孩子的早期閱讀是什么意思
孩子的早期閱讀是什么意思
孩子的早期閱讀，可以為孩子未來(lái)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。下面是小編分享的孩子早期閱讀的意思，一起來(lái)看看吧。
孩子早期閱讀的意思
在這里我給家長(zhǎng)們的答案是：早期閱讀是指學(xué)前兒童憑借色彩、圖像、文字并借助于成人形象的讀講來(lái)理解讀物的活動(dòng)過(guò)程?？梢哉f(shuō)，對(duì)孩子而言，閱讀不僅是視覺(jué)的活動(dòng)，也是聽(tīng)覺(jué)的活動(dòng)。
那么下面我們就要談?wù)勯喿x從什么時(shí)候開(kāi)始了。
我們先來(lái)從字面來(lái)理解“閱讀”的含義，閱讀包括兩方面內(nèi)容：“閱”與“讀”。“閱”——輸入的過(guò)程，而“讀”——輸出的過(guò)程，大腦的發(fā)育具有不等速性，我們的大腦有諸多功能，這些功能不是同時(shí)發(fā)育成熟，我們的“閱”和“聽(tīng)”是從出生的那一刻就具有的能力，而“說(shuō)”的能力在腦發(fā)育的較晚的階段才會(huì)出現(xiàn)。寶寶從一出生就有了“閱”的能力，所以說(shuō)閱讀應(yīng)該從寶寶出生就開(kāi)始了。
閱讀有幾種形式呢?
我想每位媽媽都會(huì)給寶寶買(mǎi)書(shū)對(duì)吧，這就是第一種形式——親子共讀。每位媽媽也會(huì)給寶寶講故事對(duì)嗎?這是第二種形式了，還有一種形式，就是寶寶自己看書(shū)，前提是寶寶要有一定的識(shí)字量。
先來(lái)告訴媽媽們?nèi)绾谓o寶寶講故事吧!很多媽媽都會(huì)在這方面陷入誤區(qū)
講故事的目的無(wú)非有這樣三點(diǎn)：講故事的目的：
1、提高兒童對(duì)語(yǔ)言的理解能力。
2、為兒童語(yǔ)言發(fā)展提供豐富的詞語(yǔ)儲(chǔ)備。
3、培養(yǎng)寶寶聆聽(tīng)的習(xí)慣。
媽媽們一定會(huì)犯愁，要給寶寶講什么樣的故事呢?其實(shí)很簡(jiǎn)單：發(fā)生在寶寶身邊的事物，就可以講給寶寶，這叫生活故事。同時(shí)還可以給孩子買(mǎi)一些故事書(shū)來(lái)講，在這個(gè)過(guò)程中，形式很重要：媽媽請(qǐng)不要依賴(lài)于聽(tīng)錄音，因?yàn)槭裁绰曇舳紱](méi)有家長(zhǎng)的聲音更吸引孩子，聽(tīng)錄音只可以作為一種補(bǔ)充!
