八年級下冊歷史鋼鐵長城教案
八年級下冊歷史鋼鐵長城教案
如果沒有好的歷史教案,課堂教學(xué)就會帶有很大的隨意性和盲目性,同時(shí)如果預(yù)設(shè)不圓滿,就會影響生成效果,歷史教學(xué)質(zhì)量也會大打折扣。為此， 下面學(xué)習(xí)啦小編整理了人教版八年級下冊歷史鋼鐵長城教案以供大家閱讀。
人教版八年級下冊歷史鋼鐵長城教案
[課程標(biāo)準(zhǔn)]
(1) 了解人民海軍和人民空軍建立的史實(shí)。
(2) 以人民解放軍導(dǎo)彈部隊(duì)的建立和發(fā)展為例，說明科技強(qiáng)軍的重要性。
[教學(xué)目標(biāo)]
1、 知識與能力
(1) 了解和掌握中國人民解放軍第一支海軍的建立;我國自行研制的導(dǎo)彈驅(qū)逐艦;我國自己制造的核潛艇;現(xiàn)代化海軍的多兵種;人民空軍的誕生;飛機(jī)的國產(chǎn)化;空軍的現(xiàn)代化;導(dǎo)彈部隊(duì)的組建;導(dǎo)彈部隊(duì)的裝備;導(dǎo)彈的戰(zhàn)斗力。
(2) 培養(yǎng)學(xué)生從各種資料中獲取有效信息的能力;實(shí)施探究式學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。
2、 過程與方法
(1) 指導(dǎo)學(xué)生收集課外資料、閱讀課文，觀看圖片資料、音像資料，從資料中提取有效信息，獲得知識。
(2) 引導(dǎo)學(xué)生分析國防現(xiàn)代化即鋼鐵長城的形成原因，認(rèn)識科技強(qiáng)軍的重要性，培養(yǎng)學(xué)生綜合分析問題的能力。
(3) 演示人民海軍、空軍發(fā)展的歷程，進(jìn)行不同時(shí)期的國力、軍事力量的對比，在比較中體會國家的強(qiáng)大與國防力量增強(qiáng)的關(guān)系，提高通過比較掌握知識的能力。
3、 情感態(tài)度與價(jià)值觀
(1) 認(rèn)識國防鋼鐵長城的形成反映了國家與民族的日益強(qiáng)大，提高了我國的國際地位，從而增強(qiáng)民族自豪感。
(2) 認(rèn)識堅(jiān)固的國防鋼鐵長城是維護(hù)國家安全統(tǒng)一和現(xiàn)代化建設(shè)的重要保證，從而使學(xué)生樹立國防意識，激勵同學(xué)們立足現(xiàn)實(shí)，面向未來，奮發(fā)努力，報(bào)效祖國。
[教學(xué)重點(diǎn)]
人民武裝力量的強(qiáng)大。
[教學(xué)難點(diǎn)]
讓學(xué)生正確理解武裝力量強(qiáng)大的意義。
[教學(xué)思路]
1、 課前指導(dǎo)學(xué)生查閱網(wǎng)站、書報(bào)，搜集資料，了解人民海軍、空軍和導(dǎo)彈部隊(duì)的發(fā)展過程，從資料中提取有效信息，獲得知識。
2、 針對學(xué)生對軍事的了解不是太多的情況，教師應(yīng)補(bǔ)充材料，充分利用圖片，讓學(xué)生從對比中直觀感受國防現(xiàn)代化的進(jìn)程。
3、 利用教學(xué)內(nèi)容挖掘情感教育的內(nèi)涵，如通過對“為什么舊中國有海無防，而新中國的海軍能夠保衛(wèi)祖國的海疆?”等問題的探究，使學(xué)生增強(qiáng)民族責(zé)任感，樹立國防意識，激勵同學(xué)們立足現(xiàn)實(shí)，面向未來，奮發(fā)努力，報(bào)效祖國。
[設(shè)計(jì)思路]
[教學(xué)過程]
(導(dǎo)入①)
從百萬大裁軍(課后閱讀卡)引入
(導(dǎo)入②)
書上兩幅照片
(導(dǎo)入③)
錄相《開國大典》閱兵式和1999年國慶50周年閱兵式。(讓學(xué)生進(jìn)行對比)
請學(xué)生談感受，引入到國防的鋼鐵長城。
一、海軍和空軍的建立
[課前提問]：
中國人民解放軍為新中國的誕生作出了巨大貢獻(xiàn)，那么新中國成立后，中國人民解放軍的任務(wù)發(fā)生了怎樣的變化呢?
[比一比]
你知道中國人民解放軍主要由哪些兵種組成嗎?
1、人民海軍的建立
[比一比]
請同學(xué)們看書P66~67，請說出人民海軍的建立經(jīng)歷了怎樣的過程?比一比哪一小組歸納得又準(zhǔn)確又簡潔。
[議一議]
為什么說舊中國有海無防，而新中國的海軍能夠保衛(wèi)祖國的疆土?你能舉例說明嗎?
