一位全國優(yōu)秀班主任30年的管理智慧
班主任對我們的教導(dǎo)雖然是嚴苛了點,但是那是嚴厲的愛,有時我們很不理解,也不太贊同老師的一些做法,但是久而久之,就會明白老師的深意了,一些班主任在自己的崗位上奮斗了很都年,可以說是把畢生的經(jīng)驗都用來教導(dǎo)我們,我們一定要洗耳恭聽,認真做好自己,做出優(yōu)秀的學(xué)生的樣。下面是小編整理的一位全國優(yōu)秀班主任30年的管理智慧,一起來看看!
(1)走近學(xué)生,和學(xué)生共同學(xué)習(xí),共同生活,共同成長。
(2)發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)有號召力的學(xué)生做班委,加強學(xué)生自我管理,實現(xiàn)“兵教兵”。
(3)講學(xué)生感興趣的東西,積極引發(fā)學(xué)生興趣點。
(4)發(fā)現(xiàn)班級和學(xué)生個人的閃光點,抓好教育管理的突破口。
(5)開展感恩教育活動,通過指導(dǎo)學(xué)生節(jié)假日給家長打電話,寫信等方式實現(xiàn)綜合教育。
(6)對自控能力差的學(xué)生寬容,但和其商定“底線”。
(7)每月讓學(xué)生寫一篇《老師我想對你說……》作文,緩解師生矛盾,發(fā)現(xiàn)問題。
(8)處理學(xué)生問題堅持“大事化小”和“小題大做”的原則“。
(9)從小處著眼實施教育,從低起點要求學(xué)生發(fā)展。
(10)努力加強學(xué)生對班級的認同感,增強集體榮譽感。
(11)從學(xué)生生活上開始教育,注重細節(jié)。
(12)鼓勵學(xué)生干好自己的事,實現(xiàn)人人有責(zé),人人有成功感。
(13)培養(yǎng)學(xué)生自信心,消除學(xué)生自卑感。
(14)高目標,低要求,有底線。
(15)教育,從起點開始;管理,從衛(wèi)生開始。
(16)班內(nèi)發(fā)現(xiàn)典型,推行典型引路,以點突破,全面提高。
(17)讓每個學(xué)生有理想,有目標,有活力,有干勁。
(18)勤交流,多鼓勵,善賞識,現(xiàn)優(yōu)點。
(19)跟隨緊,抓緊。
(20)激發(fā)學(xué)生積極性,保護學(xué)生積極性,強化學(xué)生積極性。
(21)開展班級活動,緩斜內(nèi)部矛盾,轉(zhuǎn)移緊張關(guān)系,形成團結(jié)氛圍。
(22)以母親的眼神看待學(xué)生,師生間會有很多溫馨。
(23)讓學(xué)生產(chǎn)生”犯錯會給班主任惹麻煩“的想法,增強學(xué)生自律意識。
(24)當眾不批評,私下不留情。
(25)胡蘿卜加大棒。
(26)因人管理,實事求是;機動靈活,各個擊破。
(27)教育因細節(jié)而美麗。
(28)選準干部,用好干部,培訓(xùn)干部。
(29)第一年熱情,深入學(xué)生;第二年反思,靜思奇招;第三年成熟,以情感召。
(30)欲排座位,先分小組,自由組合,宏觀調(diào)控。
(31)遇事忌急,靜觀其變,表松內(nèi)緊,伺機而動,把握火候,徹底治理。
(32)充分暴露問題,抓住主要矛盾;主動消除隔閡,加強師生交流。
(33)與學(xué)生交往,其樂無窮
(34)感謝我的學(xué)生,因為我們共同成長。
(35)經(jīng)常為學(xué)生的行為而感動,經(jīng)常因?qū)W生的成長而幸福。
(36)著眼于學(xué)生的前途和長遠發(fā)展而實施教育和管理。
(37)真心善待學(xué)生,絕不誤人子弟。
(38)對每位學(xué)生的家庭情況了如自掌,準確把握每個學(xué)生的思想動向。
(39)教育因愛而美麗,生命因愛而長青。
(40)抓班級工作,關(guān)鍵抓凝聚力,根本在抓人心。
(41)強迫學(xué)生服從自已的意志是行不通的,強迫不如疏導(dǎo)。
(42)只要對學(xué)生的生活和發(fā)展關(guān)心夠了,怎么管都會成功。
(43)師生關(guān)系的和諧,是教育管理的前提和關(guān)鍵。
(44)指導(dǎo)學(xué)生做人,學(xué)生生活哲理,全心關(guān)愛困難生。
(45)對任何工作,要干,就努力干好。
(46)緊抓學(xué)生生活細節(jié)和行為習(xí)慣。
(47)給學(xué)生一個渲泄的出口和平臺。
(48)分層管理,因材施教;偏愛”差等生“,博愛中等生,嚴愛優(yōu)等生。
(49)人的情緒要么發(fā)泄出來,要么隱藏心底,而隱藏的往往是危險的,那就引導(dǎo)學(xué)生正確的發(fā)泄。
(50)每月和學(xué)生單獨談一輪,經(jīng)常鼓勵學(xué)生