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五年級下冊語文《一曲胡笳救孤城》教案

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五年級下冊語文《一曲胡笳救孤城》教案

  《一曲胡笳救孤》以史實材料為依據(jù),用通俗的語言以歷史人物或事件為敘述對象的故事。那么,作為語文教師該在講授《一曲胡笳救孤城》前該如何備課呢?以下是由學習啦小編收集整理的滬教版五年級下冊語文《一曲胡笳救孤城》教案,歡迎閱讀!

  滬教版五年級下冊語文《一曲胡笳救孤城》教案

  教學目標:

  1、自學本課生字,結(jié)合語境理解“水泄不通、悅耳動聽、哀傷凄婉、千古佳話”等詞語的意思。了解成語“四面楚歌”的出處。

  2、想象說話,感受名將劉琨在困境中的心境,對他“一曲胡笳救孤城”的智慧之舉產(chǎn)生敬佩之情。

  3、有感情地朗讀課文,研讀重點語句,根據(jù)胡笳曲所表現(xiàn)的情感,動筆寫家書,體會家人的思親之情?! ?、拓展古詩《登幽州臺歌》和《春望》,感悟詩的意境,體會劉琨的心情。(在誦讀的過程中感悟經(jīng)典的力量)

  教學重點:

  以故事情節(jié)的發(fā)展為線索,用簡練的語言概括課文的主要內(nèi)容。

  教學難點:

  展開合理的想象進行說話,對劉琨“一曲胡笳救孤城”的舉動產(chǎn)生敬佩之情。

  教學過程:

  課前:出示資料——四面楚歌

  楚漢相爭時,項羽的楚軍被劉邦帶領(lǐng)的漢軍重重包圍,劉邦讓漢軍唱起楚歌。楚軍聽見四周傳來的楚歌,軍心動搖,戰(zhàn)斗失敗。最終項羽在烏江邊自刎。

  一、一座孤城

  1、齊讀課題

  釋:胡笳

  孤城:孤,孤立無援。課文中的“孤城”就是晉陽城

  2、晉陽城是怎樣成為一座孤城的?(板書:一座孤城)

  請同學們讀讀課文1——2節(jié)

  交流(兵力懸殊、援兵未到、兵力減弱、糧食減少)

  3、出示相關(guān)的句子,指導朗讀

  有一年,匈奴騎兵五萬人馬入侵,將晉陽城圍得水泄不通。

  當時晉陽城里守軍不過兩千,劉琨一面調(diào)集軍隊準備死守,一面派人出城求援。

  幾天過去了,援軍還未來到。

  城里的兵力在減弱,糧食在減少。

  二、一聲聲長嘯

  1、眼看守城即將被攻破,作為總指揮的劉琨怎么不急呢!(板書:急)

  2、劉琨急得寢食難安,一天晚上,他登上了城樓。

  (出示:這時,城里城外一片寂靜,一輪明月掛在空中,月光下,遠處匈奴騎兵的營地隱約可見。劉琨凝視遠方,面對邊塞的冷月、荒漠、山丘、孤城……禁不住發(fā)出一聲聲長嘯。)

  劉琨登上城樓,看到了______、______、_______ …… (根據(jù)課文的描寫交流朗讀)

  然而他看不到______、看不到 ______、看不到______……(交流)

  3、出示比較:劉琨凝視遠方,面對邊塞的冷月、荒漠、山丘、孤城……

  劉琨凝視遠方、面對邊塞的月亮、沙漠、山丘、晉陽城……

  同樣是這些景物,為什么在劉琨眼中,月亮是冷的,沙漠是荒的?

  課文的用詞簡單凝煉,但用意十分深刻。這些景物其實是劉琨內(nèi)心的真實寫照。這樣的寫作方法,叫做借景抒情。

  此情此景,大將軍劉琨怎不傷感、怎不憂郁啊!再次指導讀好句子。

  4、劉琨禁不住發(fā)出一聲聲長嘯(板書:一聲聲長嘯)和“嘯”搭配的詞一般有“虎嘯、海嘯、北風呼嘯”,此情此景,劉琨要像虎嘯一樣喧泄,像海嘯一樣吶喊, 像北風呼嘯一樣表白——

  那是一種不同尋常的叫聲。(出示:似乎在說:“ _______”。)

  (交流)一聲聲長嘯,就是一陣陣“憂”啊(板書:憂)

  5、此刻的劉琨,正所謂報國無門,有家無回,他怎么不郁悶,怎么不憂愁,怎么不傷感啊!結(jié)合唐代詩人陳子昂的《登幽州臺歌》,體會大將軍劉琨的心情(前不見古人,后不見來者。念天地之悠悠,獨愴(chuàng)然而涕下。)

  三、一曲胡笳

  1、一聲聲長嘯,把匈奴兵驚醒了,也啟發(fā)了劉琨,他叫人取來匈奴人最喜愛的樂器,朝匈奴兵營地吹奏起來。(板書:一曲胡笳)

  出示:胡笳曲是那么悅耳動聽,又是那么哀傷凄婉,就像是年老的慈母在呼喚久別的孩子,又像是年輕的妻子在思念在外的丈夫……

  輕聲讀讀這句話,曲能傳情,胡笳曲里又有一種什么樣的情呢?(板書:情)

  (交流,變換各種不同的句式朗讀)

  (音樂起)聽,這就是悅耳動聽,哀傷凄婉的胡笳曲,那聲聲樂曲就像是——那聲聲樂曲又像是——

  匈奴兵聽到那些悅耳動聽,哀傷凄碗的胡笳曲,就好像聽到了——又像是看到——

  2、一曲胡笳寄深情,一封家書傳親情,假如你是匈奴兵的父母,你會說—— 假如你是他的妻子,你會說——假如你是匈奴兵年幼的兒子,你最想說——(分別出示) 我親愛的兒子:____

  我久別的丈夫:_____________________

  我慈祥的爸爸:_____________________

  同學們,請你選其中的一個角色,為遠在他鄉(xiāng)的匈奴兵寫一封家書吧,把你最想說的話寫下。

  交流(再次指導讀好課文中的句子)

  3、是啊,這胡笳曲就像是這一封封情深意長的家書啊,那是一份思鄉(xiāng)念親的深情啊。正如杜甫在《春望》中寫到(出示:國破山河在,城春草木深。感時花濺淚,恨別鳥驚心。烽火連三月,家書抵(dǐ) 萬金。 白頭搔(sāo)更短,渾欲不勝簪(zān)。)

  四、千古佳話

  1、齊讀第7、8節(jié) ,體會千古佳話的含義(板書:千古佳話)

  2、根據(jù)板書誰能來概括一下課文的主要內(nèi)容

  板書設(shè)計:

  34 一曲胡笳救孤城

  一座孤城 急

  千古佳話 一聲長嘯 憂

  一曲胡笳 情
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