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高二語(yǔ)文必修3屈原列傳教案

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  《屈原列傳》是《史記選讀》中的一篇!為了生動(dòng)的講解好這一課,接下來(lái),學(xué)習(xí)啦小編就和大家分享人教版高二語(yǔ)文必修3屈原列傳教案,希望對(duì)大家有幫助!

  人教版高二語(yǔ)文必修3屈原列傳教案

  學(xué)習(xí)目標(biāo)

  (-)了解屈原的生平事跡,學(xué)習(xí)屈原的愛(ài)國(guó)精神和志潔行廉、剛正不阿的高尚品德。

  (二)學(xué)習(xí)本文記敘和議論相結(jié)合的寫(xiě)作方法。

  (三)掌握本課的文言常用實(shí)詞;熟記通假字“離”、“反”、“濯”、“見(jiàn)”、“指”,“絀”“質(zhì)”、“被”,正確理解古今異義的詞,復(fù)習(xí)鞏固判斷句與被動(dòng)句。

  (四)理解課文運(yùn)用的修辭手法。

  學(xué)習(xí)重點(diǎn)

  掌握本課的文言實(shí)詞、通假字、古今異義詞及特殊句式。

  學(xué)習(xí)難點(diǎn)

  理解和學(xué)習(xí)本課的寫(xiě)作手法和修辭手法

  一、背景材料。

  (1)屈原(約前340~前27幻名平,字原,又自云名正則,字靈均,戰(zhàn)國(guó)時(shí)楚人,我國(guó)文學(xué)史上最早的偉大詩(shī)人。

  屈原出身于和楚王同宗的沒(méi)落貴族家庭,因其“博聞強(qiáng)志,明于治治亂,嫻于辭令”,應(yīng)對(duì)諸侯,后又任三閭大夫,對(duì)內(nèi)主張修明法度,舉賢授能,對(duì)外堅(jiān)持聯(lián)齊抗秦,以楚為中心統(tǒng)一中國(guó),受到腐朽貴族集團(tuán)子蘭、靳尚等人的攻擊,遭讒而去職。約在楚懷王二十五年左右,被放逐到漢北(今湖北省西北部)。從此,楚國(guó)國(guó)勢(shì)日益衰微,懷王寵姬鄭袖和大臣靳尚等舊貴族集團(tuán)的人物,包圍了懷王,后懷王又受到秦國(guó)使臣張儀的欺騙,與齊絕交,使楚陷于孤立,兩次派兵攻秦,結(jié)果損兵折將,失去漢中六百里國(guó)土。懷王晚年,不聽(tīng)屈原勸阻,在子蘭等人慫恿下,去秦講和,被秦扣留,客死于秦。

  頃襄王繼位后,繼續(xù)對(duì)秦執(zhí)行投降政策,屈原又因此批評(píng)舊貴族集團(tuán)誤國(guó),繼續(xù)受到子蘭等人的迫害。約在頃襄王十三年左右,再次被放逐到江南一帶。他對(duì)國(guó)家前途憂心如焚,痛恨奸佞誤國(guó),但又不肯同惡勢(shì)力同流合污,繼續(xù)堅(jiān)持自己的高尚理想。就在他兩次被放逐的前后,寫(xiě)了不少憂國(guó)憂民的詩(shī)篇。頃襄王二十一年(前278),泰將白起攻破郢都,他覺(jué)得無(wú)力挽救楚國(guó)危亡,政治理想無(wú)法實(shí)現(xiàn),極端悲憤絕望,寫(xiě)了《哀郢》、《懷沙》兩首詩(shī)后,相傳在舊歷五月五日這一天,自沉于湘水附近的淚羅江。從此這一天就被作為紀(jì)念屈原的節(jié)日,名曰端午節(jié)

  (2)屈原的作品

  《史記•屈原列傳》做中提到有《離騷》、《天問(wèn)》、《招魂》、《哀郢》、《懷沙》五篇?!稘h書(shū)•藝文志》載“屈原賦二十五篇”,但未指出具體篇目,東漢王逸作《楚辭章句》,以(離騷》、《九歌》(十一篇)、《天問(wèn)》、《九章》(九篇)、《遠(yuǎn)游》、《卜居》、《漁父》等二十五篇為屈原作品。所列篇數(shù)與《漢書(shū)•藝文志》相合,但未列入《招魂》?,F(xiàn)代學(xué)者認(rèn)為,《離騷》、《九歌》(十一篇)、《天問(wèn)》、《九章》(九篇)、《招魂》等二十三篇,基本上可以肯定為屈原所作。但對(duì)《招魂》一篇尚有異說(shuō)。《卜劇》、《漁父》是根據(jù)屈原傳說(shuō)敷衍而成,非屈原所自作?!峨x騷》是中國(guó)詩(shī)歌史上僅見(jiàn)的長(zhǎng)篇抒情詩(shī),是屈原的代表作,通篇洋溢著愛(ài)國(guó)熱情和為堅(jiān)持真理、理想而斗爭(zhēng)的精神?!毒鸥琛吩瓰楣糯鷺?lè)曲名,屈原用作這一組詩(shī)的名稱,包括《東皇太一》、《云中君》、《湘她君》、《湘夫人》、《大司命》、《少司命》、《東君》、《河伯》、《山鬼》、《國(guó)殤》、《禮魂》,是屈原在民間祭神樂(lè)歌的基礎(chǔ)上加工創(chuàng)作而成的。前九篇是祭神的歌曲,各祭一自然神,并以神名為樂(lè)章的篇名?!秶?guó)殤》所祭是為國(guó)捐軀的戰(zhàn)士。末篇《禮魂》是祭把結(jié)束時(shí)的送神曲。

  二、難點(diǎn)、重點(diǎn)分析

  (一)課文第一部分寫(xiě)屈原由見(jiàn)“任”而見(jiàn)“疏”。第一段首先簡(jiǎn)介屈原的姓名、官職和杰出才能,說(shuō)明“王甚任之”。王怎樣“甚任”之?為什么“甚任之”?

  (二)王為什么怒而疏屈原?

  (三)屈原為什么作《離騷》?

  (四)第3小段包括幾層?作者是怎樣對(duì)《離騷》進(jìn)行記敘和議論的?

  三、分析文章結(jié)構(gòu)內(nèi)容

  本文是一篇人物傳記,以人物活動(dòng)的時(shí)間為序進(jìn)行記敘,分三部分。

  第一部分: (1--3) 敘述屈原由被信任至被疏遠(yuǎn)的坎坷經(jīng)歷,介紹并高度評(píng)價(jià)《離騷》。

  1、簡(jiǎn)介屈原。2、屈原被疏。3、述評(píng)《離騷》。

  第二部分: (4--10) 寫(xiě)屈原由“黜”到“遷”和楚國(guó)由強(qiáng)到衰的過(guò)程。

  (1)、屈原被黜,懷王三次被秦所騙而最終客死于秦。

  ( 2)、頃襄王昏憒腐朽,屈原被遷。

  第三部分: (11--12) 屈原憤而自殺的經(jīng)過(guò)及他對(duì)后世的影響。

  1、屈原憤而自殺的經(jīng)過(guò)。

  2、屈原對(duì)后世的影響。

  四、寫(xiě)作訓(xùn)練

  以“寫(xiě)給屈原的一封信”為題,寫(xiě)一篇文章,與古人進(jìn)行精神上的交流。
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