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如何培養(yǎng)寶寶良好的飲食習(xí)慣

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如何培養(yǎng)寶寶良好的飲食習(xí)慣

  孩子吃飯的問(wèn)題對(duì)于許多家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是非常頭痛的,關(guān)鍵在于沒(méi)有從小培養(yǎng)寶寶良好的飲食習(xí)慣。從小培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣非常重要,對(duì)寶寶的發(fā)育至關(guān)重要。下面是小編分享的培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣,一起來(lái)看看吧。

  培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣

  1.注意飲食衛(wèi)生。俗話說(shuō)“病從口入”,許多疾病尤其是胃腸道疾病大部分是因不部分是因不注意飲食衛(wèi)生引起的。因此應(yīng)從小培養(yǎng)良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。如飯前便后洗手,飯后漱口,不喝生水,不吃不干凈和不新鮮的食品。

  2.按時(shí)進(jìn)餐。胃排空的時(shí)間有一定的規(guī)律性,1-2個(gè)月的小嬰兒吃母乳,一般每隔2-3小時(shí)吃1次,以后隨著胃容量逐漸增大,每次哺乳量增多,胃排空時(shí)間逐漸延長(zhǎng),到4-5個(gè)月時(shí)就會(huì)自然地形成3-4小時(shí)哺乳1次的習(xí)慣。5-6個(gè)月后隨著輔食的添加,飲食也從流質(zhì)過(guò)濾到半流質(zhì)、固體食品,胃排空的時(shí)間也逐漸延長(zhǎng)。1-2歲時(shí)每日可安排進(jìn)食5次,2歲后可逐漸過(guò)度到一日3次主餐,另外定時(shí)加餐。每日如此,可使進(jìn)食前胃已排空,有饑餓感,食欲好,食物消化吸收也好。

  3.定位進(jìn)餐。從5-6個(gè)月開(kāi)始添飯菜時(shí)起,每次都讓孩子坐在固定的場(chǎng)所和座位上,并讓孩子使用獨(dú)自的小碗、小勺、杯子等餐具。孩子每次坐下后,看到這些餐具便通過(guò)條件反射知道該吃東西了,就會(huì)有口唇吸吮及唾液的分泌,讓孩子做好生理和心理上的準(zhǔn)備。

  4.思想集中,心情愉快。訓(xùn)練孩子吃飯時(shí)要專心,不要在吃飯時(shí)跟孩子談?wù)撆c吃飯無(wú)關(guān)的話題,更不要開(kāi)著電視吃飯。有的家長(zhǎng)常在飯前或吃飯時(shí)進(jìn)行批評(píng)教育,這對(duì)孩子的健康是不利的,吃飯時(shí)孩子保持心情輕松愉快。

  5.不偏食、不挑食。從5-6個(gè)月添飯菜時(shí)就要注意,給孩子吃的食品不要過(guò)于單一,宜多樣化。1-2歲孩子的主食中,米、面、雜糧都應(yīng)該有,輔食也不能只吃蛋、肉、魚(yú),而忽視蔬菜、水果。否則養(yǎng)成偏食、挑食的習(xí)慣,再想改就比較困難了。

  6.吃零售方法要得當(dāng)。不要在飯前吃零食,特別是糖果,即使吃得很少,也會(huì)影響食欲,

  寶寶飲食誤區(qū)

  讓寶寶錯(cuò)過(guò)發(fā)育的最佳時(shí)機(jī)

  每種沒(méi)有吃過(guò)的食物,對(duì)于寶寶來(lái)說(shuō)都是新鮮的、好奇的,他們并不會(huì)天生就有什么成見(jiàn),不過(guò),通常需要媽媽適時(shí)地給予,以此培養(yǎng)出良好的味覺(jué)及嗅覺(jué)感受。

  寶寶的味覺(jué)、嗅覺(jué)在6個(gè)月到1歲這一階段最靈敏,這段時(shí)間也是添加離乳食品的最佳時(shí)機(jī)。寶寶通過(guò)品嘗各種食物,來(lái)促進(jìn)味覺(jué)、嗅覺(jué)及口感的形成和發(fā)育,也是寶寶從流食到半流食再到固體食物的適應(yīng)過(guò)程。

  在給寶寶添加離乳食品的過(guò)程中,有的媽媽一看到寶寶不愿意吃或不配合吃,就馬上心疼地讓寶寶停下來(lái),不再讓吃,這樣便使寶寶錯(cuò)過(guò)了味覺(jué)、嗅覺(jué)及口感的最佳形成和發(fā)育機(jī)會(huì),不利于寶寶的生長(zhǎng)發(fā)育。

