安全標識的美術課程教案
安全標識的美術課程教案
安全標識遍布在生活的各個角落。它們易懂易看見，也最易被忽視，我們可以在課堂上給孩子們講授安全標示，寓教于樂。下面是小編分享的安全標識的美術課程教案，一起來看看吧。
安全標識的美術課程教案
同學們，大家好!
今天，我們來說說安全標識。
安全標識隨處可見，主要由安全色、幾何圖形和圖形符號構成，用以表達特定的安全信息。使用安全標識的目的是提醒人們注意不安全的因素，防止事故的發(fā)生，起到保障安全的作用。
1、標識的分類
安全標識按使用場景來分類，可分為：生產(chǎn)安全標識、消防安全標識、職業(yè)病危害警示標識、交通安全標識及旅游安全標識等等等等。這里，我們主要講講與生產(chǎn)相關的前3種標識。
安全標識按照種類，主要分為：禁止標識、警告標識、指令標識及提示標識。
禁止標識：一般為紅色，標識為圓形，禁止人們某種不安全行為。
警告標識：一般為黃色，標識為三角形，提醒人們對周圍環(huán)境引起注意，以避免可能發(fā)生的危險。
指令標識：一般為藍色，標識為圓形，強制人們必須做出某種動作或采取防范措施。
提示標識：一般為綠色，標識為方形，向人們提供某種信息，如標明安全設施或場所等。
上面提到的，紅、黃、藍、綠四種顏色即“安全色”，用以表達禁止、警告、指令、指示等安全信息。
安全色的對比色有黑白兩種顏色，紅、藍、綠色的對比色為白色，黃色的對比色為黑色。
總結一下
標識分類說明
一些例外：
1.因為，消防安全工作的主題色是紅色，所以在消防標識中，火災警報裝置標識，滅火設備標識等均用紅色方形表示。
2.為了不與道路兩旁的綠色行道樹相混淆，道路上一般用藍色來替代綠色表示提示標識。
2、標識的組合
除了上述4類標識外，有些安全標識還配有文字輔助標識，以幫助理解。文字輔助標識的基本型式為矩形，有橫寫和豎寫兩種。
橫寫：橫寫時，文字輔助標識寫在標識的下方，可以和標識連在一起，也可以分開。禁止標識、指令標識為白色字;警告標識為黑色字。禁止標識、指令標識襯底色為標識的顏色，警告標識襯底色為白色。
豎寫：豎寫時，文字輔助標識寫在標識桿的上部。禁止標識、警告標識、指令標識、提示標識均為白色襯底，黑色字。標識桿下部色帶的顏色應和標識的顏色相一致。
橫寫文字輔助標識
豎寫文字輔助標識
除了上面提到的比較常見的圖形文字組合標識外，還有如下的標識組合案例：
1.反向標識與文字組合
2.標識與方向標識，與文字組合
3.多重標識組合
4.職業(yè)病危害告知卡
等等。
3、標識的使用
安全標識除了在設計時，滿足上述要求外，在使用時，對標識牌的大小、質量和放置也是有一定標準的。標識圖形要清楚，有毛刺、孔洞的標識牌要及時更換。
標識牌的固定方式分附著式、懸掛式和柱式三種，不宜設在門、窗、架等可移動的物體上，以免標識牌隨母體物體移動，影響認讀。標識牌前不得放置妨礙認讀的障礙物。
標識牌設置的高度，應盡量與人眼的視線高度相一致。懸掛式和柱式的環(huán)境信息標識牌的下緣距地面的高度不小于2 m。
懸掛時，標識牌平面與視線夾角 a 不低于 75° 角
4、常用的標識
常見禁止標識
常見警告標識
常見指令標識
常見提示標識
標志種類代號H，環(huán)境信息標志，表示所提供的信息涉及較大區(qū)域。
標志種類代號 J，局部信息標志，表示所提供的信息只涉及某地點， 甚至某個設備或部件。
課后作業(yè)
兒童安全教育知識
一、爬的危險
