教師的教育亂象來自哪里
教育亂象必須根治,違法行為必須嚴懲,但是,管理教育亂象,不是管管教師的教育亂象,教育亂象并非全部是教師造成,而事實上,絕大部分教育亂象,都是不是教師造成,由教育造成的亂象,很少,你這種說法,根本站不住腳。
教育亂象來自哪里?一是來自婆婆太多,誰都能對教育對學(xué)校工作插一桿子,學(xué)校和教師,忙于應(yīng)付檢查驗收評估,教師變成材料員、迎賓員、宣講員、安全員、技術(shù)員等,就是做不了教師,教學(xué)這個主業(yè)被擠到了一邊,靠邊站。這是教師造成的亂象嗎?
二是來自社會干擾?,F(xiàn)在家長對子女教育特別重視,這本身是一件好事。但是,任何事情過了頭,就變成了壞事。家長和教師的權(quán)利,都是有邊界的。而現(xiàn)在,家長總是超越家長的權(quán)利邊界,干涉教師工作。你越界了,教師的權(quán)利就受到了侵犯。請問,這是教師造成的亂象嗎?
三是教師權(quán)責(zé)不對等?,F(xiàn)在的教師,在工作中,已經(jīng)沒有什么權(quán)力可言。對于管理對象學(xué)生,只剩下說服教育這一張牌了。批評也還要和風(fēng)細雨,嚴厲批評都不可以,否則就會傷害學(xué)生心靈。在這種權(quán)責(zé)不等的情況下,教學(xué)中出現(xiàn)一些問題,出現(xiàn)一些亂象,是教師原因造成的嗎?
當(dāng)然,由少數(shù)教師造成的亂象也是有的,不注意形象,攔高鐵,摔寵物,打醫(yī)生,但千萬教師之中,出現(xiàn)幾個另類,不是很正常嗎?試問,哪個行業(yè)之中沒有這樣的人?不要什么事情都推到教師頭上,教育亂象的鍋,教師不背!
媒體拿著個別教師的個別情況借題發(fā)揮,大肆抹黑教師隊伍,教師真的有那么不堪嗎?教師們承受的壓力又有多少人明白?
大家可以摸著良心問問自己:你的孩子調(diào)皮搗蛋、不學(xué)無術(shù)的時候,你是不是忍不住要打要罵?你的工資收入低的時候,你是不是忍不住抱怨且想法設(shè)法掙外快?
那么,你憑什么要求教師對著幾十個孩子和顏悅色,還要把他們?nèi)拷毯?你憑什么要求教師堅守清貧,無私奉獻?
那些課上不教,課下收錢補課的教師并不代表大多數(shù)教師,大多數(shù)教師都是默默承受著清貧和委屈、兢兢業(yè)業(yè)奉獻的人,媒體的很多報道實實在在傷了他們的心!
恕我大膽說一句,為什么媒體可以有那么多關(guān)于教師的負面新聞,究其根源,就是教師是弱勢群體,無權(quán)無勢,空有一頂大帽子!