父母怎么才能提高孩子的應(yīng)變能力
爸爸媽媽在孩子還小的時(shí)候，就要培養(yǎng)孩子的應(yīng)變能力，這樣孩子長(zhǎng)大以后，在遇到比較棘手的問題時(shí)就會(huì)比較淡定了。下面是小編分享的父母提高孩子的應(yīng)變能力的方法，一起來看看吧。
父母提高孩子的應(yīng)變能力的方法
1.經(jīng)常問孩子問題
在孩子還小的時(shí)候，就要提高孩子面對(duì)危險(xiǎn)的警惕能力。爸爸媽媽盡量放低自己的身份，跟孩子溝通的時(shí)候盡量使用好奇的語氣，讓孩子能夠積極得動(dòng)腦。
爸爸媽媽可以問孩子一些比較常見的問題，比方說：如果你回家路上迷路了應(yīng)該怎么辦?在你和別的小朋友相處的過程中出現(xiàn)了問題該怎么解決?在得到孩子的答案以后，可以告訴孩子正確的處理方法。
2.獨(dú)立處理問題的能力
現(xiàn)代的社會(huì)都是很復(fù)雜的，如果孩子應(yīng)變能力強(qiáng)的話，可以沉著地面對(duì)問題，所以爸爸媽媽從小就要讓孩子能夠獨(dú)立思考問題。
另外也要傳授給孩子更多的知識(shí)。這樣孩子在遇到問題時(shí)，就能夠運(yùn)用自己的知識(shí)鎮(zhèn)定與從容地解決問題。在孩子解決問題的時(shí)候，爸爸媽媽不要插手，不然孩子以后遇到同樣的問題時(shí)就難以獨(dú)立解決了。
3.多參加活動(dòng)
爸爸媽媽不妨在生活中多給孩子創(chuàng)造一些困難。比如說可以帶孩子去參加一些模擬逃生游戲，讓孩子有類似的經(jīng)驗(yàn)，以后遇到危險(xiǎn)的時(shí)候就可以從容一些了。
4.拓寬人際圈
在孩子跟不同的人接觸多了以后，生活能力就會(huì)自己提高的。在和別人交往的過程中，孩子會(huì)遇到問題，解決問題，獲得經(jīng)驗(yàn)，這必須要孩子自己去實(shí)踐。孩子接觸到越多的人，人際圈就會(huì)越廣，以后遇到問題的時(shí)候就會(huì)有朋友來幫助自己。
從小鍛煉孩子的應(yīng)變能力，會(huì)讓孩子在遇到困難的時(shí)候能夠從容淡定，讓孩子可以自信從容地化解生活中的問題。
父母的教育對(duì)孩子的影響
1、家庭成員的政治、思想、道德狀況
這是學(xué)生的家庭德育環(huán)境。家庭成員對(duì)孩子的影響是直接的,巨大的,而且也是復(fù)雜的。有的家庭、政治、思想、道德傾向與表現(xiàn)比較長(zhǎng)一致,是一種有明顯特征的德育環(huán)境。有的家庭,政治、思想、道德傾向與表現(xiàn)不一致,對(duì)孩子的影響就需具體分析,看他接受哪方面的影響更多些。其中要特別注意家庭成員的人生觀、社會(huì)觀和價(jià)值觀對(duì)孩子的影響。
2、家庭的人際關(guān)系狀況
一個(gè)家庭的人際關(guān)系如何,既是德育環(huán)境,又是智育環(huán)境。這對(duì)孩子的身心發(fā)展都有直接影響。經(jīng)常吵架斗氣,以至鬧分家鬧離婚的家庭,會(huì)使孩子產(chǎn)生沒有溫暖、沒有愛、厭煩、恐懼等心理,從而導(dǎo)致思想消沉,學(xué)習(xí)也沒動(dòng)力。
而家庭人際關(guān)系雙由多方面因素決定,有經(jīng)濟(jì)的,有思想的,有道德的,有政治的,也有性格的。認(rèn)清不同的因素,對(duì)認(rèn)識(shí)學(xué)生的表現(xiàn)很有益處。僅僅籠統(tǒng)地認(rèn)為人際關(guān)系不好而沒有對(duì)多方面因素進(jìn)行具體分析,往往在做孩子工作時(shí)不知如何下手。
3、家庭對(duì)孩子思想品質(zhì)的教育狀況
是否在思想品德方面對(duì)孩子有嚴(yán)格要求,而且經(jīng)常抓緊教育。在這方面,各個(gè)家庭是很不一樣的,它反映了家庭教育的自覺程度和實(shí)際水平。有的家庭對(duì)孩子只有期望,沒有具體要求,也沒有經(jīng)常做好教育工作;有的家庭有僅有期望,而且能不斷提出具體要求,及時(shí)做好教育工作。這方面,能否與學(xué)校、班集體積極配合也是很要緊的。
