教育幼兒需要注意的事情有哪些
教育幼兒需要注意的事情有哪些
幼兒是教育的基點(diǎn)，也是最佳的教育時(shí)間，如果沒(méi)有把握好教育幼兒的方法，幼兒的教育情況可能會(huì)漸行漸遠(yuǎn)。下面是小編分享的教育幼兒的注意事項(xiàng)，一起來(lái)看看吧。
教育幼兒的注意事項(xiàng)
一、要循循善誘，不要急功盡利。
常言道：十年樹(shù)木百年樹(shù)人。培養(yǎng)教育孩子不可急于求成，不可急躁，要循序漸進(jìn)慢慢引導(dǎo)，培養(yǎng)孩子是個(gè)漫長(zhǎng)系統(tǒng)的工程，需要掌握火候“煨燉”而不是“快餐”，欲速則不達(dá)。
二、要言傳身教，不要指手畫(huà)腳。
凡是要求孩子作到的事，父母必須以身作則，事必躬親。己所不欲勿施于人。自己都不愿作的事要求孩子去作何嘗能有說(shuō)服力。知其不可而為之會(huì)適得其反。早教網(wǎng)
三、要和顏悅色，不要聲色俱厲。
與孩子說(shuō)話(huà)要心平氣和，盡管孩子作錯(cuò)了事，也不要聲嘶力竭地大吼大叫，要耐心地?cái)[事實(shí)講道理說(shuō)服教育，效果會(huì)更佳，會(huì)達(dá)到預(yù)期的目的。方法得當(dāng)定會(huì)事半功倍。
四、要平等互敬，不要居高臨下。
孩子雖小但必定是家庭的成員，所以要平等相待，給孩子發(fā)言權(quán)。在孩子面前父母要降低“高度”，不要家長(zhǎng)制，不要凌駕于孩子之上，不管自己的話(huà)是否正確，一味地要求孩子言聽(tīng)計(jì)從，孩子會(huì)有逆反心理。久而久之孩子會(huì)口服心不服。哪里有“壓迫”哪里就有反抗，尊重孩子就是維護(hù)自己的尊嚴(yán)。父母有尊嚴(yán)孩子才會(huì)心悅誠(chéng)服。
五、要因材施教，不要盲目隨波逐流。
當(dāng)今社會(huì)校內(nèi)校外地上“地下”各類(lèi)輔導(dǎo)班數(shù)不勝數(shù)。不要盲目投資讓孩子參加各類(lèi)輔導(dǎo)班，輔導(dǎo)并非多多益善，要深思熟慮根據(jù)自己孩子的興趣愛(ài)好，為孩子打開(kāi)一扇知識(shí)之窗。讓孩子有興趣欣賞窗外的“風(fēng)景”。有興趣才能把所見(jiàn)所聞收藏在心里。
六、要?jiǎng)h繁就(簡(jiǎn))減，不要施加壓力。
父母應(yīng)該作孩子的調(diào)壓器，適當(dāng)為孩子減壓，作到適可而止，適度而止。要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。多引導(dǎo)孩子讀一些內(nèi)容健康的課外讀物，給孩子一片自由想象的天空。拓寬孩子的思維開(kāi)闊視野，讓孩子多動(dòng)手多動(dòng)腦多實(shí)踐，能力比分?jǐn)?shù)重要得多。
七、要為人師表，不要放縱自己的言行。
父母是孩子的啟蒙老師。自己的言行不知不覺(jué)地隱藏在孩子的視線(xiàn)中，在孩子心中刻下深深的烙印，孩子在家庭的潛移默化耳濡目染中成長(zhǎng)，所以在孩子面前千萬(wàn)不要忘了“師道尊嚴(yán)”啊!切記：孩子長(zhǎng)大后就成了你。
八、要盡心盡力，不要盡“薪”盡力。
如今對(duì)孩子的培養(yǎng)教育確實(shí)引起了諸多父母的重視，不吝嗇為孩子智力投資，希望投資。但卻忽略了一個(gè)關(guān)鍵性的問(wèn)題，那就是盲目投資不但不會(huì)達(dá)到預(yù)期目的，而且會(huì)事倍功半，把對(duì)孩子的希望寄托于金錢(qián)之上是一種畸型教育。并非是投資就能換來(lái)孩子的好成績(jī)好品格，可憐天下父母“薪”，所以盡“薪”不如盡“心”啊!為了孩子的前途還是盡心盡力吧!
