九年級上冊物理壓強教案
九年級上冊物理壓強教案
物理教案設計是數(shù)學課堂教學活動的一個重要組成部分,是教師鉆研教材的結晶。為此，下面學習啦小編整理了人教版新課標九年級上冊物理壓強教案以供大家閱讀。
人教版新課標九年級上冊物理壓強教案
學習目標：
1、學會壓強的概念
2、掌握壓強的大小跟哪些因素有關
3、會用壓強公式進行簡單的計算
4、知道增大和減小壓強的主要方法
學具準備：
一塊海綿，一只玻璃杯，兩個鉤碼.
學習過程：
一、自學閱讀
1、 自學課本P76—P77，“想想議議”和“探究”部分。方法提示：用控制變量法分析比較，圖14.1—3 甲、乙 乙、丙
2、 自學檢測：通過自學，你認為壓力的作用效果跟_____、____因素有關。課本P76-77甲、乙對比說明：受力面積相同時，( )越大壓力作用效果越明顯;乙、丙對比說明壓力相同時、( )越小壓力作用效果越明顯。概括這兩次實驗結論是：壓力的作用效果與( )和( )有關。本實驗研究問題時，采用了 和____的方法。
二、合作探究
利用身邊的海綿，玻璃杯，鉤碼探究壓力的作用效果與什么因素有關。
小組討論：如何改變壓力大小，如何改變受力面積，
小組實驗：以小組完成實驗(選一小組上臺展示實驗過程，并引導得出結論：
三、壓強
1、自學課本P77壓強部分，要求：知道壓強的概念、公式、單位、分析例題。
2、自學檢測
(1)物理學中把______叫做壓強，它表示的意義是__________________。
(2)壓強的計算公式是___________。變形后F=______，S=______。
(3)壓力并不都是由重力引起的，通常把物體放在桌面上時，如果物體不受其他力，則壓力F = 物體的重力G (自然平放).
(4)使用該公式計算壓強時，關鍵是找出壓力F(自然平放時F=G=mg)和受力面積S(受力面積要注意兩物體的接觸部分，不是物體的底面積)。
(5)壓強公式中，各物理量的單位分別是______、______、______。
(6)練習：一塊磚平放在地面上，磚的重量約20N，與地面接觸面積為0.03m2，計算磚對地面的壓強。
3、以小組分任務展示自學內(nèi)容
四、怎樣減小或增大壓強
1、自學課本P78“怎樣減小或增大壓強”部分回答下面的問題：
根據(jù)壓強公式P=F/S，要增大壓強，可以保持______不變，增大______;保持______不變，減小______;要減小壓強，可以保持______不變，增大______;保持______不變，減小______;
2、合作學習
以小組開展增大壓強，減小壓強舉例活動。
3、展示各組列舉的事例。
五、課堂小結
本節(jié)課我的收獲是：
本節(jié)課我還有疑惑：
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