4、家長(zhǎng)是否尊重孩子的人格
進(jìn)行耐心的說服教育而不搞“虐待型”的教育,這既是教育思想問題,又是教育方法問題。有些家長(zhǎng),自身表現(xiàn)不錯(cuò),但有嚴(yán)重的封建家長(zhǎng)制作風(fēng),不尊重孩子的人格,不講民主,不進(jìn)行說服教育,卻用錯(cuò)誤的方法對(duì)孩子進(jìn)行呵斥、諷刺、挖苦、各種方式的體罰和強(qiáng)制,結(jié)果把孩子“逼”上了下坡路。
5、家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望值是否適當(dāng)
幾乎所有的家長(zhǎng)都曾對(duì)自己的孩子有美好的期望,但隨著孩子年齡的增長(zhǎng)及所表現(xiàn)出的情況,家長(zhǎng)的期望值有的會(huì)發(fā)生很大的變化。有專家曾在一所中學(xué)初一年級(jí)新生家長(zhǎng)中做過調(diào)查,許多家長(zhǎng)由于這是一所普通學(xué)校而對(duì)孩子的期望一下子跌落下來,有的家長(zhǎng)甚至表示完失望了。需知,家長(zhǎng)對(duì)孩子期望值的變化,會(huì)在言談話語以至行動(dòng)中表現(xiàn)出來,這就直接影響孩子的心態(tài)、情緒從而導(dǎo)致孩子的自我期望也會(huì)發(fā)生變化。家必須注意對(duì)孩子期望值過高、過低的情況,以便有針對(duì)性地做工作。
家庭教育好方法
1、不要把生活安排地太規(guī)則
孩子的天性就是玩，如果家長(zhǎng)限制他們?cè)谏钪械男袨椋瑫?huì)讓他們感到很煩躁，而且對(duì)他們的健康也沒有益處。孩子天生就充滿著潛能，所以父母要避免將孩子的時(shí)間塞滿各種活動(dòng)，這個(gè)時(shí)候的孩子需要時(shí)間去發(fā)展自己的潛能，這很有可能會(huì)讓他們將潛能發(fā)展成自己的一個(gè)技能。例如孩子對(duì)圖形比較感興趣，家長(zhǎng)可以給孩子準(zhǔn)備一些積木，讓他們?cè)谕嫠５臅r(shí)候能夠認(rèn)識(shí)這些圖形，鍛煉孩子的思維想象能力。
2、教孩子關(guān)心別人
快樂的孩子能夠了解他對(duì)別人的意義，如果家長(zhǎng)想要發(fā)展孩子的這種感覺，可以幫助他們多接觸他人。例如和孩子一起整理舊玩具，舊衣服，并將這些東西捐給慈善團(tuán)體，幫助那些貧困山區(qū)的孩子。另外，鼓勵(lì)孩子參加學(xué)校的義工活動(dòng)也是非常有意義的。這些方式都能夠使孩子從幫助他人的過程中，收獲快樂，并養(yǎng)成樂于助人的好習(xí)慣。
3、適當(dāng)?shù)墓膭?lì)
當(dāng)孩子表現(xiàn)很好的時(shí)候，家長(zhǎng)不要只說一些無味的贊美，要想真正激發(fā)孩子的積極性，贊美要具體一點(diǎn)，最好說出細(xì)節(jié)，讓孩子明白哪些行為舉止是正確的。但是，家長(zhǎng)不能盲目地贊美，這樣會(huì)養(yǎng)成他們錯(cuò)誤的期待，什么事都想要得到贊美，有些家長(zhǎng)會(huì)用禮物和金錢來獎(jiǎng)勵(lì)孩子，這是非常不正確的，因?yàn)檫@種行為會(huì)讓孩子把重點(diǎn)放在獲得的報(bào)酬上，而并不是良好的行為。
每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子能夠成才，所以家庭教育孩子的方法是非常重要的，如果家長(zhǎng)想讓孩子更加優(yōu)秀，那么可以參考以上所講的幾點(diǎn)，給孩子一個(gè)最完善的教育方式。
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1.家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)鼓勵(lì)的話