1、千萬不要攀爬高墻或柵欄等,因為你還小,攀登到高處時,身體的平衡度不容易把握,很容易摔下來受傷。另外,許多柵欄的頂端多是尖銳的鐵刺或碎玻璃,當你攀爬時,稍有不慎,就會被刺傷。
2、不要攀爬到?jīng)]有安全設施的高處,如小山坡、懸崖等。一旦失手、失足墜落下去,輕者會把胳膊或腿磕破、流血,重者則會骨折、癱瘓,甚至危及生命。
3、在攀爬的過程中,如果抓扶的物體突然松動了,你會從高處摔下來,或者被掉下來的東西砸傷。
4、看到其他小伙伴攀爬時,一定要及時勸阻,如果他不聽勸告,應盡快告訴大人,加以制止。
二、戶外安全篇
(一)教育幼兒不要倒滑滑梯
1、告訴幼兒,倒滑滑梯時,頭部先著地,這樣滑下來的一切沖力就都由頭部承擔,再加上和地面的猛烈撞擊,重則會引起腦震蕩,輕則會擦破頭皮引起大量出血。
2、告訴幼兒,小孩的骨組織比較柔軟,在外力的作用下發(fā)生變形。幼兒倒滑滑梯,會對頸椎產(chǎn)生猛烈的擠壓,可能引起椎骨的變形,影響生長發(fā)育,建議可用骨骼模型演示給幼兒看。
(二)教會幼兒正確玩秋千的方法
1、要保持中心穩(wěn)定,并盡可能將重心后移。因為秋千在空中蕩起來時,如果中心不穩(wěn)就可能又甩出去的危險。教師可進行示范講解。
2、坐在秋千上時,雙手要緊抓秋千的繩子,只要繩子不斷就很安全。
3、觀看別的幼兒蕩秋千時,要學會躲閃,不要被秋千撞到。
4、幼兒在玩秋千時,教師要在旁邊密切注意幼兒的動向,以防疏忽脫手而摔傷。
(三)教會幼兒安全過馬路
1、教幼兒認識人行橫道線:人行橫道線是馬路上的一個標志,是專門供行人和自行車過馬路的地方。所以,不是從任何地方都可以穿到馬路對面去的,只有人行橫道線才能穿過去。
2、向幼兒介紹紅綠燈的作用。要讓孩子知道紅燈停、綠燈行;過馬路的時候要前后左右看看,看見車輛,行人就要讓道。
3、給幼兒簡單講講馬路的作用:馬路是專供各種車輛和人走的地方,不可以在馬路上停留或玩耍,否則既會影響車輛的正常通行,又會造成車禍,輕則殘廢,重則喪命。
(四)戶外活動安全注意要點
1、教育幼兒活動前衣著整齊,衣服束在褲子里并系緊鞋帶,以防摔跤。
2、教育幼兒懂得安全要點,明白什么是危險并說明防范措施。
3、教導幼兒正確運用活動器具以自制玩具。
4、教導幼兒不在擁擠、有坑洞、潮濕等場地進行活動。
5、教育幼兒游戲中不可隨意藏入無人照顧的地方。
6、教育幼兒在游戲中勿推擠、拉扯、互丟東西。
7、玩繩子時,教育幼兒不可將繩子套住脖子。
8、玩爬網(wǎng)活動,要求幼兒攀爬時要雙手抓牢,不推別人。
孩子過馬路的安全知識
一、講解安全過馬路常識
家長要教育幼兒：過馬路時要緊緊地牽著大人的手，走斑馬線，注意觀察左右來往的車輛，紅燈停步綠燈行，也可以過地下通道與天橋。
二、說情境引導判斷正誤
家長可以舉例幼兒過馬路時的情景，分別描述正面(文明)與反面(不文明)的事例，鼓勵孩子判斷哪些小朋友做得對，哪些小朋友做得錯，并講明判斷對錯的理由。通過判斷對錯，讓孩子明辨是非，知其然也知其所以然，理解深刻、記憶長久才能指導今后的行為，知錯不犯錯。
三、誦讀安全過馬路兒歌
如果孩子不知道安全過馬路，家長可以引導孩子誦讀安全過馬路的兒歌，讓孩子記憶深刻。兒歌語言簡潔，意思明了，便于理解，易于記憶。比如：過馬路時不亂跑，斑馬線上要看清。十字路口指示燈，紅燈停步綠燈行。黃燈請你等一等，交通安全記心中。
孩子過馬路的陋習
過馬路要仔細觀察后從斑馬線通過
