初二上冊歷史民族危機(jī)空前嚴(yán)重教案
歷史教案是教師上好課的重要工具!所以，下面學(xué)習(xí)啦小編就和大家分享人教版初二上冊歷史民族危機(jī)空前嚴(yán)重教案，希望對大家有幫助!
人教版初二上冊歷史民族危機(jī)空前嚴(yán)重教案
【內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】
(1)簡述九一八事變的史實，知道九一八事變后中國開始了局部抗戰(zhàn)。
(2)了解西安事變的概況，認(rèn)識西安事變和平解決的歷史作用。
【教學(xué)目標(biāo)】
1、知識與能力：知道九一八事變、偽滿洲國的建立、東北抗日聯(lián)軍、西安事變等知識;能討論歸納張學(xué)良、楊虎城發(fā)動西安事變的背景和原因。
2、過程與方法：通過閱讀教材或收集到的材料，初步分析九一八事變和西安事變的原因。
3、情感態(tài)度與價值觀：在民族矛盾日益激化的形勢下，中國共產(chǎn)黨號召并領(lǐng)導(dǎo)全國人民掀起抗日救亡運動的高潮，表現(xiàn)出民族的使命感和強(qiáng)烈的愛國心。
【教學(xué)要點】
要點：九一八事變和西安事變的
重點：西安事變及其和平解決是本課的重點。
難點：深入淺出地分析西安事變和平解決的必要性和正確性是本課的難點。
【導(dǎo)入新課】
復(fù)習(xí)上一課時重點知識。
播放歌曲《松花江上》，由歌曲導(dǎo)入：
提問：1、歌曲表達(dá)了什么?
東北軍民亡國之痛和期盼光復(fù)故地的思鄉(xiāng)之情。
2、東北人民的痛苦從何而來?日本制造的“九一八”事變。
【新課探究】
一、九一八事變
1、分析背景和原因
?、偃毡厩致灾袊钪\已久;②急需擺脫經(jīng)濟(jì)危機(jī);③國民黨全力“剿共”，給日本侵華提供可乘之機(jī)。
問題：日本侵略軍為什么要制造九一八事變?(直接目的是以此為借口，進(jìn)攻東北軍的駐地北大營，炮轟沈陽。最終目的是侵占整個東北，進(jìn)而獨占中國)
2、事變經(jīng)過
時間：1931年9月18日，日本關(guān)東軍制造九一八事變，炸毀柳條湖一小段鐵路，卻反誣系中國軍隊所為，并炮擊東北軍北大營，次日晨，攻占沈陽城。
3、國民黨態(tài)度
(1)國民政府：蔣介石奉行“不抵抗政策”。
(2)東北軍：張學(xué)良(1901--2001)按照蔣介石的旨意，下令東北軍不予抵抗，退入關(guān)內(nèi)。
4、結(jié)果：①完全占領(lǐng)了中國東北。②1932年，長春偽滿洲國傀儡政權(quán)建立，對東北實行殖民統(tǒng)治。
5、九一八事變的影響
日本發(fā)動侵略中國的九一八事變，進(jìn)而占領(lǐng)沈陽及整個東北。東北淪陷是中國的領(lǐng)土主權(quán)和經(jīng)濟(jì)利益最大的一次損失，使中國和日本帝國主義侵略者之間的矛盾逐步上升為主要矛盾，九一八事變的爆發(fā)，標(biāo)志著中國進(jìn)入了局部抗戰(zhàn)階段。
6、東北淪陷后，中國人民怎樣展開局部抗戰(zhàn)?(1、東北人民和未撤走的東北軍隊組成抗日義勇軍抵抗日軍侵略，2、中共派楊靖宇等建立東北抗日游擊隊，開展抗日游擊戰(zhàn)爭3、嫩江橋大戰(zhàn)，馬占山—黑龍江省民眾抗日救國義勇軍)
4、部分愛國將士堅持局部抗戰(zhàn)，痛擊日本侵略者。如：1932年日本制造“一·二八事變”，進(jìn)攻上海，國民政府第十九路軍多次打退日本進(jìn)攻;1933年春，國民黨愛國將領(lǐng)馮玉祥和共產(chǎn)黨人吉鴻昌組織察哈爾民眾抗日同盟軍，在長城沿線抗擊日軍。
教師小結(jié)、過渡：東北人民的抗日斗爭是中國人民局部抗戰(zhàn)的開始。他們在極其艱苦的條件下英勇抗敵，為打敗日本帝國主義作出了重要貢獻(xiàn)，同時也激發(fā)了國民黨內(nèi)部愛國人士的抗日決心。
三、西安事變(雙十二事變)
1、在中華民族生死關(guān)頭，中共提出什么主張和要求?(主張建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，要求停止內(nèi)戰(zhàn)，一致抗日。)
2、國民黨內(nèi)部愛國人士張學(xué)良和楊虎城為什么要發(fā)動西安事變扣押蔣介石?
(1)根本原因：中日矛盾上升為主要矛盾，抗日救國已成為當(dāng)務(wù)之急。中共的抗日主張對于愛國的張學(xué)良和楊虎城起到了感召的作用.
(2)直接原因：蔣介石頑固、一意孤行，激起愛國學(xué)生和官兵的強(qiáng)烈不滿。)
3、目的：逼蔣抗日
4、西安事變的概況(P83)
1936年12月12日，張學(xué)良、楊虎城發(fā)動“兵諫”，扣押蔣介石，并通電全國，提出改組南京政府、停止一切內(nèi)戰(zhàn)、立即召開救國會議等八項主張。這就是西安事變。
5、各界態(tài)度P54
(1)日本：企圖趁機(jī)促使中國爆發(fā)內(nèi)戰(zhàn)
(2)國民政府中親日派(何應(yīng)欽為首)：進(jìn)攻西安，以奪取蔣介石的政治權(quán)利。
(3)美國、英國、國民政府中的親英美派(宋子文、宋美齡)：希望和平解決，以營救蔣介石，維護(hù)蔣介石的統(tǒng)治地位和英美在華利益。
中共中央：以民族大義為重，主張和平解決西安事變，并派周恩來率團(tuán)去西安談判。
討論：中共中央為什么主張和平?
認(rèn)為西安事變的解決會導(dǎo)致兩個前途：一是引起新的內(nèi)戰(zhàn)，削弱抗日力量，二是結(jié)束十年內(nèi)戰(zhàn)，推動抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立，所以中共以民族大義為重，主張和平解決西安事變。
6、結(jié)果
經(jīng)過各方面的努力，蔣介石被迫接受了“停止剿共，聯(lián)紅抗日”的主張，西安事變得到和平解決。
7、影響：西安事變的和平解決，對推動國共兩黨停止內(nèi)戰(zhàn)、再度合作、一致抗日起了重大的歷史作用，成為由國內(nèi)戰(zhàn)爭走向抗日戰(zhàn)爭的歷史轉(zhuǎn)折點，標(biāo)志十年內(nèi)戰(zhàn)的基本結(jié)束，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成。
【總結(jié)鞏固】
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解九一八事變和西安事變的原因，在民族矛盾日益激化的形勢下，中國共產(chǎn)黨號召并領(lǐng)導(dǎo)全國人民掀起抗日救亡運動的高潮，表現(xiàn)出民族的使命感和強(qiáng)烈的愛國心。
看了初二上冊歷史民族危機(jī)空前嚴(yán)重教案的人還看：