五年級上冊語文彩色的非洲教案
五年級上冊語文彩色的非洲教案
《彩色的非洲》是人教版五年級下冊第8單元的一篇略讀課文。針對于略讀課文也有相應(yīng)的備課方案!所以,接下來,學(xué)習(xí)啦小編就和大家分享人教版五年級上冊語文彩色的非洲教案,希望對大家有幫助!
人教版五年級上冊語文彩色的非洲教案
教學(xué)背景:
因?yàn)閷W(xué)生受知識經(jīng)驗(yàn),生活閱歷所限,對本文所描繪的非洲的獨(dú)特的自然景觀和風(fēng)土人情感到陌生疏遠(yuǎn)。且由于本文篇幅較長,所以要把朗讀、默讀、速讀結(jié)合起來,把個(gè)人自讀與小組合作研讀結(jié)合起來,在讀的目的、層次、形式上下功夫,以求得實(shí)實(shí)在在的教學(xué)效果。
教學(xué)目標(biāo):
1.了解“非洲是一個(gè)色彩斑斕的世界”表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面。
2.領(lǐng)悟作者描寫景物的表達(dá)方法。
3.有感情地朗讀課文。
教學(xué)重點(diǎn):
通過體會“非洲是一個(gè)色彩斑斕的世界”表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面,領(lǐng)悟文章的表達(dá)方法。
教學(xué)難點(diǎn):
領(lǐng)悟文章的表達(dá)方法。
教學(xué)準(zhǔn)備:
ppt課件課前布置預(yù)習(xí):讀準(zhǔn)字音、讀通課文、了解課文的主要內(nèi)容、找出喜歡的句子反復(fù)朗讀、關(guān)注課文導(dǎo)讀,查找和課文有關(guān)的資料。
教學(xué)方法:
先扶后放。因?yàn)檎n文篇幅較長,學(xué)生完全自學(xué)難度較大,所以在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)“驕陽藍(lán)天”部分,再歸納學(xué)習(xí)方法,讓學(xué)生自學(xué)“動植物 ”“日常生活”和“藝術(shù)風(fēng)采”部分。
教學(xué)過程:
一、情景導(dǎo)入,揭示課題
1、過渡:置身歐洲的德國,我們感受到奇麗的景色,奇特的民族;游覽威尼斯,我們領(lǐng)略到水上城市的風(fēng)情;在亞洲的泰國,我們還沉浸在與象共舞的歡樂氣氛中。放眼遼闊的非洲,我們面前則是一個(gè)多彩的世界。播放非洲風(fēng)情風(fēng)光的課件。(課件一)
2、你們知道這些美麗的圖片來自哪里嗎?(非洲)非洲是世界第二大洲,這里三分之二的人口是黑色人種,它擁有世界上最大的沙漠——撒哈拉大沙漠。剛才看了那么多圖片,如果讓你在非洲前面加一個(gè)詞,準(zhǔn)確表達(dá)出非洲的特點(diǎn),你會加哪個(gè)?今天,我們就一起走入這塊古老的大陸,去感受彩色的非洲。齊讀課題《彩色的非洲》。(板書)
二、檢查預(yù)習(xí)
1、現(xiàn)在老師檢查同學(xué)們的預(yù)習(xí)情況,讀詞語。(課件二)
•斑斕 熾熱 充沛 天穹 蔚藍(lán) 湛藍(lán) 含情脈脈 碩大 火炬 巨蟒 滲透 目不暇接 聆聽 木薯 沙瓤 殷紅 強(qiáng)悍 粗獷 篝火
• 色彩斑斕 多姿多彩
•2、理解色彩斑斕 多姿多彩。色彩斑斕形容錯雜燦爛的樣子;多姿多彩是說豐富多彩,形容顏色多樣,很多種形狀和顏色。兩個(gè)詞意思相近但不重復(fù),可見作者遣詞造句十分講究。都是用來形容顏色很多很漂亮。
•3、在文中找出有這兩個(gè)詞的句子。讀一讀 。他們分別在哪里?作用是什么?(直接抒發(fā)了作者對非洲的贊美之情。)
•過渡:學(xué)到這里你能猜測出課文中間會寫些什么呢?
三、明確學(xué)習(xí)目標(biāo),整體認(rèn)知。
•1、下面讓我們走入彩色的非洲,自由默讀課文,同時(shí)思考課文圍繞“非洲真是一個(gè)色彩斑斕的世界啊!”寫了什么?自主學(xué)習(xí)。
主要內(nèi)容:課文主要寫了(課件三)
非洲的( )是彩色的,
非洲的( )是彩色的,
非洲的( )是彩色的,
非洲的( )是彩色的,
非洲的( )是彩色的
2、課文中用了哪些句子把這些內(nèi)容連接起來?請用“——”劃出來。兩人組討論:這些句子在文中有什么作用?(課件四)
非洲不僅植物世界是彩色的,動物世界也是彩色的”
“非洲的自然景觀是彩色的,非洲人的日常生活也無一不是彩色的”
四、抓住重點(diǎn),自讀自悟
(一)、自學(xué)要求
1、請選擇喜歡的一個(gè)方面細(xì)細(xì)地品讀。
2、這一自然段中你從哪兒感受到非洲的色彩斑斕?把感受最深的語句畫下來讀一讀。再寫上自己的批注。
3、帶著自己的感受好好讀讀
(二)、學(xué)生匯報(bào)從哪些句子感受到非洲的色彩斑斕,并說喜歡的原因。(師相機(jī)指導(dǎo)該段的學(xué)習(xí)要點(diǎn)。)學(xué)生匯報(bào)。
1、驕陽藍(lán)天部分寫了哪些景物?(藍(lán)天、驕陽、大海)
2、非洲的植物是彩色的
(1)你從哪里看出植物是彩色的?指名讀有關(guān)句子。師出示相應(yīng)圖片。
(2)置身于這樣的花海中,你想說些什么,做些什么呢?這真是一幅美麗的畫面,讓我們大聲地讀出它的美吧!