聽(tīng)故事的時(shí)間可以選擇在睡前，也可以在車(chē)上、公園里，隨時(shí)隨地的講給寶寶聽(tīng)。
親子共讀是閱讀習(xí)慣養(yǎng)成的重要內(nèi)容
親子共讀要分階段來(lái)進(jìn)行，因?yàn)槊總€(gè)月齡段的寶寶學(xué)習(xí)方式不一樣，接受能力也不同，所以選擇的書(shū)籍，共讀的方法都不相同。
我們先來(lái)說(shuō)第一階段：
6個(gè)月前的小寶寶，對(duì)語(yǔ)言的理解能力還比較差，媽媽可以準(zhǔn)備一些簡(jiǎn)單的卡片給寶寶看，同時(shí)告訴寶寶圖片的內(nèi)容。
6個(gè)月的寶寶就開(kāi)始吃書(shū)了，其實(shí)這也是寶寶閱讀的一種行為，寶寶是通過(guò)用口探物來(lái)學(xué)習(xí)的，所以這一時(shí)期的孩子吃書(shū)就是對(duì)書(shū)感興趣的一種表現(xiàn)，媽媽是不可以制止的，最好的方法就是給寶寶準(zhǔn)備一些可以啃咬的書(shū)籍，保證衛(wèi)生。
接下來(lái)寶寶，就開(kāi)始撕書(shū)了!這同樣也是寶寶的一種閱讀行為，此時(shí)寶寶的閱讀，更多的是為了鍛煉手部力量的發(fā)展，那么媽媽此時(shí)要為寶寶準(zhǔn)備撕不爛的圖書(shū)。
這一階段是寶寶的前閱讀時(shí)期和語(yǔ)言的萌芽期，父母的任務(wù)就是讓孩子對(duì)書(shū)感興趣，讓他喜歡書(shū)，因此寶寶要怎么翻、怎么看、怎么玩，都隨他。
在寶寶一歲半之前，媽媽可以跟寶寶進(jìn)行的讀書(shū)活動(dòng)有：1、吃書(shū)2、翻書(shū)3、把書(shū)打開(kāi)合上這些活動(dòng)寶寶可以在一歲前完成。在寶寶9個(gè)月以后，還可以進(jìn)行看書(shū)識(shí)物的活動(dòng)。一歲半前的寶寶圖書(shū)多以認(rèn)知類(lèi)為主。
我們可以為寶寶準(zhǔn)備的圖書(shū)有：
圖書(shū)的選擇：
1、塑料書(shū)，這種書(shū)可以讓孩子在洗澡時(shí)邊玩邊看
2、布書(shū)，也是不易撕壞的，比較適合這個(gè)階段的寶寶。
3、立體書(shū)，可以展開(kāi)成立體模型的玩具書(shū)，可引起孩子的興趣和好奇心，激發(fā)孩子的想象力和動(dòng)手能力。
4、洞洞書(shū)，通過(guò)孩子的觸覺(jué)來(lái)認(rèn)知，并引發(fā)閱讀的興趣。
5、撕不爛，滿(mǎn)足兒童撕扯的欲望。
6、畫(huà)面單一，無(wú)字或少字的大圖畫(huà)書(shū)。
孩子閱讀的意義
可以說(shuō)，閱讀對(duì)于寶寶早期成長(zhǎng)是具有非常重要的意義的，首先閱讀可以開(kāi)發(fā)幼兒心智，達(dá)到早慧的目的。其實(shí)促成幼兒早慧有很多途徑，我們?yōu)槭裁刺貏e推崇閱讀呢?對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我的回答是，閱讀對(duì)孩子的幫助是其它教育途徑無(wú)替代的，而且具有綜合性效應(yīng)。
通過(guò)閱讀，孩子獲得的能力是多方面的，特別是理解力、判斷力、感受力、想象力、語(yǔ)言表達(dá)能力等都非常突出。這正是我們學(xué)校教育經(jīng)常提及的——智力因素，有研究表明，每天堅(jiān)持閱讀、具有良好閱讀習(xí)慣的孩子在學(xué)習(xí)方面表現(xiàn)的比較突出。
同時(shí)呢，閱讀還能使幼兒建立高級(jí)敏感;豐富情感世界，培養(yǎng)幼兒靈性，發(fā)達(dá)幼兒思維，早早開(kāi)始閱讀的話(huà)，這個(gè)孩子就會(huì)自然而然地進(jìn)入了早慧的境界，并且為一生的發(fā)展做好了充分的準(zhǔn)備。
而閱讀最重要的是習(xí)慣的培養(yǎng)，如何來(lái)培養(yǎng)寶寶的閱讀習(xí)慣，真的是需要科學(xué)的方法，需要我們的家長(zhǎng)好好學(xué)習(xí)，一定要符合孩子的月齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)。這就是我今天要告訴各位家長(zhǎng)的!當(dāng)然在后面還會(huì)為家長(zhǎng)們解答一些關(guān)于閱讀方面的問(wèn)題!
現(xiàn)在有一種說(shuō)法是“早期閱讀”，我想媽媽們并不陌生，每個(gè)寶寶降臨人世，每位媽媽都想開(kāi)始為寶寶實(shí)施閱讀。
猜你感興趣：