解決孩子不愛寫作業(yè)的方法有哪些
解決孩子不愛寫作業(yè)的方法有哪些
相信每個孩子最深惡痛絕的就是各種作業(yè)了，而不愛寫作業(yè)也成為了孩子的常態(tài)，父母的教育就變得尤為重要。下面是小編分享的十二種妙招解決孩子不愛寫作業(yè)，一起來看看吧。
十二種妙招解決孩子不愛寫作業(yè)
1.承諾契約法
請他寫下承諾書，保證在某段時間內一定完成家庭作業(yè)，和教師訂立私人契約，請教師監(jiān)督。如果他能做到保證的事，那么就表揚他;如果中途違反了協(xié)定，就要接受事先商定好的處罰，比如寫一篇文章等等。
2.冷處理和熱處理
“冷處理”，即對不做作業(yè)的同學先不忙處理，先觀察、了解，旁敲側擊，激起他內心的漣漪。這種方法一般運用于上進心比較強的學生，他們能從教師的言行中悟出自己的失誤，進行反省自糾。
“熱處理”，一般運用于自我意識比較差的學生。他們一般還未認識到不做作業(yè)的害處?；蚴敲髅髦揽删褪枪懿蛔∽约?。對這樣的同學，就要進行“狂轟爛炸”式的“強火力”攻擊，令其從小養(yǎng)成好的習慣。
3.賞識鼓勵法
即夸優(yōu)點。如有一男生，人比較聰明，但常常自以為是。他自認為：“我會了為什么還要做?”對此，老師針對他書讀得好，聲音響亮有感情這一優(yōu)點，在班里封他為“朗讀大王”。每次早讀課都讓他領讀，他也盡心盡職。老師常常在班里表揚他，培養(yǎng)他的自信心。時間一長，他覺得自己是個好學生，要是再不做作業(yè)就對不起大家的信任。從此，他不做作業(yè)這一毛病根治了。
4.特殊優(yōu)待法
對頑固性不做作業(yè)的學生，也不要放棄，有時候就降低點標準，別人生字詞語抄兩遍，他就抄一遍，告訴他，這是對他的“特殊優(yōu)待”，只要每天都有一點點進步，就是值得肯定的。
5.制定時間表并嚴格遵守
讓學生制定家庭作業(yè)的學習時間表，并和學生商量好，盡量根據(jù)作業(yè)時間表來完成作業(yè)。做好一項就打勾，這樣可以幫助學生有條理有計劃地進行學習。
6.把作業(yè)進行分解
把作業(yè)分成一些小段，讓孩子看到作業(yè)并不是那么可怕，和不可打倒，每完成一個小段就給孩子一定的獎勵。
7.適度的獎勵政策
給不愛寫作業(yè)孩子的一個大獎勵，比如：如果在未來的一周時間內，你沒有忘記家庭作業(yè)，在規(guī)定時間完成家庭作業(yè)，你可以得到一個獎勵……如果學生真的做到了，請遵守你的承諾。
8.和家長保持良好的溝通
讓家長知道你的孩子注意力可能存在表現(xiàn)不足，和他們保持溝通，讓家長給孩子制定一些規(guī)則，做好監(jiān)督。同時也告訴家長在遇到孩子作業(yè)不能如期完成時，能給孩子適度的寬容，而不是嚴肅的批評，如果沒有和家長溝通的過程，老師的很多努力都可能白費。
9.給學生找到作業(yè)好伙伴
如果可以，幫助孩子找到一些學習的伙伴，一起測試、一起在規(guī)定時間完成作業(yè)，比如自主性較差的學生搭配一個能夠引領他學習成長的小伙伴。
10.適可而止的家庭作業(yè)
給孩子一個寫作業(yè)時間總量的規(guī)定，到達總量時間就立刻停止作業(yè)，不要強迫學生為了完成作業(yè)而熬夜。目前國內小學很多孩子需要在11點甚至12點還不能完成作業(yè)，這里面有很多是因為孩子作業(yè)習慣不好，但實際也有很多時候是老師的作業(yè)量過大。
11.建立良好的師生情感
