對(duì)于校園暴力必需嚴(yán)懲不貸

　　剛才，偶然機(jī)會(huì)打開(kāi)鳳凰網(wǎng)，兩大令人發(fā)指的新聞事件呈現(xiàn)在我眼前。

　　一件是《安徽一老師一節(jié)課掌摑數(shù)十名學(xué)生，學(xué)生排隊(duì)挨個(gè)打》。

　　大概是初高中的孩子，無(wú)論男女，排隊(duì)上臺(tái)，均是連續(xù)掌摑，打得啪啪響!這些祖國(guó)的未來(lái)和花朵，還未涉世，父百般呵護(hù)的掌上明珠，被這個(gè)老師如此污辱?調(diào)查稱(chēng)這個(gè)老師是剛剛從鄉(xiāng)下調(diào)來(lái)的優(yōu)秀老師。請(qǐng)問(wèn)，選拔優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)是什么?人性、愛(ài)心難道不應(yīng)該放在第一位嗎?家長(zhǎng)看到這個(gè)視頻什么感覺(jué)?會(huì)有什么反映?對(duì)這個(gè)老師難道能夠那樣評(píng)價(jià)嗎?難道僅僅停職檢查就可以了嗎?

　　另一個(gè)視頻是發(fā)生在深圳校園的事情。

　　大概至少七八個(gè)學(xué)生，圍毆一個(gè)倒地抱頭且在痛苦哀求著的學(xué)生，這七八個(gè)同學(xué)輪番踢打，有的甚至于雙腳躍起踩踏。這些還未涉世的高中生，同樣毫無(wú)人性，應(yīng)該是暴民的“苗子”。

　　未成年的學(xué)生是弱者，面對(duì)弱者以暴力手段相對(duì)，這種行為決不能助長(zhǎng)!

　　以暴力手段對(duì)待未成年人，無(wú)論是老師還是同學(xué)，都是人性之惡!

　　家長(zhǎng)如果看到自己的骨肉如此經(jīng)歷會(huì)是何種感受?以數(shù)倍之暴力手段嚴(yán)懲這些混蛋，估計(jì)是多數(shù)人首先想到的。

　　這兩件事不能不了了之。對(duì)于這個(gè)老師必需嚴(yán)懲!懲罰到讓全國(guó)老師都知道：別動(dòng)手!對(duì)你的未成年的學(xué)生動(dòng)手，你會(huì)生不如死!

　　這兩件事情也反映，我們這個(gè)社會(huì)最缺少的是愛(ài)心、同情心!

　　教育太需要反思了。多少年了，年年、時(shí)時(shí)社會(huì)都在呼吁，現(xiàn)在看麻木了!