隔離型的孩子父母該如何正確引導(dǎo)
人有不同的性格之分，而人的性格從小時(shí)候就會(huì)開始受到影響，而隔離型孩子不太容易接觸，所以總是一個(gè)人，其實(shí)他們內(nèi)心很孤單，這種孩子我們稱為隔離型孩子。下面是小編分享的隔離型孩子父母的正確引導(dǎo)方式，一起來看看吧。
隔離型孩子父母的正確引導(dǎo)方式
面對(duì)隔離型同伴關(guān)系的孩子，父母應(yīng)該如何去引導(dǎo)孩子呢?
1適當(dāng)表揚(yáng)：父母在表揚(yáng)孩子的同時(shí)引導(dǎo)孩子的正確自我評(píng)價(jià)，接納自己的不完美。過度的表揚(yáng)和沒有表揚(yáng)是一樣的，都會(huì)對(duì)孩子自信心的培養(yǎng)造成不良的影響，過度表揚(yáng)的家庭教育方式，會(huì)使孩子無法良好的適應(yīng)社會(huì)環(huán)境。
2、 直面孩子缺點(diǎn)：孩子在成長過程中，他們的可塑性非常強(qiáng)，千萬不要讓過度保護(hù)限制了孩子的自我成長，正確的認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)和不足，是每個(gè)孩子在成長當(dāng)中都要學(xué)會(huì)的能力。當(dāng)孩子錯(cuò)過成長發(fā)育期，遇到父母無法保護(hù)幫助規(guī)避的困難，難免面對(duì)失敗，如果沒有良好的抗挫折能力，孩子是無法接納自己的不完美的，巨大的心理沖突會(huì)拖垮孩子的心理建設(shè)，導(dǎo)致一系列的心理問題。
3、 接納孩子的不完美：父母是孩子最強(qiáng)大的后盾，家庭的接納對(duì)于孩子來說是無比重要的，父母是孩子的第一榜樣，如果想要孩子自我接納，首先父母應(yīng)該對(duì)于孩子的缺點(diǎn)不足進(jìn)行接納。
4、 創(chuàng)造交友機(jī)會(huì)：多帶孩子進(jìn)行社交活動(dòng)，組織幾個(gè)家庭的聚會(huì)，先在父母的幫助下，建立信任的朋友關(guān)系，逐漸過渡到獨(dú)立交友，這個(gè)過程中，父母千萬注意不要過多干涉孩子之間的矛盾沖突，使孩子認(rèn)識(shí)到朋友之間的矛盾沖突不可避免，吵架過后相互忍讓還是好朋友，完美友誼不可能存在。
隔離型孩子孤傲的背后是一個(gè)孤單的小孩，需要正確的引導(dǎo)才能打破孤傲，展顏?zhàn)龅秸嬲膱?jiān)強(qiáng)。
什么是隔離型孩子
其實(shí)在同伴關(guān)系中這類孩子看起來是帶給別人挫折的孩子，不會(huì)被排斥在團(tuán)體之外，但是會(huì)在團(tuán)體邊緣徘徊。獨(dú)特的自尊心常常無意間傷害到別人，很少會(huì)有矛盾沖突，但是也沒有親密伙伴。自戀的背后其實(shí)是完美主義達(dá)不到的自卑。隔離型孩子們的內(nèi)心世界十分孤獨(dú)，父母在家庭教育中鼓勵(lì)的同時(shí)過分保護(hù)了孩子的缺點(diǎn)，導(dǎo)致孩子根本接納不了自己的不完美，隱藏真實(shí)的自己。
