魯教版三年級上冊語文《絕招》教案

時(shí)間：2017-01-09 11:37:48 朝燕820由分享

　　《絕招》講述的是幾個(gè)小伙伴之間的故事。那么，對于這篇課文的學(xué)習(xí)，語文教師該在授課前該如何備課呢?以下是由學(xué)習(xí)啦小編收集整理的魯教版三年級上冊語文《絕招》教案，歡迎閱讀!

　　2017年魯教版三年級上冊語文《絕招》教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.正確、流利地朗讀課文，有感情地朗讀人物對話。

　　2.正確理解課文內(nèi)容，體會(huì)童年生活的快樂，感受童真童趣。

　　3.激發(fā)努力學(xué)習(xí)本領(lǐng)、刻苦求知的愿望。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　理解課文蘊(yùn)含的深刻道理。

　　教學(xué)過程：

　　一、解題，導(dǎo)入新課

　　1.請同學(xué)們查字典或同桌討論理解題意。(絕招：精湛、少有的本領(lǐng)。絕，精湛的、少有的。)

　　2.質(zhì)疑課文題目。

　　通過課文題目，你想了解什么?(課文寫了誰的絕招?他為什么要練絕招?他的絕招是怎么練出來的?課文要告訴我們什么?)

　　二、自讀課文，讀準(zhǔn)字音

　　1.自由讀課文，把不認(rèn)識的字多讀幾遍。

　　2.分段指名讀課文，糾正易讀錯(cuò)的字音。

　　憋biē氣　　唯wéi獨(dú)　　蔫niān蔫地　　鏟餡xiàn　　攥zuàn餃子　　尷ɡān 尬ɡà 下巴頦kē　　嗯?ɡ　　瞪dènɡ著　　腮sāi幫子　　一撐chēnɡ

　　三、依據(jù)閱讀提示，小組討論學(xué)習(xí)

　　1.用自己喜歡的方式讀課文。

　　2.小組討論。

　　(1)課文主要講了一件什么事?

　　(2)幾個(gè)孩子都比賽了哪些絕招?你最佩服誰的絕招?

　　(3)小柱子為什么要練絕招?他是怎樣練絕招的?

　　四、全班討論交流

　　1.用簡練的語言概括全文內(nèi)容。(這篇課文講的是幾個(gè)小伙伴之間發(fā)生的故事。主人公小柱子和小伙伴比絕招，沒有取得好成績，感到很羞愧。于是他暗自練習(xí)絕招。結(jié)果，在他的努力下，實(shí)現(xiàn)了自己的愿望，大家都對他的絕招贊不絕口。)

　　2.幾個(gè)孩子比賽了哪些絕招，請?zhí)顚懴旅娴木毩?xí)。(出示投影)

　　課文講了(　　)個(gè)孩子的絕招。(　　　　)表演了(　　　　)的絕招;(　　　　)表演了(　　　　)和(　　　　)的絕招;(　　　　)表演了(　　　　)的絕招。

　　課文講了三個(gè)孩子的絕招。三胖表演了憋氣的絕招;二福表演了空翻和單臂倒立的絕招;小柱子表演了口算的絕招。

　　你最佩服誰的絕招，為什么?

　　3.小柱子為什么要練絕招?(起因是和小伙伴比絕招，卻樣樣都落后于別人，覺得自己“太丟人”，回家后看見奶奶包餃子，在和奶奶的談話中受到啟發(fā)。)

　　課文哪段寫小柱子練習(xí)絕招的過程?(第12自然段)

　　指名讀第12自然段。

　　課文中并沒有具體介紹小柱子是怎樣練習(xí)絕招的，你能想象小柱子在練習(xí)過程中遇到了哪些困難，他又是怎么克服的嗎?(小柱子最開始練習(xí)時(shí)總是算錯(cuò)，他就準(zhǔn)備了一些公式和小卡片隨時(shí)帶在身上，走到哪兒練到哪兒。為了練習(xí)口算，他舍棄了許多休息時(shí)間和玩兒的時(shí)間，甚至忘記了吃飯。)

　　4.通過他們兩次比絕招，你有什么收獲和體會(huì)?

　　學(xué)生甲：通過兩次比絕招，我體會(huì)到了小柱子勤學(xué)苦練的精神和不服輸?shù)男愿瘛?/p>

　　學(xué)生乙：只要勤學(xué)苦練，就能練就一身好本領(lǐng)。

　　學(xué)生丙：要練，就練對自己未來發(fā)展有用的絕招。

　　如果你是他們中的一員，你會(huì)怎么做?(我也會(huì)像小柱子那樣，努力練自己的絕招。)

　　五、指導(dǎo)朗讀，體會(huì)心情

　　1.出示投影：

　　他倆表演完，都把目光投向瘦小的小柱子。小柱子的鼻尖出了汗。

　　此時(shí)，小柱子心情怎么樣?該怎樣讀?(看了三胖和二福的絕招，小柱子就有些緊張了。他不知道自己該表演什么絕招，也不知道自己的表演能不能受到大家的稱贊。在讀“鼻尖出了汗”時(shí)，要讀出小柱子緊張的心情。)

　　2.出示投影：

　　小柱子覺得自己太丟人了，低下頭撒開腿跑了。

　　此時(shí)，小柱子心情怎么樣?該怎樣讀?(小柱子看到自己的絕招一下子被二福比了下來，覺得太丟人了，沒有臉再待下去。讀時(shí)聲音可以放低，“撒開腿”是重點(diǎn)詞。)