八年級是承上啟下的一年!那么 ，在這一年里，語文教師要如何去講解好語文課文呢?下面學習啦小編整理了人教版八年級上冊語文父母的心教案以供大家閱讀。

　　人教版八年級上冊語文父母的心教案

　　〖學習目標〗

　　1、理清一波三折的故事情節(jié)。

　　2、反復閱讀課文，體會人物心理變化，分析小說中的人物形象。

　　3、感受父母濃濃的愛心;聯(lián)系生活實際，學會理解父母和珍視親情。

　　〖重點難點〗

　　1、學習本文一波三折，跌宕起伏的寫法。

　　2、體會蘊含于小說中濃濃的愛心和淡淡的哀怨。

　　〖使用說明及學法指導〗

　　1、借助工具書掃清字詞障礙，熟讀課文，理清故事情節(jié)。

　　2、默讀課文，勾畫出換子的過程中描寫貧窮夫婦感情變化的詞句,并分析其當時的心理活動以及送、換、要的理由。體會父母之心。

　　學生自主學習案

　　一、〖自主學習〗——建立自信，克服畏懼，嘗試新知。

　　1、查工具書寫會生字詞。

　　2、收集作者資料，組內交流。

　　3、分析本篇小說的三要素

　　人物：

　　環(huán)境：航行在海上的輪船;

　　情節(jié)：

　　開端，貴婦人想要領養(yǎng)窮人的一個孩子;

　　發(fā)展，

　　高潮，

　　結局，窮人一家六口又團員團聚了。

　　3、熟讀課文，勾畫出換子的過程中描寫貧窮夫婦感情變化的詞句,并分析其當時的心理活動以及送、換、要的理由。

　　二、〖合作探究案〗——升華學科能力(大膽質疑)，透析重難點。

　　1：再讀課文，揣摩父母心。

　　2、：文中的父親說：“與其舍掉一個孩子，還不如爹媽兒女一家六口餓死在一起好”，有人認為兩口子“寧愿一家六口餓死”的做法很不“明智”，你同意這觀點嗎?

　　三、〖課堂練習〗——技能拓展應用，搭建金級平臺。

　　1、仔細體味課文中所寫的“當爹媽的心”根據下面提供的情境，用一兩句話寫出“那位父親”和他妻子的心理活動。

　　例如 財主夫人要求送一個孩子給她時：

　　對方條件優(yōu)越，孩子到她家可以過上好日子，我們的負擔也能減輕一些。但是得和孩子媽商量一下

　　2).送走長子時：

　　3).用次子換回長子時：

　　4.)用女兒換回次子時：

　　5.)要回女兒時：

　　2、仿寫句子，抒寫感受

　　父母的心是一縷春風，吹暖了我們的心田;

　　四、〖拓展延伸〗——情感體驗，主題升華。

　　必做題

　　課外搜集反映父母關愛子女的古詩、諺語、格言、等。

　　選做題

　　設想著家人團聚后的命運續(xù)寫一個故事。
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