別人的否定和批評(píng)在孩子眼里都是不可饒恕的錯(cuò)誤，對(duì)待自己如此，對(duì)待他人也是如此。因?yàn)榭謶謩e人發(fā)現(xiàn)自己的不完美，只能游離在團(tuán)體邊緣保護(hù)自己。過度敏感的自我防御機(jī)制，常常阻隔了孩子的同伴關(guān)系的發(fā)展。隔離型孩子的認(rèn)知里不完美意味著不被接納，認(rèn)為自己會(huì)因?yàn)椴煌昝?，面臨被朋友拋棄的境地，所以會(huì)先伙伴一步，拋棄排斥伙伴，以保護(hù)自己不受侵害。
隔離型孩子的幾種表現(xiàn)
做事沒主見，不敢自己實(shí)踐
這種情況的出現(xiàn)，很可能跟家長包辦一切事物，或者是動(dòng)不動(dòng)就批評(píng)孩子有關(guān)。因此，面對(duì)這種情況，在家里時(shí)，家長要試著放手讓孩 子去解決自己的事情，為孩子制造更多的鍛煉機(jī)會(huì)，幫助孩子掌握一些基本能力，放手讓孩子自己去完成一些簡單的力所能及的事情，逐步培養(yǎng)孩子的自信。當(dāng)然， 鼓勵(lì)也是非常重要的，即便孩子只是取得一個(gè)小小的進(jìn)步，也不要忘記鼓勵(lì)，更不要常常批評(píng)孩子。
回避競賽、競爭，不敢在他人面前表現(xiàn)自己
這種情況的出現(xiàn)，很大程度上與家長的愛比較有關(guān)。家長最愛拿自己的孩子與他人進(jìn)行橫向或是縱向的比較中，成績、才藝、行為等等，孩子的方方面面都可以納入家長的比較范圍之內(nèi)，家長以為，這樣的比較可以激發(fā)孩子的上進(jìn)心，殊不知，卻是對(duì)孩子心理的極大傷害。
拒絕交朋結(jié)友，不敢與人交流
如果孩子出現(xiàn)這種情況，家長應(yīng)常帶孩子出外進(jìn)行戶外活動(dòng)，耐心引導(dǎo)孩子走出自己的小圈子。同時(shí)，在戶外活動(dòng)的過程中，家長還可 以邀請(qǐng)有相近年齡的小孩的家庭一同進(jìn)行。這樣戶外鍛煉，既可以讓孩子開闊心胸，逐漸敢于與他人交流，也可以增進(jìn)親子感情，讓愛喚起孩子心中的自信。
自卑是孩子的一種心理缺陷，也是幼兒常見的問題之一，雖然有個(gè)別兒童的自卑心理隨著年齡增長可以逐漸減輕或消失，但是如果不加調(diào)控，對(duì)孩子的危害很大，因此作為家長應(yīng)該注意孩子的心理發(fā)育，及早發(fā)現(xiàn)孩子自卑的苗頭，及早調(diào)整孩子心理，為寶寶建立自信。
不過，感到不自在尷尬也是個(gè)好現(xiàn)象，這意味著孩子自我意識(shí)的發(fā)展，知道要去如何融入群體。讓我們來幫助你容易臉紅的孩子回到他舒服的狀態(tài)吧。
我長得和別人不一樣
2-4歲時(shí)，你的孩子還超愛耍寶——他不會(huì)在意光著身子或者只穿著內(nèi)褲就到處亂跑。但是現(xiàn)在他開始注意隱私了。那些讓人煩惱的生理現(xiàn)象(比如：打嗝、放屁)，別人可能覺得好笑，卻會(huì)毀了孩子的幼兒園生活!好吧，沒那么夸張，但是哪個(gè)孩子會(huì)喜歡別人叫他放屁精呢?
這個(gè)年紀(jì)的孩子已經(jīng)知道男孩女孩有不一樣的身體器官，但是，他們的注意力更多的是在其他方面，比如身高、體重、還有眼睛、鼻子、耳朵的形狀和大小。這些比較是正常的，如果有個(gè)孩子發(fā)現(xiàn)他和別人在某些方面不一樣——也許是太胖，戴眼鏡，或者他的鼻子比他朋友的大——那么，他就會(huì)在這些方面產(chǎn)生強(qiáng)烈的自我認(rèn)知。
猜你感興趣：