九、要持之以恒，不要半途而廢。
培養(yǎng)教育孩子要從一點(diǎn)一滴作起，要從零作起，要從自己作起。孩子是家庭中的一顆希望的幼苗，需要父母精心地呵護(hù)培育，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲地注入心血，細(xì)心地觀察長(zhǎng)勢(shì)不斷剪枝，方能成長(zhǎng)為參天大樹(shù)。所以培養(yǎng)教育孩子是個(gè)既簡(jiǎn)單又深?yuàn)W，既系統(tǒng)又艱巨的“慢”的藝術(shù)學(xué)科。不要操之過(guò)急，只需要一份耐心。要“學(xué)而不厭，誨人不倦”，而今邁步從頭(越)閱，耐心地陪孩子一起成長(zhǎng)。要堅(jiān)持不懈，堅(jiān)持就是勝利。早期教育
十、要未雨綢繆，不要“亡羊補(bǔ)牢”。
當(dāng)一個(gè)生命孕育在母腹中時(shí)，為人父母者就要認(rèn)真地思考，作好心理準(zhǔn)備，如何作一個(gè)合格的父母，培養(yǎng)教育孩子要趕早，學(xué)令前教育不可忽視，要培養(yǎng)孩子濃厚的學(xué)習(xí)興趣，興趣是成功的最好“導(dǎo)師”。要培養(yǎng)孩子的健康人格，因?yàn)樵缙诮逃粏渭兪翘岣吆⒆拥闹橇Γ匾氖撬茉旌⒆拥慕】等烁窈驼_的人生觀。與其“亡羊補(bǔ)牢”一籌莫展，乞哀告憐，發(fā)出一聲嘆息，不如未雨綢繆，“防患于未然”。用心血澆灌孩子的成長(zhǎng)吧!小而言之，是為青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，大而言之，是為國(guó)家教育之海更加波瀾壯闊，輸送一朵精美的小浪花。
教育孩子是時(shí)代賦予給父母的重任。并非要求父母?jìng)兌寄芤?jīng)據(jù)典，句斟字酌地教育孩子，因?yàn)槊總€(gè)作父母的閱歷、層次、職務(wù)都千差萬(wàn)別，所以不能一概而論，只希望父母?jìng)兡鼙M心盡力盡職盡責(zé)，配合學(xué)校作點(diǎn)力所能及的工作，為自己更為社會(huì)。一言以蔽之，教育孩子是父母義不容辭的責(zé)任。
教育幼兒的正確方法
1.給幼兒一些選擇的自由
3歲左右的幼兒已有了逆反心理，父母單方面的發(fā)號(hào)施令常常成為他們發(fā)脾氣的原因。如果直接對(duì)他們說(shuō)：“去吃飯!”或“去洗澡吧!”通常會(huì)使命令遭到抵抗。這時(shí)，父母不妨給幼兒一些選擇的自由，換種方式說(shuō)：“吃飯及洗澡你想先做哪個(gè)?”提出兩種對(duì)等的項(xiàng)目讓他選擇，由于2歲的幼兒還不會(huì)去考慮這兩者以外的事項(xiàng)，所以大部分都會(huì)在其中選擇一項(xiàng)。這種“哪一個(gè)先都沒(méi)關(guān)系，你愛(ài)如何就如何”的自由，足以讓他感到興奮和滿(mǎn)足了。這不失為對(duì)付幼兒發(fā)脾氣的一條好策略。
而且，給孩子一些選擇的自由，在無(wú)形中就灌輸給了孩子自己為自己的事做決定的自主意識(shí)。
2.家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)不能施予體罰，體罰包含了2種危險(xiǎn)因素。
其中之一就是孩童容易模仿雙親，對(duì)別人使用暴力。父母是幼兒最親近的人，也是當(dāng)然的學(xué)習(xí)對(duì)象，如果雙親經(jīng)常體罰他，就會(huì)使他變成性格殘暴的人。
其次，父母經(jīng)常對(duì)幼兒施予體罰，幼兒會(huì)心存警戒，不再與父母親近，如此一來(lái)，父母根本無(wú)法給予教養(yǎng)和管教，更別說(shuō)幼兒會(huì)對(duì)雙親懷恨，想伺機(jī)報(bào)復(fù)了。當(dāng)然，父母也是凡人，有時(shí)不免氣極了而打小孩。在這種時(shí)候也大可不必自怨自艾、悔恨莫及，只要能盡量控制情緒，以理智的方式處理，避免過(guò)度的體罰就行了。
3.家長(zhǎng)如何對(duì)付幼兒發(fā)脾氣
2歲左右的幼兒最令父母頭痛的問(wèn)題，莫過(guò)于無(wú)緣無(wú)故的亂發(fā)脾氣了。對(duì)此，如果父母缺乏一套管教方針，過(guò)于心軟，就會(huì)被2歲的幼兒搞得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。以下是一些可供參考的管教方針。
(1)、彌補(bǔ)孩子理解的不足
此年齡的幼兒理解力不足，無(wú)法正確判斷周?chē)那闆r，因此容易發(fā)脾氣。雙親必須先耐心聽(tīng)他訴說(shuō)，再為他說(shuō)明，使他理解。例如，當(dāng)他想要?jiǎng)e人的東西而哭鬧不休時(shí)，首先要讓他認(rèn)識(shí)“自己的東西”。“你的在哪里呢?拿來(lái)媽媽看看!”然后再向他說(shuō)明：“這不是一樣嗎?”