  對(duì)寶寶的營(yíng)養(yǎng)攝取過(guò)于擔(dān)心

  有的媽媽總是按照自己對(duì)營(yíng)養(yǎng)知識(shí)的了解,去給寶寶安排膳食,從來(lái)不允許寶寶按照自己的喜好去選擇食物,認(rèn)為這樣才能保證營(yíng)養(yǎng)的攝取。然而,育兒專家表明,只要寶寶的味覺(jué)、嗅覺(jué)發(fā)育正常,正常的寶寶是完全可以從愛(ài)吃的各種搭配得當(dāng)?shù)氖澄镏?,選擇出有益健康的飲食組合的。雖然寶寶的食欲可能會(huì)經(jīng)常變化,但這是自然的,只要不過(guò)分受到人為偏見(jiàn)的影響,從長(zhǎng)遠(yuǎn)看,他們的飲食一般是能夠達(dá)到平衡的。

  過(guò)于心急地糾正寶寶偏食、厭食的習(xí)慣

  當(dāng)寶寶不愛(ài)吃某種東西時(shí),媽媽一著急,就常常采取強(qiáng)迫、誘惑、收買或威脅等做法,硬要寶寶往肚子里吃,往往會(huì)給寶寶造成不良的心理影響。時(shí)間一長(zhǎng),就會(huì)使寶寶對(duì)這種不愛(ài)吃的食物形成條件反射,即一見(jiàn)到便感到惡心。長(zhǎng)此以往,也會(huì)影響營(yíng)養(yǎng)的均衡攝取。

  爸爸媽媽自己有不良的飲食習(xí)慣

  寶寶偏食、厭食,往往受爸爸媽媽的影響。爸爸媽媽常常在言語(yǔ)之中經(jīng)常流露出對(duì)某些食物的偏見(jiàn),就會(huì)使寶寶先入為主,對(duì)這些食物反感。有的爸爸媽媽認(rèn)為某種食物有營(yíng)養(yǎng),便讓寶寶吃完上頓吃下頓,最終使寶寶對(duì)這種飯菜倒了胃口,以后再也不想吃了。

  寶寶吃飯禮儀

  1、請(qǐng)長(zhǎng)輩先入座,并先給長(zhǎng)輩盛飯

  敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德,在孩子小的時(shí)候,家長(zhǎng)就要做好示范,吃飯時(shí)先請(qǐng)家中長(zhǎng)輩入座,并先給長(zhǎng)輩盛飯。在長(zhǎng)輩還未動(dòng)筷之前,晚輩不應(yīng)自顧自地先吃起來(lái)。在家長(zhǎng)把碗遞給孩子時(shí),孩子應(yīng)雙手把碗接過(guò)來(lái),表示對(duì)長(zhǎng)輩的尊敬。

  家長(zhǎng)應(yīng)該在去別人家吃飯做客前教孩子一些基本的餐桌禮儀,告訴他開(kāi)飯前應(yīng)該要先讓大人們坐好了,再過(guò)去自己的位置。如果要盛飯,應(yīng)該先主動(dòng)幫長(zhǎng)輩盛飯?jiān)俚阶约?,在飯桌上也?yīng)該主動(dòng)給長(zhǎng)輩夾菜,如果長(zhǎng)輩給自己夾菜,則要雙手舉起碗來(lái)接,并道謝。

  2、吃完飯之前不要離開(kāi)座位

  除了飯前洗手外,最好讓孩子養(yǎng)成吃飯前處理完上廁所的問(wèn)題,這樣可以更安心、放松地享受美食。吃飯的途中盡量不要離開(kāi)飯桌,盡量不要上廁所或者打電話。

  晚上5點(diǎn)半吃飯時(shí)間,小鐘總是吃到一半就跑去開(kāi)電視看他最喜歡的卡通片,或者有時(shí)還沒(méi)有吃完就跑去玩玩具。

  3、避免在盤(pán)中翻來(lái)翻去

  一些小孩有挑食的習(xí)慣,而且他們?cè)诩依飼r(shí)家長(zhǎng)都是在飯菜中挑最好的夾在孩子的飯碗中,這樣很容易讓孩子養(yǎng)成挑食物的習(xí)慣,這樣孩子在外面吃飯時(shí)就很難改變這種行為。孩子為了吃到自己想要的部分,會(huì)用筷子在盤(pán)子里面翻來(lái)翻去,有的人甚至將自己喜歡的菜從盤(pán)中全部調(diào)走,而把不好吃的留給別人,這是一種很失禮的行為,并且顯得比較自私。

