語文S版四年級上冊語文《滿山的燈籠火把》教案
《滿山的燈籠火把》是小學語文S版四年級上冊第三單元的一篇精讀課文,對于精讀課文也有它相應(yīng)的備課方法!所以,下面不妨和學習啦小編一起來了解下語文S版四年級上冊語文《滿山的燈籠火把》教案,希望對各位有幫助!
2017年語文S版四年級上冊語文《滿山的燈籠火把》教案
教學目標:
1、指導學生抓住課文重點部分,理解課文內(nèi)容,從作者童年這件難忘的事情中得到成長的啟示。
2、有感情朗讀課文,體會作者的思想感情。
3、學會本課生字新詞。要求認識的生字有:婆、驟、墜、虧、瘦、恰、盲、援;要求掌握的生字有:婆、雜、幕、溜、虧、瘦、恰、卡、盲、肢;要求掌握的詞語有:外婆、雜活、雨幕、滑溜溜、幸虧、瘦弱、恰恰、卡住、雜草、盲目、四肢。
教學重點:
了解內(nèi)容,體會作者的思想感情。
教學難點:
從作者童年難忘的事情中得到成長的啟示。
教學準備:
小黑板、教學掛圖、課文朗讀錄音或者課件
教學過程:
第一課時
教學目標:
1、初讀課文,大致了解課文內(nèi)容。
2、學會生字新詞。
3、學習第一自然段。
教學過程:
一、引語,導入新課。
大家見過燈籠嗎?為什么會有滿山的燈籠火把呢?引入新課,板書課題。
二、自讀課文,檢查生字自學情況。
三、再讀課文,給課文分段。
1、分段,歸納段意。
第一段(1):講我小時候在農(nóng)村外婆家生活。
第二段(2—5):講我在大雨中一個人從田里回家,墜入一口土井卡在井口,自己勇敢地堅持著,并堅信親人會來救援。
第三段(6—8):講全村男女老少一百多人打著燈籠火把,找到并救助了我。
2、課文講了一件什么事?
四、學習第一自然段。
1、全班齊讀。
2、你讀懂了什么?
五、作業(yè)
1、書寫生字詞。
2、有感情朗讀課文。
第二課時
教學目標:
1、理解內(nèi)容,得到成長的啟示。
2、有感情朗讀課文。
教學過程:
一、復(fù)習,導入新課。
二、學生自學,教師輔導
1、出示自學提綱
(1)我回家時的天氣怎么樣?
(2)我墜入土井里,先是怎樣的表現(xiàn)?后來又是怎樣的表現(xiàn)?用“——”劃出我內(nèi)心活動的句子并體會。
(3)哪些句子可以看出親人們援救我的急切心情?
(4)課文中哪些情景使你感動?
2、教師巡回輔導。
三、學生輿論,互解疑難。
四、學生匯報,教師點撥。
1、完成提綱(1)。
2、完成提綱(2)。
(成長的啟示:一是在危難之中不僅要勇敢、堅強,還要做到遇事冷靜,學會動腦筋想辦法,能自我保護;二是人在成長的過程中離不開親人、朋友的關(guān)心幫助。)
3、完成提綱(3)。
五、品詞品句,質(zhì)疑問難。
1、完成提綱(4)。
2、把你認為最好的句子有感情地讀出來。
六、作業(yè)
1、完成課后練習3。
2、有感情朗讀課文。
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