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小學(xué)五年級上冊數(shù)學(xué)簡易方程復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計

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小學(xué)五年級上冊數(shù)學(xué)簡易方程復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計

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  教學(xué)目標(biāo):

  知識與技能:通過復(fù)習(xí),使學(xué)生進(jìn)一步理解用字母表示數(shù)的作用,能用含有字母的式子表示計算公式、運(yùn)算定律、數(shù)量關(guān)系;滲透初步的代數(shù)思想,體會數(shù)學(xué)知識與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系,感受用字母表示數(shù)的簡潔性。

  過程與方法:通過復(fù)習(xí),使學(xué)生進(jìn)一步理解方程的意義,理解題中的等量關(guān)系,能正確列出方程,并熟練的運(yùn)用等式的基本性質(zhì)解方程,養(yǎng)成檢驗(yàn)的好習(xí)慣。

  情感、態(tài)度與價值觀:通過復(fù)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的歸納、比較、分析能力,進(jìn)一步溝通知識間的聯(lián)系,使學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)更加系統(tǒng)、完整。

  教學(xué)重點(diǎn):運(yùn)用方程解決實(shí)際問題。

  教學(xué)難點(diǎn):根據(jù)情境中的等量關(guān)系正確列方程解決問題。

  教學(xué)方法:復(fù)習(xí)回顧,質(zhì)疑引導(dǎo);小組合作與獨(dú)立學(xué)習(xí)相結(jié)合。

  教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體。

  教學(xué)過程

  一、溝通聯(lián)系,構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)。

  1.出示教材第113頁第3題(3)

  生齊讀題。

  師:以前我們用算術(shù)方法解這一類題,學(xué)習(xí)簡易方程后,又能用列方程來解答,今天這節(jié)課我們來復(fù)習(xí)“簡易方程”(板書課題),請你列方程解答。

  學(xué)生獨(dú)立完成,師巡視,找出不同的解法展示。反饋,集體訂正。

  師:列方程解決問題第一步都是要干什么?

  師:用字母x 表示未知量。(板書:字母——量)

  2、復(fù)習(xí)用字母表示數(shù)。

 ?、庞米帜副硎緮?shù)

  ⑵用字母表示數(shù)量關(guān)系。

 ?、菐煟哼@些含有字母的式子分別表示什么?請?jiān)诖痤}卡上用線連起來。

  3、復(fù)習(xí)方程與解方程。

  ⑴復(fù)習(xí)方程

 ?、茝?fù)習(xí)解方程

  4、復(fù)習(xí)用方程解決問題。

  二、拓展提高

  三、全課小結(jié)。

  師:這節(jié)課,我們復(fù)習(xí)了簡易方程,請記住用字母表示數(shù)是方程的基礎(chǔ),方程是為列方程解決問題服務(wù)的。

  板書設(shè)計

  簡易方程復(fù)習(xí)

  字母——量、數(shù)、數(shù)量關(guān)系

  等式的基本性質(zhì)

  關(guān)鍵——等量關(guān)系

  教學(xué)反思:(略)
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