  因此當(dāng)孩子出現(xiàn)這種行為的時(shí)候,家長(zhǎng)應(yīng)該立刻制止,并教育孩子正確合適的夾菜方式。家長(zhǎng)自己也應(yīng)該要注意自己的夾菜行為,不要給孩子一些不良的示范。

  4、不要一邊吃飯一邊干別的事情

  青島市民張先生與弟弟妹妹相約去爺爺家吃晚飯 ,飯桌上老人多次想和孫子孫女說(shuō)說(shuō)話,但面前的孩子們卻個(gè)個(gè)抱著手機(jī)玩,老人受到冷落后,一怒之下摔了盤(pán)子離席?,F(xiàn)在一些年輕人手機(jī)不離手,甚至在飯桌上也不斷地玩游戲。其實(shí)一邊吃飯一邊干別的事情是極度不尊重他人的行為。

  吃飯的時(shí)間是一家人聚在一起的時(shí)間,也是加強(qiáng)親子溝通的最佳時(shí)間,孩子也會(huì)有很多事情想與爸爸媽媽分享,請(qǐng)珍惜這段時(shí)間。提醒孩子,吃飯時(shí)不可以玩玩具。吃飯時(shí)也盡量營(yíng)造一個(gè)安靜的環(huán)境,不要讓孩子邊吃飯邊看電視。同時(shí)也要提醒爸爸媽媽,再忙也不要在吃飯時(shí)長(zhǎng)時(shí)間接手機(jī)了,畢竟在這么繁忙的現(xiàn)代社會(huì),一家人和和美美地、不受任何打擾地在一起吃一頓飯,其實(shí)是多么幸福的一件事。

  吃飯間隙,問(wèn)問(wèn)孩子每天在學(xué)校的情況,請(qǐng)他講一講今天班里同學(xué)或小朋友的趣事,既可以鍛煉孩子的表達(dá)能力,又有助于培養(yǎng)孩子開(kāi)朗的性格,還可以增進(jìn)感情。認(rèn)真傾聽(tīng)孩子的講述,適當(dāng)評(píng)論,與孩子互動(dòng),但是記住一點(diǎn),不要在餐桌上訓(xùn)斥孩子??梢栽陲埡笳覀€(gè)恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī),與孩子交流,委婉地指出他的錯(cuò)誤。如果每次孩子講述的結(jié)果都是招致家長(zhǎng)的一通批評(píng)和指責(zé),那么孩子就會(huì)慢慢地失去與家長(zhǎng)進(jìn)行交流的熱情,甚至?xí)霈F(xiàn)性格上的變化。

  5、飯后幫助清理餐桌、收拾碗筷或者幫助洗碗

  父母的言行舉止是孩子學(xué)習(xí)社交禮儀的最好榜樣。因此父母一定要以身作則,給孩子好的影響。平時(shí),父母就應(yīng)創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓孩子多實(shí)踐,鼓勵(lì)孩子參加各種人際交注活動(dòng)。對(duì)孩子的禮貌行為及時(shí)肯定贊揚(yáng),讓孩子體驗(yàn)到禮貌行為帶來(lái)的愉悅,以利于鞏固,重復(fù)這種行為,逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

  一些孩子在吃飯過(guò)后便一聲不吭地離開(kāi)餐桌跑去看電視或玩玩具,對(duì)于飯桌上的杯盤(pán)狼藉完全放任不管,有些家長(zhǎng)對(duì)此也并沒(méi)有什么異議,也不需要孩子幫忙收拾。但其實(shí)要求孩子在吃飯后和長(zhǎng)輩打聲招呼說(shuō)“我吃完了,你們慢慢吃”是很基本的禮貌。飯后會(huì)主動(dòng)幫忙收拾餐桌的孩子更是贏得他人的贊許!在美國(guó),4歲的孩子就已經(jīng)要幫忙媽媽把臟盤(pán)子收到廚房呢!

  家長(zhǎng)可以和孩子制訂立一些規(guī)定,例如要不幫忙做飯,要不就在飯后幫忙清理餐桌或者洗碗。總之,作為家庭成員之一,要讓孩子承擔(dān)力所能及的家務(wù),樹(shù)立為別人服務(wù)的意識(shí)并建立好習(xí)慣。


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