3、非洲不僅植物世界是彩色的,非洲的動物也是彩色的。作者寫了哪些動物?重點(diǎn)寫了哪種動物?為什么?(蝴蝶)讀出你喜愛的句子。
.理解目不暇接。(觀看蝴蝶視頻)美不美?(美)讀出你們對蝴蝶的贊美吧!(全體讀)
.非洲的動物多種多樣,作者無法面面俱到,所以抓住了印象最深的蝴蝶來寫,這是什么寫法?(有詳有略,詳略得當(dāng))我們在寫作中也要學(xué)會運(yùn)用。
寫作方法一:有詳有略,
詳略得當(dāng)。
師:非洲有藍(lán)寶石般的天空,有五顏六色的植物,也有多種多樣的動物,難怪作者發(fā)出這樣的感嘆――非洲真是一個(gè)色彩斑斕的世界啊!
4、非洲人彩色的日常生活這就是非洲人彩色的日常生活,讓我們一起去看一看吧!
(1)日常生活離不開什么?(衣食住行)作者是從哪些方面去體現(xiàn)多姿多彩呢?(2)生概括,師出示圖片,解說。
多么豐富的生活啊,難怪作者發(fā)出這樣的感嘆――非洲真是一個(gè)色彩斑斕的世界啊!
5、同學(xué)匯報(bào)藝術(shù)風(fēng)采部分。
如果你有幸參加他們的篝火晚會,看到熊熊燃燒的火焰旁身穿花衣裙歡跳的人群,不,那是流動的、五彩的旋律,你就會更深地領(lǐng)悟非洲彩色的美,非洲彩色的涌動與無限的活力。
師:讓我們一起欣賞非洲的舞蹈(舞蹈圖片),你能用書中詞來形容這是怎樣的舞蹈嗎?(強(qiáng)悍、粗獷)理解兩詞語,就讓我們再讀這句,讀出舞蹈的強(qiáng)悍與粗獷。
(三)小結(jié):
1、師:這就是激情洋溢的非洲舞蹈,它訴說著非洲的原始與神秘,訴說著非洲的熱烈與奔放,難怪作者發(fā)出這樣的感嘆――非洲真是一個(gè)色彩斑斕的世界啊!文中還有哪一句直接表達(dá)了作者對非洲的贊美?
啊,非洲,好一個(gè)多姿多彩的世界!(板書:多姿多彩)
這兩句分別出現(xiàn)在哪里?(開頭和結(jié)尾)運(yùn)用了什么寫法?(首尾呼應(yīng))我們在寫作中也要做到首尾呼應(yīng)。
寫作方法二:首尾呼應(yīng)。
2、非洲是色彩斑斕的,非洲更是多姿多彩的,讓我們再一次贊嘆這彩色的非洲吧!
非洲真是一個(gè)色彩斑斕的世界啊!
啊,非洲,好一個(gè)多姿多彩的世界!(全體讀)
3、課文學(xué)到這里,課文內(nèi)容很多,但是并不顯得亂,作者為什么能夠做到多而不亂呢?
寫作方法三:總分總的結(jié)構(gòu)。(指導(dǎo)并板書:總――分――總)
五、設(shè)計(jì)導(dǎo)游詞
選擇一個(gè)最感興趣的方面,設(shè)計(jì)一段導(dǎo)游詞,向來非洲的游客介紹一下非洲的獨(dú)特之美吧。(可以用上文中的優(yōu)美語句)
大家好!我是你們的導(dǎo)游 ,今天我將帶領(lǐng)大家走進(jìn)非洲的 , 非洲( )是彩色的。
這里( )( )( )
六、總結(jié)全文
本文作者以飽滿的熱情,描述了非洲的驕陽藍(lán)天、花草樹木、動物世界、人們的日常生活以及藝術(shù)風(fēng)采,從多個(gè)方面展示了非洲的自然風(fēng)光和異域文化,表達(dá)了作者對非洲的贊美之情。
板書設(shè)計(jì):
28、彩色的非洲
驕陽藍(lán)天
色彩斑斕 植物
動物 多姿多彩
日常生活
藝術(shù)
寫作方法:詳略得當(dāng)
首尾呼應(yīng)
總-分-總
看了五年級上冊語文彩色的非洲教案的人還看:
1.六年級上冊數(shù)學(xué)負(fù)數(shù)的認(rèn)識教案
2.六年級下冊數(shù)學(xué)負(fù)數(shù)的初步認(rèn)識教案
3.六年級負(fù)數(shù)數(shù)學(xué)教學(xué)反思