“過馬路時一定要提起精神，仔細觀察，然后從斑馬線通過。通過時，首先要向左看，然后向右看，確定沒有車輛通過，或者通行的車輛停下來之后，再向前走，走到道路中間的分界線時要停下來，這時要先向右看，再向左看，確認安全后再通過。”孟垣瑾說。孟垣瑾告訴同學們，過馬路盡量結伴同行，過馬路的時候禁止打罵嬉鬧。
同學們認真聽完講解后，3名小學生按照交警的講解，手拉著手從斑馬線過馬路，他們先向左看，再向右看，確認安全后，順利走到了道路分界線，接著又先向右看，再向左看，而后順利抵達馬路對面。
交警又組織其他學生實踐，大家都能按指示順利通過。
學校措施
錯時放學 班主任帶學生集體過馬路
西安市教育局相關負責人介紹，教育局對學生上放學的交通安全非常重視，全市中小學每年的安全課不少于12節(jié)，均是通過主題班會、知識競賽、專題講座等形式開展交通安全教育。
想讓孩子安全通過馬路，學校采取相應措施至關重要。大雁塔小學保衛(wèi)處主任朱隆說，學校在學生交通安全方面采取的措施很全面，學校共有3000多名學生，放學后要過馬路的有1000多人。為避免擁擠，學校實行錯時放學，一、二年級學生比高年級的放學早20分鐘，每天放學時間固定，且告知每個學生家長。
學校將每班過馬路的學生和不過馬路的分為兩隊，過馬路的學生由班主任帶著集體過馬路。其次，學校在校門外設有4名專門的安全員，同時還有4名值周人員外加一名領導，一共9人在每天上下學高峰期保證學生安全過馬路。
交警保障
校門口設交通協(xié)管員還有“女子天使護學崗”
昨日，華商報記者從西安市公安局交警支隊了解到，交警很重視校園周邊的交通安全，周邊的交通整頓是常態(tài)化的工作，另外，每學期開學時，各個大隊安監(jiān)中隊還會走進校園，給孩子們講交通安全知識。各個大隊根據(jù)轄區(qū)內(nèi)道路和學校周邊交通情況，設置護學崗，在上放學時段由警力進行疏導，巡邏交通還會兼顧疏導。此外，交警還不定期的對校園周邊的交通設置進行排查和完善，整治黑車，日常化的排查和完善學校門口的交通設施。
孟垣瑾說，每到開學季，他們都會對轄區(qū)內(nèi)的中小學生開展交通安全知識專題講座，教育學生遵守交通規(guī)則，安全通過馬路。“每天上學、放學的4個高峰，交通情況復雜路段的小學門口，我們會各有4個交通協(xié)管員保障學生安全通行。”孟垣瑾說，此外，大雁塔小學門口，每天早晚兩個高峰，還有“女子天使護學崗”。
提醒
學生過馬路別嬉笑打鬧拉拉扯扯
孟垣瑾說，校門口的交通安全，需要多方面共同維護。首先，學生過馬路一定要按老師和交管人員的指示從斑馬線通過，有紅綠燈的一定要做到“紅燈停，綠燈行”。盡量結伴同行，避免單獨行走。注意過往的車輛，走到道路中間分界線的時候先停下來，再觀察，集中精力，謹慎小心。不要左顧右盼，更不要在過馬路時嬉笑打鬧、拉拉扯扯。其次是司機，距離學校100米處會有標識警示，因此行駛中看到標識時，首先要減速慢行，遇到學生過馬路，一定要停車讓行，確保不會發(fā)生危險時再慢速通過。司機行駛到學校附近禁止鳴笛，因為鳴笛可能驚嚇到過馬路的學生。盡量避免高峰期在學校附近停車，若出于必要原因必須?？?，也要避免長時間停車。
第三就是學生家長。家長的一言一行都會潛移默化影響到孩子，家長帶孩子過馬路時一定要遵守交通規(guī)則，選擇從斑馬線通過，不闖紅燈，按照指示和交通規(guī)則行走，在行走的同時告訴孩子遵守交通規(guī)則的必要性，為孩子樹立正確的交通安全價值觀。
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