[補(bǔ)充]
1840年之后的百余年，英法日俄美等帝國主義列強(qiáng)從海上入侵中國達(dá)84次，入侵艦艇達(dá)1860艘，入侵兵力達(dá)47萬人……
[多媒體圖片展示]
介紹海軍的兵種、裝備，說明海軍的現(xiàn)代化程度。
[瞬間回眸]
學(xué)生針對中國海軍的三次出訪進(jìn)行模擬現(xiàn)場報(bào)道。
2、空軍的建立
[比一比]
學(xué)生看書歸納空軍發(fā)展的歷程。
[小故事]
學(xué)生講述戰(zhàn)斗英雄蔣道平的戰(zhàn)斗故事。
[大顯身手]
部分對軍事感興趣的同學(xué)上臺介紹自己搜集的中國軍用飛機(jī)的圖片(或聲像)資料。
[補(bǔ)充材料]
我國空軍最早裝備的國產(chǎn)飛機(jī)，是南昌飛機(jī)制造廠1951年8月仿制的蘇聯(lián)雅克-18型活塞式教練機(jī)，后命名為初教-5。這種飛機(jī)的研制成功，是中國航空工業(yè)從修理走向制造的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。毛澤東主席為此發(fā)賀電指出：“這在建立我國飛機(jī)制造業(yè)和增強(qiáng)國防力量上都是一個(gè)良好的開端。”
1956年7月19日，我國生產(chǎn)的第一架殲擊機(jī)由沈陽飛機(jī)廠仿制成功，后命名為殲-5，使我國成為當(dāng)時(shí)世界是少數(shù)幾個(gè)掌握噴氣式飛機(jī)制造技術(shù)的國家之一。
1964年1月，我國又成功地仿制出米格-19型超音速殲擊飛機(jī)，命名為殲
19676年月，我國又仿制成功米格-21型飛機(jī)，后命名為殲-7。強(qiáng)擊機(jī)是在殲擊機(jī)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的?？哲姵闪⒊跗谑褂玫氖翘K制伊爾-1型活塞式強(qiáng)擊機(jī)。
1958年3月，空軍劉亞樓司令員在航空工業(yè)局召開的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部會議上提出，空軍迫切需要一種比較先進(jìn)的強(qiáng)擊機(jī)。同年6月，沈陽飛機(jī)廠提出初步方案。8月，航空工業(yè)局決定由南昌飛機(jī)廠研制。這種新型噴氣式強(qiáng)擊機(jī)，后命名為強(qiáng)-5型。
我國在國土防空中采取積極防御的方針，在重點(diǎn)發(fā)展殲擊機(jī)的前提下，也發(fā)展了輕型和中型轟炸機(jī)。
1958年10月，周恩來決定提前試制圖-16型噴氣式轟炸機(jī)。
1959年9月，我國用前蘇聯(lián)提供的組裝件裝配的圖-16轟炸機(jī)裝備到空軍航空兵部隊(duì)，后改稱為轟-6型。1964年，哈爾濱飛機(jī)廠對伊爾-28型飛機(jī)改進(jìn)設(shè)計(jì)，定型設(shè)計(jì)，定型生產(chǎn)后命名為轟-5型轟炸機(jī)，并裝備到空軍航空兵部隊(duì)。
二，導(dǎo)彈部隊(duì)的發(fā)展
[大顯身手]
學(xué)生以小組為單位為書上P68或多媒體圖片配文說明。
《水下發(fā)射導(dǎo)彈》《中國自行設(shè)計(jì)制造的導(dǎo)彈試驗(yàn)成功》……
[補(bǔ)充材料]
我國建設(shè)戰(zhàn)略核反志力量的努力，早在五十年代末就開始了，1957年12月來自全軍各部及科研單位的六百多名干部，戰(zhàn)士組建地導(dǎo)彈訓(xùn)練大隊(duì)。
1960年3月在1959年6月組建的某一戰(zhàn)略導(dǎo)彈戰(zhàn)斗營在西北某市的一所炮兵學(xué)校正式成立，這是中國“導(dǎo)彈第一營”，也是亞洲各國中最早的一支戰(zhàn)略導(dǎo)彈隊(duì)。
1967年7月1日，經(jīng)中共中央軍委批準(zhǔn)，一支掌握現(xiàn)代化尖端武器的特種部隊(duì)在中國軍隊(duì)的序列中正式成立，它的名字由周恩來親定：第二炮兵，后來它被世人稱作中國戰(zhàn)略導(dǎo)彈部隊(duì)。
[議一議]
我們是一個(gè)愛好和平的國家，那我們國家為什么要致力于發(fā)展我國的核力量呢?
[談一談](小記者采訪)
今天我們學(xué)習(xí)了解了中國建國以來國防建設(shè)的歷史，從中你感受到了什么?
[小結(jié)](可以是學(xué)生來做)
圍繞鋼鐵長城進(jìn)行小結(jié)。
·課外拓展
以小組為單位制作《軍事圖片集》各班進(jìn)行交流。
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