孩子看電視上癮的應(yīng)對(duì)方法有哪些
孩子適當(dāng)?shù)乜葱╇娨?,?duì)他們的成長(zhǎng)是有利的,但如果上癮了,看得太多,就不好了。下面是小編分享的孩子看電視上癮的應(yīng)對(duì)方法,一起來(lái)看看吧。
孩子看電視上癮的應(yīng)對(duì)方法
陪伴孩子,讓孩子轉(zhuǎn)移注意力
孩子迷戀電視,是由于枯燥乏味、呆板的生活方式造成的。因此,父母要運(yùn)用轉(zhuǎn)移注意的方法來(lái)終止孩子對(duì)電視的堅(jiān)持性。并以提高興趣的方法,讓孩子多接觸其它活動(dòng),當(dāng)孩子感受到還有比電視更有趣的活動(dòng)時(shí),自然會(huì)逐漸擺脫對(duì)電視的依賴??磿?shū)、鍛煉、游戲、戶外活動(dòng)、走親訪友、假日旅游等,都是轉(zhuǎn)移孩子注意、培養(yǎng)興趣的好方法。培養(yǎng)孩子積極健康的心理,需要父母在百忙中舍得花時(shí)間,肯花心思去安排。
注意細(xì)節(jié),讓孩子遠(yuǎn)離電視
孩子看電視多是一種“玩”的補(bǔ)充,有時(shí)電視也像玩具一樣。當(dāng)一種玩具不在面前時(shí),孩子就可能想不起玩這種玩具,可能被其他玩具所吸引。同樣的道理,當(dāng)電視節(jié)目不總是出現(xiàn)在孩子面前時(shí),電視的誘惑力就可能沒(méi)有那么大了。因此,為了減少孩子看電視時(shí)間,父母也要把握自己看電視的度。我們還要注意的是,千萬(wàn)別在孩子的房間放電視機(jī)。
看電視之前與孩子定好“規(guī)則”
萬(wàn)事有度,無(wú)度則濫,這個(gè)“度”,其實(shí)指的就是規(guī)則。規(guī)則存在于生活的方方面面,就連孩子看電視,也要講規(guī)則。孩子看電視之前,先與孩子說(shuō)好規(guī)則,這樣可減少爭(zhēng)執(zhí)和孩子耍賴的機(jī)會(huì)。比如說(shuō),周末就和孩子討論下周可看哪些節(jié)目,還包括看的時(shí)間和次數(shù)。這樣既利于孩子看電視時(shí)有所選擇,也利于培養(yǎng)孩子的自控能力。
規(guī)范家人看電視習(xí)慣
一個(gè)家庭,父母本身的行為習(xí)慣對(duì)孩子有著重大的影響。如果父母本身成天看電視,則很難想象孩子不仿效。因此,全家人要檢討自己的收視習(xí)慣,規(guī)劃出每日固定的收視時(shí)段和節(jié)目,讓孩子明確何時(shí)是他的收視時(shí)間。提倡父母陪孩子一起看電視,給孩子講解某些電視內(nèi)容,幫助孩子理解。特別是涉及到性、暴力、愛(ài)情等電視節(jié)目,在觀看的過(guò)程中,父母可以引導(dǎo)孩子以正確的觀點(diǎn)去看待這些問(wèn)題,以培養(yǎng)孩子正確的價(jià)值觀。
最大限度地降低電視在家庭中的影響
不能邊看電視邊吃飯,臥室最好不要放置電視(幾乎絕大部分家庭都把電視放置在臥室)。孩子的房間里有了電視機(jī),自然為孩子過(guò)度依賴電視創(chuàng)造條件,也自然而然減少孩子與父母交流溝通的機(jī)會(huì)。這是孩子患電視孤獨(dú)癥、產(chǎn)生人際交往障礙、影響親情關(guān)系的重要原因。
正確引導(dǎo)孩子看電視的方法
在當(dāng)今社會(huì),要讓嬰幼兒完全和電視隔絕是不太可能的,但我們可以幫助孩子科學(xué)地看電視。
1、控制時(shí)間。
2歲以前的嬰兒盡量不看電視,如果實(shí)在沒(méi)辦法要看,盡量控制在15分鐘以下。2歲到3歲的孩子每天看電視的時(shí)間也最好不超過(guò)30分鐘。
2、選擇合適的節(jié)目。
對(duì)于3歲及以下的孩子,我們最好選擇畫(huà)面轉(zhuǎn)換比較慢的節(jié)目。“小小愛(ài)因斯坦”介紹數(shù)字、介紹水這些節(jié)目,畫(huà)面轉(zhuǎn)換就比較慢。這樣的節(jié)目,對(duì)孩子的注意力和邏輯理解,不會(huì)造成很大的負(fù)擔(dān)。
同時(shí),選擇一些沒(méi)有情節(jié)性的節(jié)目。比如,“邦尼(紫色的恐龍)和朋友們”這樣的節(jié)目,每一集有一個(gè)主題,但是以唱歌和游戲?yàn)橹鳎楣?jié)性不是很強(qiáng)。比如,“托馬斯和他的伙伴們”,畫(huà)面上,人都是靜止的,只有火車是動(dòng)態(tài)的,這樣的畫(huà)面變化比較慢,而且每一個(gè)故事非常短。變化緩慢的畫(huà)面,簡(jiǎn)短的故事,對(duì)嬰幼兒來(lái)說(shuō),也是比較合適的。