(2)、注意他是否饑餓或疲倦了
肚子餓、太過(guò)疲倦等平常的事情，有時(shí)也會(huì)成為幼兒發(fā)脾氣的原因。母親常會(huì)責(zé)罵小孩：“每次到了傍晚正忙時(shí)，你就亂發(fā)脾氣，一點(diǎn)也不知道大人的辛苦!”然而，母親是否根本忘了孩子的饑餓和疲倦已達(dá)到了極限，事實(shí)上，預(yù)防這種情形的發(fā)生，正是母親的責(zé)任。
(3)、命令應(yīng)該統(tǒng)一
父親與母親，或是祖父母與雙親，如果對(duì)幼兒發(fā)出不同的指示命令，那將是很危險(xiǎn)的，不但會(huì)使幼兒發(fā)脾氣，且會(huì)讓他們陷入混亂，無(wú)所適從。
一般來(lái)說(shuō)，大人的意見(jiàn)當(dāng)然會(huì)有不同，要避免或許是不可能的，但如果在幼兒面前呈現(xiàn)對(duì)立狀態(tài)，會(huì)使幼兒陷入混亂。所以無(wú)論如何，家人應(yīng)事先調(diào)整意見(jiàn)，在幼兒能判斷復(fù)雜的事情之前，努力保持同一個(gè)方針。
(4)、優(yōu)柔寡斷最糟糕
幼兒發(fā)脾氣的時(shí)候，最忌的就是雙親先是猶豫不決，后來(lái)禁不起幼兒的哭鬧，終于屈服的優(yōu)柔寡斷作風(fēng)。如此，幼兒會(huì)認(rèn)為當(dāng)父母說(shuō)“不行”時(shí)，只要發(fā)脾氣，就可以獲得自己所要的東西，遂以發(fā)脾氣作為他的武器。
家長(zhǎng)如何教育孩子
一、教育子女“學(xué)會(huì)做人”
教育孩子學(xué)會(huì)做人，是家庭教育主要的、根本的任務(wù)，也是貫徹素質(zhì)教育思想和要求的核心問(wèn)題。教育孩子做人，就是要十分重視孩子思想品德的教育。作為家長(zhǎng)不能重智育輕德育。因?yàn)楸戎R(shí)重要的是能力，比能力重要的是道德。家庭教育重在教育孩子做人，主要提高其思想道德水平，培養(yǎng)其遵守社會(huì)公德的習(xí)慣，增強(qiáng)其法律意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。
二、教育子女“學(xué)會(huì)求知”
學(xué)會(huì)求知的方法途徑很多，但重要的一條是培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不要強(qiáng)迫子女“死記硬背”知識(shí)，而是重在理解，學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用知識(shí)。
三、教育子女“學(xué)會(huì)勞動(dòng)”
應(yīng)引導(dǎo)孩子參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，支持子女參加社會(huì)公益勞動(dòng)，培養(yǎng)子女的自理能力和勞動(dòng)習(xí)慣。子女從小學(xué)會(huì)勞動(dòng)，將終生受益。勤勞是所有良好品德的基礎(chǔ)，懶惰是萬(wàn)惡之源。因此，安排子女從小參加勞動(dòng)，是家庭教育的必修課和基礎(chǔ)課。
四、教育子女“學(xué)會(huì)自立”
孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，碰到的坎坷會(huì)很多，因此，父母要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主能力，勇于面對(duì)挫折的能力，隨機(jī)應(yīng)變的能力，讓孩子在廣闊的天地里學(xué)會(huì)磨練自己的翅膀，展翅飛翔，教育子女“全面發(fā)展”
五、家庭教育需要?jiǎng)?chuàng)新
當(dāng)前中國(guó)的家庭教育現(xiàn)狀不容樂(lè)觀，最大原因是中國(guó)家庭教育傳統(tǒng)的斷裂和失承。其實(shí)，家庭教育的絕大多數(shù)內(nèi)容都是繼承而不是創(chuàng)新，只要按照父輩教育我們的經(jīng)驗(yàn)來(lái)教育子女，就大致不會(huì)出錯(cuò)。但是現(xiàn)在的問(wèn)題是，我們所獲得的家庭教育經(jīng)驗(yàn)在今天已經(jīng)無(wú)法參照。因此，當(dāng)代中國(guó)的每個(gè)父母都在摸索。
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