只有學生充分信任老師，能與老師推心置腹的交流，他們的煩惱和困難才會向老師訴說。老師要積極地和學生交朋友，對學生進行潛移默化的教育。
12.最大的挑戰(zhàn)其實不是作業(yè)
親愛的老師們，其實我們都知道，對孩子的成長來說，最大的斗爭不是孩子的家庭作業(yè)，只要糾正孩子的行為習慣，孩子就能完成的很好。最可怕的是家庭作業(yè)之外的知識結構和能力模型的培養(yǎng)，這需要老師們不能拘泥于作業(yè)的形式。作業(yè)只是練習和評價的一種方式，而讓學生閱讀、讓學生熱愛生活，讓學生有發(fā)現(xiàn)美的能力，讓學生在美好的童年中收獲快樂，則需要付出更多的心思。
應對孩子不寫作業(yè)的方法
限時鼓勵法
孩子注意力集中的時間比較短，一般在30分鐘左右。父母可以根據(jù)孩子的作業(yè)量幫孩子制定作業(yè)計劃，另外再買一個小時鐘放在寫字臺上，讓孩子按照規(guī)定的時間內完成作業(yè)。給孩子一種緊迫感，當孩子完成后父母可以適當獎勵，比如可以多玩15分鐘、或者能攢到周末看部動畫片等等……
中途安慰法
孩子在做作業(yè)的過程中，總會拖拖拉拉。如果超出規(guī)定的時間，這時候家長必須制止，可以在孩子拖拉的時候走到孩子身邊，溫聲的說道：“怎么了?是不是有不會的地方，需要我?guī)湍銌?”這時候就把孩子的注意力拉回到作業(yè)上了，讓孩子知道作業(yè)是自己的，必須完成后才能做別的事情。
直接要求法
父母先了解一下孩子的作業(yè)量，根據(jù)孩子的具體能力，給孩子規(guī)定完成作業(yè)的時間。如果過了規(guī)定時間，便收起他的作業(yè)，以示懲罰，至于作業(yè)未完成的后果，這個責任就必須由孩子承擔。這個過程中父母一定要嚴格執(zhí)行規(guī)定，用嚴肅的態(tài)度調整孩子的作業(yè)習慣。
孩子不寫作業(yè)的教育方法
招數(shù)1和孩子做好溝通
家長首先要理解孩子，在假期前一段時間和孩子平等地交流一下，比如說一說暑假作業(yè)對孩子有什么樣的好處，按時完成暑假作業(yè)對其他假期活動也有什么好處等。
而且現(xiàn)在的暑假作業(yè)，尤其是小學生假期作業(yè)，試題類作業(yè)很少，更多的是好玩兒、有趣、重視應用能力的綜合性實踐作業(yè)，比如超市購物體驗等，這些孩子們都很喜歡，只要家長做好溝通，孩子都還是愿意做的。
招數(shù)2和孩子一起制定暑期作業(yè)計劃
在充分尊重孩子意愿的基礎上，利用假期之前的幾天里特意挑出一個時間，家長和孩子一起制定一個孩子贊同的、又能完成目標的暑期作業(yè)計劃。
需要提醒家長的是，愛玩兒是孩子的天性，只可引導，不可抹殺。所以在制定暑期作業(yè)計劃時不能太具體，要稍微靈動一些，讓整個假期的作息、玩耍時間相互補充，這樣利于培養(yǎng)孩子的時間管理能力。
同時，家長每天回家都要檢查、詢問孩子的學習狀況，做好監(jiān)督。當然，家長要注意自己行為示范的作用，孩子會被潛移默化的。如果家長做好榜樣，孩子也會耳濡目染，按時去學習、讀書等，否則孩子會感覺不公平。
招數(shù)3和孩子一起制定暑期獎懲制度
暑期作業(yè)計劃中要和孩子商量包含什么樣的獎懲制度。如果孩子作業(yè)完成得好，家長就要適當?shù)慕o些獎勵，比如帶他出去玩，陪他做個游戲等。反之，可以適當實施個小懲罰。
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