初三下冊(cè)語(yǔ)文曹劌論戰(zhàn)教案
《曹劌論戰(zhàn)》是一篇文字簡(jiǎn)潔、蘊(yùn)涵豐富的史學(xué)散文。往往語(yǔ)文教師該在授課前該如何備課呢?以下是由學(xué)習(xí)啦小編收集整理的蘇教版初三下冊(cè)語(yǔ)文曹劌論戰(zhàn)教案，歡迎閱讀!
蘇教版初三下冊(cè)語(yǔ)文曹劌論戰(zhàn)教案
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、掌握文言實(shí)詞和虛詞的意思和用法，積累文言詞語(yǔ)
2、掌握重點(diǎn)文言句子的翻譯，能結(jié)合注釋翻譯課文。
3、準(zhǔn)確熟練的朗讀并背誦課文，理解文章的內(nèi)容。
一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)
【鏈接材料】——1. 走近作品：
《左傳》又稱(chēng)《春秋左氏傳》或《左氏春秋》，是記載春秋時(shí)期各諸侯國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、外交、文化等方面情況的一部編年體史書(shū)。《史記》和《漢書(shū)》都認(rèn)為它是孔子的同代人魯國(guó)史官左丘明而作。記事起于魯隱公元年(前722年)，終于魯哀公十四年(前454年)。書(shū)中保存了大量古代史料，文字簡(jiǎn)練生動(dòng)，尤其善于描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)及復(fù)雜事件，又善于通過(guò)對(duì)話(huà)和行動(dòng)表現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)，對(duì)后代散文的發(fā)展有很大影響?！蹲髠鳌贩帜暧浭?，沒(méi)有篇名。
【鏈接材料】——2. 長(zhǎng)勺之戰(zhàn)的背景：
: 這一戰(zhàn)事發(fā)生在魯莊公十年(前684)，是齊桓公即位后向魯國(guó)發(fā)動(dòng)的第二次戰(zhàn)爭(zhēng)。
此前兩年，齊桓公(公子小白)與其庶兄公子糾曾進(jìn)行過(guò)激烈的爭(zhēng)奪君位的斗爭(zhēng)。當(dāng)時(shí)篡君奪位的公孫無(wú)知(齊襄公堂弟)已被殺，齊國(guó)一時(shí)無(wú)君，因此避難于魯國(guó)的公子糾和避難于莒國(guó)的公子小白都爭(zhēng)相趕回齊國(guó)。魯莊公支持公子糾主國(guó)，親自率軍護(hù)送公子糾返齊，并派管仲攔擊、刺殺公子小白。然而魯國(guó)的謀劃沒(méi)有成功，公子小白已出乎意料地?fù)屜葰w齊，取得了君位。齊桓公即位后當(dāng)即反擊魯軍，兩軍交戰(zhàn)于乾時(shí)(齊地)，齊勝魯敗。乘兵勝之威，齊桓公脅迫魯國(guó)殺掉了公子糾。齊桓公雖在其庶兄的血泊中鞏固了權(quán)位。但對(duì)魯國(guó)卻一直怨恨難平，因此轉(zhuǎn)年春便再次發(fā)兵攻魯，進(jìn)行軍事報(bào)復(fù)和武力懲罰。本篇所記即是這次在魯?shù)亻L(zhǎng)勺展開(kāi)的戰(zhàn)事。
1、給下面的字注音：
劌( )又何間焉( )鄙( ) 弗敢專(zhuān)也( )小惠未編( ) 小信未孚( )
公與之乘( )長(zhǎng)勺( )轍( )軾( )竭( ) 盈( ) 旗靡( )夫( )帛( )
2、解釋加橫線(xiàn)的詞的意思
肉食者鄙， 未能遠(yuǎn)謀 小惠未徧，民弗從也 弗敢加也，必以信
小信未孚，神弗福也 公將鼓之 既克，公問(wèn)其故 吾視其轍亂，望其旗靡 齊師伐我 又何間焉 何以戰(zhàn) 衣食所安 弗敢專(zhuān)也，
必以分人 犧牲玉帛 小大之獄 忠之屬也。 可以一戰(zhàn)
齊師敗績(jī) 公將馳之 遂逐齊師 一鼓作氣 再而衰彼竭盈
3、古今異義
?、儆趾伍g焉 ②肉食者鄙 ③犧牲玉帛
④忠之屬也 ⑤可以一戰(zhàn) ⑥一鼓作氣，再而衰
⑦伐 ⑧加 ⑨安
4、重點(diǎn)句子翻譯
?、偃馐痴咧\之，又何間焉?
②肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。
?、垡率乘?，弗敢專(zhuān)也，必以分人。
?、苄』菸磸堂窀囊?/p>
⑤犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。
?、扌⌒盼存?，神弗福也
?、咝〈笾z，雖不能察，必以情。
?、嘀抑畬僖病？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從。
?、峁c之乘，戰(zhàn)與長(zhǎng)勺。公將鼓之
⑩齊師敗績(jī)。公將馳之
?、舷乱暺滢H，登軾而望之
?、屑瓤?，公問(wèn)其故
⒀夫戰(zhàn)，勇氣也。
?、乙还淖鳉?，再而衰，三而竭。
?、颖私呶矣?，故克之。
⒃夫大國(guó)，難測(cè)也，懼有伏焉。
⒄吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之
二、探究展示：
1、課文可分幾部分?用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括每部分的意思。
第一段， 。 可分兩層：
第一層(從 開(kāi)始 到“乃入見(jiàn)”) 。
第二層(從“問(wèn)：‘何以戰(zhàn)?’”到段末)
第二段， 。全段32字，以寫(xiě)魯方之戰(zhàn)術(shù)決策為主。
第三段， ?？煞謨蓪樱?/p>
第一層(從 開(kāi)始 到“故克之”)以“夫戰(zhàn)，勇氣也”為根據(jù)，提出要選擇“彼竭我盈”的時(shí)機(jī)發(fā)動(dòng)反攻的觀點(diǎn)，回答了為什么等待“齊人三鼓”而后“鼓”的問(wèn)題。
第二層(從“夫大國(guó)”到段末)以“大國(guó)難測(cè)，懼有伏焉”為根據(jù)，提出作戰(zhàn)中必須時(shí)刻注意判斷敵方意圖的觀點(diǎn)，說(shuō)明了他“下視其轍，登軾而望之”之后才認(rèn)為可以追擊的原因。
2、文章的線(xiàn)索有幾條?
有兩條線(xiàn)索：① : 將戰(zhàn)——備戰(zhàn)——勝戰(zhàn)——評(píng)戰(zhàn)
?、?: 請(qǐng)見(jiàn)——請(qǐng)問(wèn)——參戰(zhàn)——釋疑
3、“齊師伐我”的“伐”是什么意思?齊國(guó)軍隊(duì)為什么要“伐”魯國(guó)呢?
4、曹劌的身分怎樣?
5、“肉食者謀之，又何間焉?”句中的“肉食者”指什么人?
6、“何以戰(zhàn)”這三個(gè)字喚起下文分析戰(zhàn)爭(zhēng)的條件，突出了曹劌重視戰(zhàn)前的政治準(zhǔn)備。魯莊公認(rèn)為要作哪三個(gè)方面的準(zhǔn)備呢?為什么第三個(gè)準(zhǔn)備是“可以一戰(zhàn)”的主要條件?
三方面：①“ ”; ②“ ”;③“ ”。
7、作戰(zhàn)地點(diǎn)選在哪里?
8、曹劌是怎樣幫助莊公選擇時(shí)機(jī)的呢?
9、魯國(guó)獲勝后(“既克”)，“公問(wèn)其故”的“故”是什么意思?曹劌是如何回答的?
10、品評(píng)曹劌、魯莊公這兩個(gè)人物形象
請(qǐng)同學(xué)們談?wù)剬?duì)課文情節(jié)安排、人物塑造兩方面的認(rèn)識(shí)。并用“從……中可以看出……”的句式說(shuō)話(huà)。
曹 劌：
魯莊公：
11、寫(xiě)作特色
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