3、如果有條件,最好和孩子一起看節(jié)目,把節(jié)目變成孩子和父母互動(dòng)的中介。
孩子通常喜歡一遍一遍重復(fù)看一個(gè)節(jié)目。當(dāng)孩子對(duì)一個(gè)節(jié)目熟悉之后,家長(zhǎng)可以用暫停鍵,把節(jié)目停止下來(lái),然后用手指著屏幕上的東西和孩子一起講一講。比如,看“邦尼和朋友們”,有一集是他們?nèi)?dòng)物園。當(dāng)放到貓頭鷹的時(shí)候,BJ說(shuō)貓頭鷹是這樣叫的:whoooo!whoooo!我們可以在BJ講話之前,按暫停鍵,跟孩子說(shuō):“這個(gè)是什么動(dòng)物啊?是不是貓頭鷹?貓頭鷹是怎么叫的?”等著看孩子會(huì)不會(huì)回答。等5-10秒,孩子不回答也不要緊,按播放鍵,看 BJ說(shuō)話,然后再對(duì)孩子說(shuō):“噢,貓頭鷹是這樣叫的,whoooo,whoooo,我們來(lái)一起叫!”這樣一起看電視,可以改變孩子一個(gè)人看節(jié)目的消極性,而促使孩子積極思考,和家長(zhǎng)互動(dòng)。
4、把節(jié)目和閱讀、生活聯(lián)系起來(lái)。
現(xiàn)在的節(jié)目,像邦尼、托馬斯、花園寶寶、芝麻街等等,都有配套的圖書(shū)。我們可以把電視節(jié)目和相應(yīng)的圖書(shū)聯(lián)系起來(lái)。孩子在看了節(jié)目,熟悉了這些人物和畫(huà)面,再給他們看對(duì)應(yīng)的圖書(shū),會(huì)讓孩子感到很親切,產(chǎn)生興趣。這樣可以從小培養(yǎng)孩子對(duì)閱讀的興趣。
家長(zhǎng)還可以盡量把節(jié)目中學(xué)習(xí)到的知識(shí)和真實(shí)的生活聯(lián)系起來(lái)。孩子看了小小愛(ài)因斯坦介紹水的節(jié)目,讓孩子感受真實(shí)的水, 可以玩水,讓孩子看雨,有條件的話帶孩子去看海……當(dāng)孩子看了邦尼和朋友們?nèi)?dòng)物園,父母抽空也可以帶孩子去動(dòng)物園。這樣孩子就會(huì)把電視和真實(shí)事物聯(lián)系起來(lái),加深印象和理解。
5、防止孩子沉迷于電視。
父母一方面要選擇孩子觀看的節(jié)目,并控制每次觀看的時(shí)間,另一方面要多給孩子提供看電視以外的其他活動(dòng):和孩子一起玩親子游戲、和孩子一起親子閱讀、帶孩子去戶外活動(dòng)、約其他小朋友一起玩……孩子在和父母、其他小朋友的互動(dòng)中能夠投入地游戲,從玩中學(xué)習(xí)。
在這個(gè)多媒體的社會(huì)。益智節(jié)目經(jīng)過(guò)科學(xué)地利用,可以作為家長(zhǎng)和孩子互動(dòng),開(kāi)發(fā)孩子潛能的輔助手段。但是父母和孩子互動(dòng),觀察孩子,根據(jù)孩子的特點(diǎn)來(lái)調(diào)整自己的引導(dǎo)行為,是最好的開(kāi)發(fā)孩子智力、促使孩子發(fā)展的方式。沒(méi)有什么能夠代替。
孩子看電視的危害
壞處一:看電視替代了孩子的玩耍,而玩耍對(duì)孩子的成長(zhǎng)極其重要。
壞處二:看電視阻礙了孩子的語(yǔ)言發(fā)展,因?yàn)榭措娨暿菃蜗虻?,語(yǔ)言學(xué)習(xí)需要通過(guò)交流來(lái)實(shí)現(xiàn)。
壞處三:看電視阻礙了孩子想象力的發(fā)展,因?yàn)楹⒆犹幱诒粍?dòng)的灌輸。
壞處四:看電視限制了孩子的感覺(jué)體驗(yàn),感覺(jué)體驗(yàn)豐富的孩子才能得到更好的發(fā)展。
壞處五:看電視多的孩子注意力不集中,使孩子今后的學(xué)習(xí)變得更加困難。
壞處六:看電視多導(dǎo)致活動(dòng)減少,使孩子的身體協(xié)調(diào)能力降低。
壞處七:看電視多的孩子習(xí)慣不假思索地接受信息,懶于思考和探索。
壞處八:看電視多的孩子人際交往能力差,因?yàn)槿鄙偃伺c人之間的互動(dòng)體驗(yàn)。
壞處九:看電視會(huì)上癮,看電視多的孩子會(huì)受到電視中購(gòu)物消費(fèi)的影響,養(yǎng)成不良消費(fèi)習(xí)慣。
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