(xué)生的同情心。
教學(xué)重點(diǎn):
掌握本課的生字新詞,積累詞語(yǔ)。
教學(xué)難點(diǎn):
體會(huì)小伙伴的可憐,激發(fā)學(xué)生的同情心。
教學(xué)準(zhǔn)備:
生字詞語(yǔ)卡片。
教學(xué)過(guò)程:
一、激情導(dǎo)入
播放《愛(ài)的奉獻(xiàn)》,感受愛(ài)心的力量,請(qǐng)同學(xué)說(shuō)感受。
二、初讀課文,感知故事內(nèi)容
讀了課文有什么感受呢?(同學(xué)說(shuō))老師在讀了課文后也和你們的感受一樣,我也想概括一下文章的主要內(nèi)容,請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)傾聽(tīng),用心聽(tīng)也是一種很好的學(xué)習(xí)方法呀。
師敘述:12歲的迪羅·達(dá)貝里看到同學(xué)冬天里沒(méi)有鞋襪穿,于是下決心自己創(chuàng)辦一份雜志來(lái)賺錢,達(dá)貝里寫信給一些知名人士,請(qǐng)求他們寫文章刊登在他的雜志上,有請(qǐng)求印刷廠老板幫他印刷,他把賣雜志剩下的錢支付了印刷費(fèi)后全部用來(lái)買了襪子送給窮孩子們,自己卻舍不得買一雙鞋,他幫助了很多人卻在14歲時(shí)不幸去世。而他去世后在銀行存了五千美元卻沒(méi)為自己花過(guò)一美元。
三、認(rèn)讀生詞,記憶生字
同學(xué)們這是多么感人的一個(gè)故事啊,你在認(rèn)真聽(tīng)老師敘述的同時(shí),細(xì)心地你有沒(méi)有認(rèn)真觀察這段文字中有些詞語(yǔ)是藍(lán)色的,是我們需要會(huì)認(rèn)讀的,你會(huì)讀嗎?我要考考大家呀!
出示:鞋襪賺錢刊登文章雜志印刷廠剩下請(qǐng)大家自己讀一讀,誰(shuí)想讀給大家聽(tīng)?我們一起來(lái)讀讀吧!
師:大家讀的準(zhǔn)確,詞語(yǔ)都掌握的很好,這些詞語(yǔ)中還藏著一些生字需要我們記住,會(huì)寫,看看誰(shuí)有一雙火眼金睛迅速把它找到,我們一起把他喊出來(lái)吧!
學(xué)生讀字,老師出示:襪雜志章廠費(fèi)剩袋師:請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀察一下,看看那個(gè)字不好記,需要大家一起學(xué)習(xí)。
預(yù)設(shè):這位同學(xué)說(shuō)說(shuō),“襪”字不太好記,是嗎?布衣旁右邊是個(gè)“末”字,上邊一橫長(zhǎng),你觀察的很仔細(xì),提醒的太重要了,大家一定要注意。這位同學(xué)說(shuō),“費(fèi)”字不太好記,下面是個(gè)貝字,上面是個(gè)“弗”字,寫這個(gè)字要注意上寬下窄。
師:你不光認(rèn)真觀察記住了這個(gè)字的組成,還發(fā)現(xiàn)了這個(gè)字上大下小的特點(diǎn)看來(lái)你的字一定也寫的很好看,是未來(lái)的小書法家。老師也想告訴你這個(gè)字的為什么是貝字底,是在古代人們用貝殼做貨幣,也就是當(dāng)錢用,所以它是貝字底“袋”字形聲字,上形下聲,衣上有代,就是口袋,布袋的袋。“雜”字,要注意字形,上面是九字,下面這樣寫:而并非木字你也是個(gè)細(xì)心的孩子,看得仔細(xì),表達(dá)清楚,(識(shí)字方法的總結(jié)歸納)我們現(xiàn)在就把這四個(gè)字工工整整的各寫兩遍吧!
四、學(xué)習(xí)課文1,2自然段,初步感知人物形象
師:我們了解了12歲的迪羅·達(dá)貝里看到同學(xué)冬天里沒(méi)有鞋襪穿,他是怎么想的呢?請(qǐng)你迅速?gòu)牡谝蛔匀欢握艺摇?/p>
學(xué)生回答,出示:迪羅達(dá)貝里想:在這么冷的天氣里,同學(xué)們要是能穿上鞋襪那該多暖和呀!是呀,為了能讓同學(xué)們?cè)诙炖锎┥闲m,達(dá)貝里真是付出了很多,你能從第二自然段中找找相關(guān)詞句,說(shuō)說(shuō)他是怎么做的嗎?抓住這些詞語(yǔ)進(jìn)行理解:發(fā)抖仍在寫信一封又一封請(qǐng)求理解達(dá)貝里為了創(chuàng)辦雜志,吃了不少苦,很執(zhí)著,下定決心要做成。
五、教師小結(jié),引發(fā)興趣
達(dá)貝里下定決心要實(shí)現(xiàn)理想,幫助他人,他還遇到了哪些困難?又是怎么面對(duì)的呢?結(jié)果如何?這是我們下節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
板書設(shè)計(jì):
少年總編
襪雜費(fèi)袋
愛(ài)心的力量!
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