初三下冊(cè)語(yǔ)文關(guān)雎蒹葭教案
對(duì)于語(yǔ)文教師來說，教案是每節(jié)課的藍(lán)圖。所以，接下來，學(xué)習(xí)啦小編就和大家分享人教版初三下冊(cè)語(yǔ)文關(guān)雎蒹葭教案，希望對(duì)大家有幫助!
人教版初三下冊(cè)語(yǔ)文關(guān)雎蒹葭教案
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1. 了解《詩(shī)經(jīng)》樸實(shí)清新的藝術(shù)風(fēng)格，體會(huì)反復(fù)詠唱的章法。
2. 理解和體會(huì)詩(shī)中所表達(dá)的美好情感，了解古代人民追求幸福生活的美好愿望。
3 背誦并能默寫詩(shī)歌。
一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)
【鏈接材料】——關(guān)于《詩(shī)經(jīng)》
《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，收錄了從西周到春秋時(shí)期的305篇詩(shī)歌，古時(shí)也稱“詩(shī)三百”，漢代儒生始稱《詩(shī)經(jīng)》。現(xiàn)存的《詩(shī)經(jīng)》是漢朝毛亨所傳下來的，所以又叫“毛詩(shī)”，編為“風(fēng)”、“雅”、“頌”三部分。“風(fēng)、雅、頌、賦、比興”，《毛詩(shī)序》稱之為“六義”。
據(jù)說《詩(shī)經(jīng)》中的詩(shī)，當(dāng)時(shí)都是能演唱的歌詞。按所配樂曲的性質(zhì)，可分成風(fēng)、雅、頌類。“風(fēng)”包括周南、召南、邶風(fēng)、庸阝風(fēng)、衛(wèi)風(fēng)、王風(fēng)、鄭風(fēng)、齊風(fēng)、魏風(fēng)、唐風(fēng)、秦風(fēng)、陳風(fēng)、檜風(fēng)、曹風(fēng)、豳風(fēng)組成，稱為十五國(guó)風(fēng)，大部分是黃河流域的民歌，小部分是貴族加工的作品，共160篇。“雅”包括小雅和大雅，共105篇。“雅”基本上是貴族的作品，只有小雅的一部分來自民間。“頌”包括周頌、魯頌和商頌，共40篇。頌是宮廷用于祭祀的歌詞。
《詩(shī)經(jīng)》是中國(guó)韻文的源頭，是中國(guó)詩(shī)史的光輝起點(diǎn)。它形式多樣：史詩(shī)、諷刺詩(shī)、敘事詩(shī)、戀歌、戰(zhàn)歌、頌歌、節(jié)令歌以及勞動(dòng)歌謠樣樣都有。它內(nèi)容豐富，對(duì)周代社會(huì)生活的各個(gè)方面，如勞動(dòng)與愛情、戰(zhàn)爭(zhēng)與徭役、壓迫與反抗、風(fēng)俗與婚姻、祭祖與宴會(huì)，甚至天象、 地貌、動(dòng)物、植物等各個(gè)方面都有所反映。可以說，《詩(shī)經(jīng)》是周代社會(huì)的一面鏡子。而 《詩(shī)經(jīng)》的語(yǔ)言是研究公元前11世紀(jì)到公元前6世紀(jì)漢語(yǔ)概貌的最重要的資料。
1.注音：
雎鳩( ) 窈窕( ) 逑( ) 荇( )菜 寤寐( ) 蒹葭 ( ) 伊人 ( ) 溯洄( ) 湄 ( )
躋 ( ) 坻( ) 涘 ( ) 參差 ( ) 琴瑟 ( ) 芼 ( )
2.解釋詞語(yǔ)
窈窕 左右流之 寤寐 蒹葭 參差
琴瑟 采采 未已 蒼蒼 思服
二、探究展示：
1、朗讀詩(shī)歌，根據(jù)注釋與借助工具書，弄清課文的意思。
2、說說這兩首詩(shī)各寫了什么內(nèi)容，并體會(huì)在描寫上有什么特點(diǎn)。
3、理清《關(guān)雎》、《蒹葭》結(jié)構(gòu)
三、練習(xí)反饋
(一)《關(guān)雎》
?、?.本詩(shī)以 起興，寫出了一個(gè)男子對(duì)女子的美好感情。
?、诒驹?shī)用來形容美麗善良的姑娘的成語(yǔ)是 。
?、郾驹?shī)表達(dá)了什么樣的情感?
(二)《蒹葭》
?、俦驹?shī)選自《 》，是一首典型的 (內(nèi)容)詩(shī)。
②本詩(shī)以 起興，寫出了追尋伊人不得的苦惱心情。
?、郾驹?shī)塑造了一個(gè)什么樣的人物形象?
6、評(píng)析兩首詩(shī)關(guān)于“比興”的表現(xiàn)手法的運(yùn)用。
7、《蒹葭》一詩(shī)景物描寫的作用是什么?
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